一種英語教學(xué)示教板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種英語教學(xué)器材，具體為一種英語教學(xué)示教板。
【背景技術(shù)】
[0002]英語單詞的產(chǎn)生是漢英兩種語言雙向交流的產(chǎn)物，一些帶有中國特色的名稱和概念進(jìn)入了英語詞匯，同時(shí)還有一些英語詞匯進(jìn)入了漢語，在文化環(huán)境中衍生出新的含義，形成了英語詞匯的語義文化特。
[0003]在學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)中，英語單詞的教學(xué)和記憶是極其重要的，傳統(tǒng)教學(xué)通過對學(xué)生的聽寫訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)檢測單詞記憶情況的考察，這樣不僅沒有趣味，同時(shí)會消耗老師很多時(shí)間，也會使部分學(xué)生丟失學(xué)習(xí)英語的熱情，影響學(xué)習(xí)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的在于提供一種英語教學(xué)示教板，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的冋題。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種英語教學(xué)示教板，包括底座、支柱、旋鈕、主體板、書寫板、擋槽、英文顯示板、音標(biāo)顯示板、漢語顯示板、顯示燈、總開關(guān)，遙控器、音響和數(shù)據(jù)接口，所述底座通過支柱與主體板連接，所述主體板下部設(shè)有書寫板以及用于放置遙控器和書寫筆的擋槽，側(cè)面設(shè)有總開關(guān)，其書寫板上方設(shè)有三組相同的橫排列的顯示板，每組顯示板分為三個(gè)，分別為英文顯示板、音標(biāo)顯示板以及漢語顯示板，每組顯示板右側(cè)都設(shè)有兩個(gè)顯示燈，所述音響設(shè)于主體板背面，其背面還設(shè)有數(shù)據(jù)接口。
[0006]進(jìn)一步的，所述的遙控器上設(shè)有休眠開關(guān)、顯示燈按鈕以及翻頁按鈕，所述顯示燈按鈕為六個(gè)圓形按鈕，成橫二豎三排列，并于主體板上的各顯示燈相對應(yīng)，所述的翻頁按鈕為六個(gè)條形按鈕，也成橫二豎三排列，三橫行的翻頁按鈕分別對應(yīng)主體板上英文顯示板、音標(biāo)顯示板和漢語顯示板三豎行顯示板內(nèi)容的上下翻頁，每次翻頁為三個(gè)單詞內(nèi)容。
[0007]進(jìn)一步的，兩所述的顯示燈分為紅燈和綠燈，其紅燈燈罩上設(shè)有表示錯(cuò)誤的叉號圖案，綠燈燈罩上設(shè)有表示正確的對號圖案，當(dāng)工作時(shí)，顯示燈亮起的時(shí)間為2s_5s。
[0008]進(jìn)一步的，所述的遙控器通過人為按動按鈕，并通過遙控電路板將電信號轉(zhuǎn)化為光信號，然后通過遙控器內(nèi)置的紅外線發(fā)射器發(fā)出指令信號，其主體板上內(nèi)設(shè)有紅外線接收器接受指令信號，可將信號傳給主體板內(nèi)的示教電路板處理，從而通過示教電路板控制各顯示屏和顯示燈的工作情況，所述數(shù)據(jù)接口與示教電路板連接。
[0009]進(jìn)一步的，所述的支柱為可伸縮桿，并設(shè)有旋鈕，其支柱兩端設(shè)有螺紋，并與底座以及主體板螺紋連接。
[0010]進(jìn)一步的，所述的數(shù)據(jù)接口與電腦連接，為該裝置提供電能，并為顯示板提供數(shù)據(jù)。
[0011]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:一種英語教學(xué)示教板設(shè)計(jì)合理，適用于英語教學(xué)使用，用于對學(xué)生的的英語單詞的學(xué)習(xí)記憶，方便教師的英語單詞的講解以及對學(xué)生單詞記憶情況的考察，同時(shí)通過教師與學(xué)生的互動學(xué)習(xí)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為本實(shí)用新型的主體板背面圖；
