一種新型數(shù)學(xué)作圖教育裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域，尤其涉及一種新型數(shù)學(xué)作圖教育裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]數(shù)學(xué)，源自于古希臘，其有學(xué)習(xí)、學(xué)問、科學(xué)之意.古希臘學(xué)者視其為哲學(xué)之起點(diǎn)。另外，還有個(gè)較狹隘且技術(shù)性的意義就是數(shù)學(xué)研究.即使在其語源內(nèi)，其形容詞意義凡與學(xué)習(xí)有關(guān)的，亦會(huì)被用來指數(shù)學(xué)的.數(shù)學(xué)起源于人類早期的生產(chǎn)活動(dòng)，古巴比倫人從遠(yuǎn)古時(shí)代開始已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)知識，并能應(yīng)用實(shí)際問題.從數(shù)學(xué)本身看，他們的數(shù)學(xué)知識也只是觀察和經(jīng)驗(yàn)所得，沒有綜合結(jié)論和證明，但也要充分肯定他們對數(shù)學(xué)所做出的貢獻(xiàn)。
[0003]現(xiàn)有的裝置沒有設(shè)置彈簧裝置，在使用時(shí)不能很好的將推桿進(jìn)行復(fù)原，浪費(fèi)了體力，降低了學(xué)生的積極性，影響了教學(xué)質(zhì)量，還有的裝置沒有設(shè)置卡快，在使用時(shí)不能進(jìn)行很好的固定，降低了裝置的穩(wěn)定性，使畫圖不夠準(zhǔn)確，影響了畫圖的美觀，還有的裝置沒有設(shè)置固定塊，在使用時(shí)不能很好的進(jìn)行調(diào)節(jié)橫臂的長度，不能適用于更多的本子，降低了使用范圍。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]在本實(shí)用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種新型數(shù)學(xué)作圖教育
目.ο
[0005]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0006]—種新型數(shù)學(xué)作圖教育裝置，包括第一橫臂和第二橫臂，所述第一橫臂上設(shè)有第一固定塊，所述第二橫臂上設(shè)有第二固定塊，所述第一固定塊與第二固定塊之間設(shè)有第二緊固螺釘，所述第一橫臂和第二橫臂外側(cè)中部設(shè)有第二彈簧裝置，所述第二彈簧裝置外側(cè)設(shè)有第二推桿，所述第二推桿兩側(cè)對稱設(shè)有卡塊，所述卡塊內(nèi)側(cè)設(shè)有連接塊，所述第一橫臂和第二橫臂與連接塊之間設(shè)有第一緊固螺釘，所述第一緊固螺釘內(nèi)側(cè)設(shè)有第一豎桿和第二豎桿，所述第一豎桿上設(shè)有第二緊固塊，所述第二豎桿上設(shè)有第一緊固塊，所述第一緊固塊與第二緊固塊之間設(shè)有第三緊固螺釘，所述第一豎桿和第二豎桿外側(cè)設(shè)有第一彈簧裝置，所述第一彈簧裝置外側(cè)設(shè)有第一推桿。
[0007]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一橫臂和第二橫臂與連接塊通過第一緊固螺釘旋轉(zhuǎn)連接。
[0008]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述第二彈簧裝置有且至少有4個(gè)。
[0009]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一推桿和第二推桿上的板塊尺寸為lcm。
[0010]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一推桿和第二推桿上為磨砂材質(zhì)。
[0011 ]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:
[0012]本實(shí)用新型通過設(shè)置第一彈簧裝置和第二彈簧裝置，更好的進(jìn)行按壓和還原，減少了操作難度，增加了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量，通過設(shè)置第三緊固螺釘和第二緊固螺釘，更好的調(diào)節(jié)橫臂和豎桿的長度，適用于不同大小的本子，使用更加廣泛，通過設(shè)置卡快，更好的將裝置進(jìn)行固定，使裝置使用時(shí)更加穩(wěn)定，且結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，操作方便，安全可
A+-.與巨Ο
【附圖說明】
[0013]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖2為本實(shí)用新型連接塊的主視圖。
[0015]圖中:1、卡快，2、連接塊，3、第一緊固螺釘，4、第一豎桿，5、第二豎桿，6、第一彈簧裝置，7、第一推桿，8、第一橫臂，9、第一固定塊，10、第二緊固螺釘，11、第二固定塊，12、第二橫臂，13、第一緊固塊，14、第三緊固螺釘，15、第二緊固塊，16、第二推桿，17、第二彈簧裝置。
