一種便攜式珠算教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學(xué)裝置，尤其涉及一種便攜式珠算教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]珠算是數(shù)學(xué)教學(xué)的一部分，由于其比較抽象，而且生活這接觸較少，故在講珠算學(xué)時，往往需要教師用手拿著傳統(tǒng)的教學(xué)演示算盤給學(xué)生做演示，如果老師不親自示范，很難使學(xué)生在短時間內(nèi)接受其講課內(nèi)容，給教學(xué)帶來不便。隨著現(xiàn)代化教學(xué)的不斷深入，老師多采用計算機(jī)教學(xué)，但是這種授課方式雖然能降低老師的工作強度，但是讓學(xué)生真正接受珠算的真諦還是存在欠缺。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供了一種將算盤、書寫板和計算機(jī)教學(xué)相結(jié)合的便攜式珠算教學(xué)裝置。
[0004]為了達(dá)到上述目的，本實用新型是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)的:
[0005]—種便攜式珠算教學(xué)裝置，包括液晶顯示屏，所述液晶顯示屏上設(shè)有兩塊結(jié)構(gòu)對稱的書寫板，所述書寫板上設(shè)有算盤、計時器、語音輸出裝置和儲物槽，所述算盤上設(shè)有磁性豎梁、磁性算珠和橫梁，所述書寫板通過液晶顯示屏上端和下端的滑軌與液晶顯示屏相連，所述書寫板通過滑動遮蓋或開放液晶顯示屏。
[0006]所述的算盤位于書寫板的下端內(nèi)側(cè)，所述儲物槽位于書寫板的下端外側(cè)。
[0007]所述的計時器和語音輸出裝置位于書寫板的上端。
[0008]所述的計時器和語音輸出裝置相連接。
[0009]所述的液晶顯示屏的上端和下端設(shè)有若干個USB接口。
[0010]本實用新型的有益效果:
[0011]1.本實用新型設(shè)有兩塊結(jié)構(gòu)對稱的書寫板，允許兩人進(jìn)行珠算比賽，通過上端的計時器進(jìn)行定時，并通過語音輸出裝置提醒比賽剩余時間，提醒學(xué)生根據(jù)時間合理的安排比賽，從而增強時間的把握性。
[0012]2.本實用新型的書寫板滑開后為液晶顯示屏，老師可根據(jù)液晶顯示屏上的教學(xué)內(nèi)容同時在算盤上進(jìn)行珠算的演示，使得珠算教學(xué)更加直觀簡便。
[0013]3.本實用新型算盤垂直立于書寫板上，利用磁性算珠和磁性豎梁的相互吸引力，使得算盤在演示過程中，磁性算珠可以牢牢固定在算盤的任意位置固定不動，使得珠算教學(xué)方便省時省力，改變了傳統(tǒng)的算盤不能立放的不足。
[0014]4.本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計合理、構(gòu)思巧妙新穎，將算盤、書寫板和計算機(jī)教學(xué)相結(jié)合，是一種簡單、方便、實用的便攜式珠算教學(xué)裝置，還可用于戶外教學(xué)，方便更多環(huán)境的使用。
【附圖說明】
[0015]圖1本實用新型一種便攜式珠算教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)圖；
[0016]圖2本實用新型一種便攜式珠算教學(xué)裝置的的展開圖。
[0017]圖中:1.液晶顯示屏；2.書寫板；3.算盤；31.磁性豎梁；32.磁性算珠；33.橫梁；4.計時器；5.語音輸出裝置；6.儲物槽；7.USB接口 ；8.滑軌。
【具體實施方式】
[0018]以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進(jìn)一步的描述。
[0019]實施例1
[0020]如圖1和圖2所示，一種便攜式珠算教學(xué)裝置，包括液晶顯示屏1，所述液晶顯示屏I上設(shè)有兩塊結(jié)構(gòu)對稱的書寫板2，所述書寫板2上設(shè)有算盤3、計時器4、語音輸出裝置5和儲物槽6，所述算盤3上設(shè)有磁性豎梁31、磁性算珠32和橫梁33，所述書寫板2通過液晶顯示屏I上端和下端的滑軌8與液晶顯示屏I相連，所述書寫板2通過滑動遮蓋或開放液晶顯示屏I。
