一種多媒體教學系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本實用新型提供了一種多媒體教學系統(tǒng)，其能增加教師與學生之間，以及學生與學生之間的教學互動，提高學生興趣，加強學生對英語的理解和記憶，并減少課后練習時間，提高學習效率、降低學習壓力。其包括顯示屏、播放器、電源和處理芯片，其特征在于：還包括手寫板，手寫板包括母板和若干子板，母板、顯示屏、播放器和處理芯片分別通過導線與蓄電池連接，顯示屏、控制按鈕和播放器分別通過信號線與處理芯片連接，芯片還通過信號線與無線信號接收裝置連接，子板通過信號線與無線信號發(fā)送裝置連接。
【專利說明】一種多媒體教學系統(tǒng)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種英語教學裝置，具體涉及一種多媒體教學系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]在英語教學中，英語教師一般通過課堂演示教學、課后的書寫或背誦練習，來加強學生對英語的理解、掌握。一方面，由于英語課堂學習比較枯燥，難以引起學生的興趣，因此，學生對英語知識的記憶不深刻；另一方面，課后的書寫或背誦練習不僅耽誤學生的課后余間，而且花費教師大量的時間和精力對學生課后練習完成程度、效果進行檢測。
實用新型內(nèi)容
[0003]針對上述問題，本實用新型提供了一種多媒體教學系統(tǒng)，其能增加教師與學生之間，以及學生與學生之間的教學互動，提高學生興趣，加強學生對英語的理解和記憶，并減少課后練習時間，提高學習效率、降低學習壓力。
[0004]其技術(shù)方案是這樣的，其包括顯示屏、播放器、電源和處理芯片，其特征在于:還包括手寫板，所述手寫板包括母板和若干子板，所述子板與學生的學號一一對應，所述母板、顯示屏、播放器和處理芯片分別與蓄電池線路連接，所述顯示屏和播放器分別與所述處理芯片線路連接，所述處理芯片還與無線信號接收裝置線路連接，所述子板與無線信號發(fā)送裝置線路連接。
[0005]其進一步特征在于:
[0006]還包括外殼，所述顯示屏嵌設(shè)于所述外殼前側(cè)，所述播放器嵌設(shè)于所述外殼后側(cè)，所述處理芯片和電源安裝于所述外殼內(nèi)，所述母板可抽拉式地安裝于所述外殼內(nèi)部的滑軌上、并位于所述顯示屏下側(cè)，所述外殼表面還設(shè)置有控制按鈕、USB插口和電源插口，所述控制按鈕和USB插口分別通過信號線與所述處理芯片連接，所述電源插口通過導線與所述蓄電池連接；
[0007]所述外殼下部可拆卸地安裝有磁鐵條，所述外殼兩側(cè)安裝有吸盤，所述外殼表面還設(shè)有筆槽和把手；
[0008]所述顯示屏為IXD顯示屏；
[0009]所述子板與學生的學號一一對應。
[0010]采用本實用新型后，通過顯示屏、母板和子板的配合使用，方便教師與學生、學生與學生之間的教學互動，提高學生興趣，加強學生對英語的理解和記憶；學生的練習答案將顯示于顯示屏上、并與學生的學號對應，方便學生在課堂時間完成練習作業(yè)，并便于教師檢測和指導；顯示屏、母板、播放裝置安裝于外殼，外殼上設(shè)有把手和筆槽，提高了裝置的便攜性。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0011]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2是本實用新型系統(tǒng)連接的原理框圖。
【具體實施方式】
[0013]如圖1至圖2所示，包括顯示屏2、播放器9、電源和處理芯片12，還包括手寫板，手寫板包括母板3和若干子板16，子板16的數(shù)量可根據(jù)實際要求進行設(shè)置，圖中并未全部示出，子板16與學生的學號一一對應，母板3、顯示屏2、播放器9和處理芯片12分別通過導線14與蓄電池13連接，顯示屏2、控制按鈕6和播放器9分別通過信號線15與處理芯片12連接，芯片還通過信號線15與無線信號接收裝置21連接，子板通過信號線15與無線信號發(fā)送裝置22連接，無線信號發(fā)送裝置可內(nèi)置于子板16，無線信號接收裝置和無線信號發(fā)送裝置基于802.11無心通信協(xié)議通信連接。