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0017]請參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:
[0018]一種新型數(shù)學(xué)作圖教育裝置，包括第一橫臂8和第二橫臂12，所述第一橫臂8上設(shè)有第一固定塊9，所述第二橫臂12上設(shè)有第二固定塊11，所述第一固定塊9與第二固定塊11之間設(shè)有第二緊固螺釘10，所述第一橫臂8和第二橫臂12外側(cè)中部設(shè)有第二彈簧裝置17，所述第二彈簧裝置17有且至少有4個(gè)，所述第二彈簧裝置17外側(cè)設(shè)有第二推桿16，所述第二推桿16兩側(cè)對稱設(shè)有卡塊1，所述卡塊1內(nèi)側(cè)設(shè)有連接塊2，所述第一橫臂8和第二橫臂12與連接塊2之間設(shè)有第一緊固螺釘3，所述第一橫臂8和第二橫臂12與連接塊2通過第一緊固螺釘3旋轉(zhuǎn)連接，所述第一緊固螺釘3內(nèi)側(cè)設(shè)有第一豎桿4和第二豎桿5，所述第一豎桿4上設(shè)有第二緊固塊15，所述第二豎桿5上設(shè)有第一緊固塊13，所述第一緊固塊13與第二緊固塊15之間設(shè)有第三緊固螺釘14，所述第一豎桿4和第二豎桿5外側(cè)設(shè)有第一彈簧裝置6，所述第一彈簧裝置6外側(cè)設(shè)有第一推桿7，所述第一推桿7和第二推桿16上的板塊尺寸為lcm，所述第一推桿7和第二推桿16上為磨砂材質(zhì)。
[0019]現(xiàn)場使用時(shí)，將裝置通過卡塊1固定在本子上，然后根據(jù)所畫圖形的要求，選擇所要推動(dòng)的推桿的位置和數(shù)量，畫圖結(jié)束后只需松開手即可恢復(fù)原位，需要換不同大小的本子時(shí)可以通過調(diào)節(jié)第二緊固螺釘10和第三緊固螺釘14即可。
[0020]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種新型數(shù)學(xué)作圖教育裝置，包括第一橫臂(8)和第二橫臂(12)，其特征在于:所述第一橫臂(8)上設(shè)有第一固定塊(9)，所述第二橫臂(12)上設(shè)有第二固定塊(11)，所述第一固定塊(9)與第二固定塊(11)之間設(shè)有第二緊固螺釘(10)，所述第一橫臂(8)和第二橫臂(12)外側(cè)中部設(shè)有第二彈簧裝置(17)，所述第二彈簧裝置(17)外側(cè)設(shè)有第二推桿(16)，所述第二推桿(16)兩側(cè)對稱設(shè)有卡塊(1)，所述卡塊(1)內(nèi)側(cè)設(shè)有連接塊(2)，所述第一橫臂(8)和第二橫臂(12)與連接塊(2)之間設(shè)有第一緊固螺釘(3)，所述第一緊固螺釘(3)內(nèi)側(cè)設(shè)有第一豎桿(4)和第二豎桿(5)，所述第一豎桿(4)上設(shè)有第二緊固塊(15)，所述第二豎桿(5)上設(shè)有第一緊固塊(13)，所述第一緊固塊(13)與第二緊固塊(15)之間設(shè)有第三緊固螺釘(14)，所述第一豎桿(4)和第二豎桿(5)外側(cè)設(shè)有第一彈簧裝置(6)，所述第一彈簧裝置(6)外側(cè)設(shè)有第一推桿(7)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型數(shù)學(xué)作圖教育裝置，其特征在于:所述第一橫臂(8)和第二橫臂(12)與連接塊(2)通過第一緊固螺釘(3)旋轉(zhuǎn)連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型數(shù)學(xué)作圖教育裝置，其特征在于:所述第二彈簧裝置(17)有且至少有4個(gè)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型數(shù)學(xué)作圖教育裝置，其特征在于:所述第一推桿(7)和第二推桿(16)上的板塊尺寸為lcm05.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型數(shù)學(xué)作圖教育裝置，其特征在于:所述第一推桿(7)和第二推桿(16)上為磨砂材質(zhì)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種新型數(shù)學(xué)作圖教育裝置，包括第一橫臂和第二橫臂，所述第一橫臂上設(shè)有第一固定塊，所述第二橫臂上設(shè)有第二固定塊，所述第一固定塊與第二固定塊之間設(shè)有第二緊固螺釘，所述第一橫臂和第二橫臂外側(cè)中部設(shè)有第二彈簧裝置，所述第二彈簧裝置外側(cè)設(shè)有第二推桿，所述第二推桿兩側(cè)對稱設(shè)有卡塊，所述卡塊內(nèi)側(cè)設(shè)有連接塊，所述第一橫臂和第二橫臂與連接塊之間設(shè)有第一緊固螺釘，所述第一緊固螺釘內(nèi)側(cè)設(shè)有第一豎桿和第二豎桿，所述第一豎桿上設(shè)有第二緊固塊，所述第二豎桿上設(shè)有第一緊固塊，所述第一緊固塊與第二緊固塊之間設(shè)有第三緊固螺釘，所述第一豎桿和第二豎桿外側(cè)設(shè)有第一彈簧裝置，所述第一彈簧裝置外側(cè)設(shè)有第一推桿。
【IPC分類】B43L13/00
【公開號】CN205112776
【申請?zhí)枴緾N201520922873
【發(fā)明人】李愛華
【申請人】李愛華
【公開日】2016年3月30日
【申請日】2015年11月18日