[0014]圖3為本實(shí)用新型的遙控器示意圖；
[0015]圖4為本實(shí)用新型的原理圖；
[0016]圖中:1、底座，2、支柱，3、旋鈕，4、主體板，5、書寫板，6、擋槽，7、英文顯示板，8、音標(biāo)顯示板，9、漢語顯示板，10、顯示燈，11、總開關(guān)，12、休眠開關(guān)，13、遙控器，14、顯示燈按鈕，15、翻頁按鈕，16、音響和17、數(shù)據(jù)接口。
【具體實(shí)施方式】
[0017]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行親楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0018]請參閱圖1~4，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種英語教學(xué)示教板，包括底座1、支柱2、旋鈕3、主體板4、書寫板5、擋槽6、英文顯示板7、音標(biāo)顯示板8、漢語顯示板9、顯示燈10、總開關(guān)11，遙控器13、音響16和數(shù)據(jù)接口 17，所述底座I通過支柱2與主體板4連接，所述主體板4下部設(shè)有書寫板5以及用于放置遙控器13和書寫筆的擋槽6，側(cè)面設(shè)有總開關(guān)11，其書寫板5上方設(shè)有三組相同的橫排列的顯示板，每組顯示板分為三個(gè)，分別為英文顯示板7、音標(biāo)顯示板8以及漢語顯示板9，每組顯示板右側(cè)都設(shè)有兩個(gè)顯示燈10，所述音響16設(shè)于主體板4背面，其背面還設(shè)有數(shù)據(jù)接口 17 ;所述的遙控器13上設(shè)有休眠開關(guān)12、顯示燈按鈕14以及翻頁按鈕15，所述顯示燈按鈕14為六個(gè)圓形按鈕，成橫二豎三排列，并于主體板4上的各顯示燈10相對應(yīng)，所述的翻頁按鈕15為六個(gè)條形按鈕，也成橫二豎三排列，三橫行的翻頁按鈕15分別對應(yīng)主體板4上英文顯示板7、音標(biāo)顯示板8和漢語顯示板9三豎行顯示板內(nèi)容的上下翻頁，每次翻頁為三個(gè)單詞內(nèi)容，教師可通過遙控器13可翻頁選擇三個(gè)單詞的英文、英標(biāo)或者漢語意思，然后找同學(xué)回答，回答完畢后通過翻頁，可查看對應(yīng)的答案；兩所述的顯示燈10分為紅燈和綠燈，其紅燈燈罩上設(shè)有表示錯(cuò)誤的叉號圖案，綠燈燈罩上設(shè)有表示正確的對號圖案，當(dāng)工作時(shí)，顯示燈10亮起的時(shí)間為2s-5s，教師可通過人為按動顯示燈按鈕14顯示學(xué)生回答內(nèi)容的正確性，給予學(xué)生鼓勵(lì)和鞭策，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)；所述的遙控器13通過人為按動按鈕，并通過遙控電路板將電信號轉(zhuǎn)化為光信號，然后通過遙控器13內(nèi)置的紅外線發(fā)射器發(fā)出指令信號，其主體板4上內(nèi)設(shè)有紅外線接收器接受指令信號，可將信號傳給主體板內(nèi)的示教電路板處理，從而通過示教電路板控制各顯示屏和顯示燈的工作情況，所述數(shù)據(jù)接口 17與示教電路板連接；所述的支柱2為可伸縮桿，并設(shè)有旋鈕3，其支柱2兩端設(shè)有螺紋，并與底座I以及主體板4螺紋連接，便于移動，方便教學(xué)；所述的數(shù)據(jù)接口 17與電腦連接，為該裝置提供電能，并為顯示板提供數(shù)據(jù)，通過電腦可設(shè)置個(gè)顯示板將要展示的詞庫，方便教師教學(xué)和備課。