[0021]本實用新型利用磁性算珠32和磁性豎梁31的相互吸引力，使得算盤3在演示過程中，磁性算珠32可以牢牢固定在算盤3的任意位置固定不動，使得珠算教學(xué)方便省時省力，改變了傳統(tǒng)的算盤不能立放的不足。
[0022]所述的算盤3位于書寫板2的下端內(nèi)側(cè)，所述的，儲物槽6位于書寫板(2)的下端外側(cè)。儲物槽內(nèi)可放置各種教學(xué)用品，方便教學(xué)過程中的使用。
[0023]所述的計時器4和語音輸出裝置5位于書寫板2的上端。
[0024]所述的計時器4和語音輸出裝置5相連接。
[0025]所述的液晶顯示屏I的上端和下端設(shè)有若干個USB接口 7，可用于連接存儲設(shè)備或是充電，方便戶外使用。
[0026]具體使用時，最多可允許兩人進(jìn)同時行珠算比賽，通過書寫板2上端的計時器4進(jìn)行定時，并通過語音輸出裝置5提醒比賽剩余時間。比賽完成后，將書寫板2滑向液晶顯示屏I的左右兩邊，通過液晶顯示屏I公布答案，給出比賽結(jié)果。同時，老師通過USB接口 7連接存儲有珠算教學(xué)文件的U盤或其它存儲設(shè)備，使其呈現(xiàn)在液晶顯示屏I上，在計算機(jī)教學(xué)的同時在算盤2上進(jìn)行珠算的演示，還可在書寫板2上書寫教學(xué)內(nèi)容，使得珠算教學(xué)更加直觀簡便。
[0027]本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計合理、構(gòu)思巧妙新穎，將算盤、書寫板和計算機(jī)教學(xué)相結(jié)合，是一種簡單、方便、實用的便攜式珠算教學(xué)裝置，還可用于戶外教學(xué)，方便更多環(huán)境的使用。
[0028]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0029]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。
【主權(quán)項】
1.一種便攜式珠算教學(xué)裝置，包括液晶顯示屏(1 )，其特征在于，所述液晶顯示屏(1)上設(shè)有兩塊結(jié)構(gòu)對稱的書寫板(2)，所述書寫板(2)上設(shè)有算盤(3)、計時器(4)、語音輸出裝置(5 )和儲物槽(6 )，所述算盤(3 )上設(shè)有磁性豎梁(31)、磁性算珠(32 )和橫梁(33 )，所述書寫板(2)通過液晶顯示屏(1)上端和下端的滑軌(8)與液晶顯示屏(1)相連，所述書寫板(2 )通過滑動遮蓋或開放液晶顯示屏(1)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜式珠算教學(xué)裝置，其特征在于，所述算盤(3)位于書寫板(2)的下端內(nèi)側(cè)，所述儲物槽(6)位于書寫板(2)的下端外側(cè)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜式珠算教學(xué)裝置，其特征在于，所述計時器(4)和語音輸出裝置(5)位于書寫板(2)的上端。4.根據(jù)權(quán)利要求1或3所述的便攜式珠算教學(xué)裝置，其特征在于，所述計時器(4)和語音輸出裝置(5)相連接。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜式珠算教學(xué)裝置，其特征在于，所述液晶顯示屏(1)的上端和下端設(shè)有若干個USB接口(7)。
【專利摘要】本實用新型公開了一種便攜式珠算教學(xué)裝置，包括液晶顯示屏，所述液晶顯示屏上設(shè)有兩塊結(jié)構(gòu)對稱的書寫板，所述書寫板上設(shè)有算盤、計時器、語音輸出裝置和儲物槽，所述算盤上設(shè)有磁性豎梁、磁性算珠和橫梁，所述書寫板通過液晶顯示屏上端和下端的滑軌與液晶顯示屏相連，所述書寫板通過滑動遮蓋或開放液晶顯示屏。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計合理、構(gòu)思巧妙新穎，將算盤、書寫板和計算機(jī)教學(xué)相結(jié)合，是一種簡單、方便、實用的便攜式珠算教學(xué)裝置，還可用于戶外教學(xué)，方便更多環(huán)境的使用。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號】CN204990804
【申請?zhí)枴緾N201520673350
【發(fā)明人】克林江
【申請人】克林江
【公開日】2016年1月20日
【申請日】2015年9月2日