[0014]還包括外殼I,顯不屏2嵌設(shè)于外殼I前側(cè)，播放器9嵌設(shè)于外殼I后側(cè)，處理芯片12和電源13安裝于外殼I內(nèi)，電源13為蓄電池,母板可抽拉式地安裝于外殼I內(nèi)部的滑軌17上、并位于顯示屏下側(cè)，外殼I上側(cè)還設(shè)置有控制按鈕6、其右側(cè)設(shè)置有USB插口 7和電源插口 11，控制按鈕6和USB插口 7分別通過信號線15與處理芯片12連接，USB插口用于連接儲存有教案的內(nèi)存卡，控制按鈕用于控制教案的播放進度、音效以及開啟和關(guān)閉，電源插口 11通過導線14與蓄電池13連接；外殼I下部可拆卸地安裝有磁鐵條4，外殼兩側(cè)安裝有連接桿18，連接桿18端部鉸接有第一支桿19，第一支桿19內(nèi)可伸縮的連接有第二支桿20，吸盤10固定于第二支桿端部，磁鐵條的設(shè)置便于裝置吸附，而吸盤的設(shè)置使得裝置得以固定，外殼I表面還設(shè)有筆槽8和把手5 ;顯示屏2為IXD顯示屏。
[0015]其中，圖1中只示出位于外殼右側(cè)的吸盤10，圖2中，細實線的連接線為導線14，粗實線的連接線為信號線15。
[0016]教學使用時，教師可先通過磁鐵條或吸盤固定外殼，然后將儲存有教案的內(nèi)存卡插接于USB接口上，進行課堂提問時，教師點名學生進行回答，學生可以把問題答案書寫在子板上，子板內(nèi)置的無線信號發(fā)送裝置與設(shè)置于外殼內(nèi)的無線信號接收裝置通過無線通信協(xié)議進行數(shù)據(jù)傳輸，處理芯片將無線信號接收裝置接收的學生答案傳輸給顯示屏和播放器，分別顯示在顯示屏上以及幕布上，教師可通過子板對學生的答案進行修改、批注以及指導，方便教師與學生、學生與學生之間的教學互動，提高學生興趣，加強學生對英語的理解和記憶；學生可通過子板完成教學作業(yè)，由于子板和學生的學號一一對應，便于教師辨別不同學生所完成的教學作業(yè)，并避免教師花費教師大量的時間和精力對學生課后練習完成程度、效果進行檢測。
【權(quán)利要求】
1.一種多媒體教學系統(tǒng)，其包括顯示屏、播放器、電源和處理芯片，其特征在于:還包括手寫板，所述手寫板包括母板和若干子板，所述子板與學生的學號一一對應，所述母板、顯示屏、播放器和處理芯片分別與蓄電池線路連接，所述顯示屏和播放器分別與所述處理芯片線路連接，所述處理芯片還與無線信號接收裝置線路連接，所述子板與無線信號發(fā)送裝置線路連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多媒體教學系統(tǒng)，其特征在于:還包括外殼，所述顯示屏嵌設(shè)于所述外殼前側(cè)，所述播放器嵌設(shè)于所述外殼后側(cè)，所述處理芯片和電源安裝于所述外殼內(nèi)，所述母板可抽拉式地安裝于所述外殼內(nèi)部的滑軌上、并位于所述顯示屏下側(cè)，所述外殼表面還設(shè)置有控制按鈕、USB插口和電源插口，所述控制按鈕和USB插口分別與所述處理芯片線路連接，所述電源插口與所述蓄電池線路連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種多媒體教學系統(tǒng)，其特征在于:所述外殼下部可拆卸地安裝有磁鐵條，所述外殼兩側(cè)安裝有吸盤，所述外殼表面還設(shè)有筆槽和把手。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種多媒體教學系統(tǒng)，其特征在于:所述外殼兩側(cè)安裝有連接桿，所述連接桿端部鉸接有第一支桿，所述第一支桿內(nèi)可伸縮的連接有第二支桿，所述吸盤固定于所述第二支桿端部。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多媒體教學系統(tǒng)，其特征在于:所述顯示屏為LCD顯示屏。
【文檔編號】G09B5/06GK203931227SQ201420298563
【公開日】2014年11月5日 申請日期:2014年6月6日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月6日
【發(fā)明者】張永 申請人:無錫科技職業(yè)學院