[0019]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0020]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語教學(xué)示教板，包括底座(I)、支柱(2)、旋鈕(3)、主體板(4)、書寫板(5)、擋槽(6)、英文顯示板(7)、音標(biāo)顯示板(8)、漢語顯示板(9)、顯示燈(10)、總開關(guān)(11)，遙控器(13)、音響(16)和數(shù)據(jù)接口( 17)，其特征在于:所述底座(I)通過支柱(2)與主體板(4)連接，所述主體板(4)下部設(shè)有書寫板(5)以及用于放置遙控器(13)和書寫筆的擋槽(6)，側(cè)面設(shè)有總開關(guān)(11)，其書寫板(5)上方設(shè)有三組相同的橫排列的顯示板，每組顯示板分為三個(gè)，分別為英文顯示板(7)、音標(biāo)顯示板(8)以及漢語顯示板(9)，每組顯示板右側(cè)都設(shè)有兩個(gè)顯示燈(10)，所述音響(16)設(shè)于主體板(4)背面，其背面還設(shè)有數(shù)據(jù)接口( 17)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)示教板，其特征在于:所述的遙控器(13)上設(shè)有休眠開關(guān)(12)、顯示燈按鈕(14)以及翻頁按鈕(15)，所述顯示燈按鈕(14)為六個(gè)圓形按鈕，成橫二豎三排列，并于主體板(4)上的各顯示燈(10)相對應(yīng)，所述的翻頁按鈕(15)為六個(gè)條形按鈕，也成橫二豎三排列，三橫行的翻頁按鈕(15)分別對應(yīng)主體板(4)上英文顯示板(7)、音標(biāo)顯示板(8)和漢語顯示板(9)三豎行顯示板內(nèi)容的上下翻頁，每次翻頁為三個(gè)單詞內(nèi)容。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)示教板，其特征在于:兩所述的顯示燈(10)分為紅燈和綠燈，其紅燈燈罩上設(shè)有表示錯(cuò)誤的叉號圖案，綠燈燈罩上設(shè)有表示正確的對號圖案，當(dāng)工作時(shí)，顯示燈(10)亮起的時(shí)間為2s-5s。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)示教板，其特征在于:所述的遙控器(13)通過人為按動按鈕，并通過遙控電路板將電信號轉(zhuǎn)化為光信號，然后通過遙控器(13)內(nèi)置的紅外線發(fā)射器發(fā)出指令信號，其主體板(4)上內(nèi)設(shè)有紅外線接收器接受指令信號，可將信號傳給主體板內(nèi)的示教電路板處理，從而通過示教電路板控制各顯示屏和顯示燈的工作情況，所述數(shù)據(jù)接口(17)與示教電路板連接。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)示教板，其特征在于:所述的支柱(2)為可伸縮桿，并設(shè)有旋鈕(3)，其支柱(2)兩端設(shè)有螺紋，并與底座(I)以及主體板(4)螺紋連接。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種英語教學(xué)示教板，包括底座、支柱、旋鈕、主體板、書寫板、擋槽、英文顯示板、音標(biāo)顯示板、漢語顯示板、顯示燈、總開關(guān)，遙控器、音響和數(shù)據(jù)接口，與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：一種英語教學(xué)示教板設(shè)計(jì)合理，適用于英語教學(xué)使用，用于對學(xué)生的英語單詞的學(xué)習(xí)記憶，方便教師的英語單詞的講解以及對學(xué)生單詞記憶情況的考察，同時(shí)通過教師與學(xué)生的互動學(xué)習(xí)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號】CN204632144
【申請?zhí)枴緾N201520285230
【發(fā)明人】丁珊, 韓婷, 許娜
【申請人】黑龍江職業(yè)學(xué)院
【公開日】2015年9月9日
【申請日】2015年5月6日