一種兒童美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)及方法
【專利摘要】本發(fā)明提供了一種兒童美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)，包括電腦、顯示裝置、音箱及安裝在電腦內(nèi)的美術(shù)教學(xué)軟件，所述美術(shù)教學(xué)軟件通過電腦與顯示裝置及音箱信號連接，所述美術(shù)教學(xué)軟件包括教學(xué)主題設(shè)置模塊、視頻導(dǎo)入模塊、音樂導(dǎo)入模塊、圖片導(dǎo)入模塊、圖片處理模塊、文件生成模塊、控制模塊；本發(fā)明的有益效果：美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)簡單易用，功能完善，此教學(xué)，打破傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)方式，通過美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)的運用，解放孩子的天性，結(jié)合了美術(shù)，音樂，舞蹈，建立在孩子生理，心理和繪畫特點之上，符合兒童美術(shù)教育科學(xué)。
【專利說明】一種兒童美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)及方法

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)及方法，尤其涉及一種兒童美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)及方法。

【背景技術(shù)】
[0002]目前兒童美術(shù)教學(xué)都是采取“填鴨式”教學(xué)，老師在講臺前邊黑板上畫一筆，學(xué)生跟著畫一筆，固化了學(xué)生的思維、抹殺了學(xué)生的自我創(chuàng)造力、削弱了學(xué)生的觀察力、課堂缺乏趣味性，不符合兒童繪畫特點。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于克服目前目前兒童美術(shù)教學(xué)都是采取“填鴨式”教學(xué)，老師在講臺前邊黑板上畫一筆，學(xué)生跟著畫一筆，固化了學(xué)生的思維、抹殺了學(xué)生的自我創(chuàng)造力、削弱了學(xué)生的觀察力、課堂缺乏趣味性，不符合兒童繪畫特點的不足而提出的一種全新的兒童美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)及方法。
[0004]本發(fā)明是通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)的，一種兒童美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)，包括電腦、顯示裝置、音箱及安裝在電腦內(nèi)的美術(shù)教學(xué)軟件，所述美術(shù)教學(xué)軟件通過電腦與顯示裝置及音箱信號連接，所述美術(shù)教學(xué)軟件包括教學(xué)主題設(shè)置模塊、視頻導(dǎo)入模塊、音樂導(dǎo)入模塊、圖片導(dǎo)入模塊、圖片處理模塊、文件生成模塊、控制模塊；
所述主題設(shè)置模塊設(shè)置本節(jié)課所要教學(xué)的主題內(nèi)容；
所述視頻導(dǎo)入模塊可導(dǎo)入與本節(jié)課教學(xué)主題相關(guān)的實物視頻，所述實物視頻可以從網(wǎng)絡(luò)搜集或教師自己錄制，時間為2分鐘左右；
所述音樂導(dǎo)入模塊可導(dǎo)入與本節(jié)課教學(xué)主題相關(guān)的音樂，所述音樂時長為3分鐘左右，所述音樂可以為輕音樂、動感音樂、快節(jié)奏音樂或慢節(jié)奏音樂等，目的用于創(chuàng)意環(huán)節(jié)和繪畫環(huán)節(jié)播放；讓學(xué)生跟著音樂的節(jié)奏和感覺創(chuàng)作，音樂可循環(huán)播放；
所述圖片導(dǎo)入模塊可導(dǎo)入與本節(jié)課教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)主題圖片，所述教學(xué)主題圖片為實物圖片和抽象、設(shè)計圖片，其中抽象、設(shè)計圖片以水果、蔬菜、植物為主，其形態(tài)和教學(xué)主題相似，可導(dǎo)入數(shù)量為20張左右，其中教學(xué)主題實物圖片不得少于6張；
所述圖片處理模塊處理導(dǎo)入的圖片，將導(dǎo)入的教學(xué)主題圖片描出各個部位輪廓，并引導(dǎo)從創(chuàng)意水果、蔬菜、植物的抽象、設(shè)計圖片中找出與教學(xué)主題圖片的各個組成部分對比，找出相似的部分，選出適當(dāng)?shù)膭?chuàng)意水果、蔬菜、植物的抽象、設(shè)計圖片作為教學(xué)主題的組成部分；
所述文件生成模塊，將所述的主題設(shè)置模塊、視頻導(dǎo)入模塊、音樂導(dǎo)入模塊、圖片導(dǎo)入模塊及圖片處理模塊中的文件生成一個完整的教學(xué)文件；
所述控制模塊，包括開始、暫停、返回及退出按鈕，在教學(xué)中可以控制教學(xué)文件的播放。
[0005]進(jìn)一步地，所述顯示裝置包括顯示屏及投影儀。
[0006]進(jìn)一步地，兒童美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)，還包括一個遙控器，所述電腦上還包括有一遙控信號接收器，所述遙控器通過電腦上的遙控信號接收器控制美術(shù)教學(xué)軟件的播放。
[0007]—種兒童美術(shù)教學(xué)方法，包括以下步驟:
(1)教學(xué)內(nèi)容確定；
(2)教學(xué)相關(guān)素材的查找及導(dǎo)入；
(3)教學(xué)文件的生成；
(4)教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入；教學(xué)軟件先播放2分鐘左右的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻，播放完視頻后，再慢慢展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的20張左右圖片，用于老師講解使用，教學(xué)軟件將前面的6張教學(xué)主題圖片提取各部位輪廓，將剩下的14張水果、蔬菜、植物的抽象、設(shè)計圖片與教學(xué)主題圖片的各部位進(jìn)行對比，讓學(xué)生找出它們之間的共同點，學(xué)生找出共同點后，教學(xué)軟件將共同點圈出來，或老師用激光筆、熒光筆手動圈出來，老師挑出具有代表性的圖片再講解分析蔬菜、水果、植物等的特征及與教學(xué)主題之間的相似聯(lián)系，加深學(xué)生的印象；在播放20張左右圖片的同時，教學(xué)軟件會同時播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音樂；
(5)創(chuàng)意環(huán)節(jié)；隨著音樂，投影儀將代表性的圖片投影到屏幕上，班上學(xué)生和老師集體在教室做人類大創(chuàng)意，所有的人組合，拼出本節(jié)課的主形象時間控制在5分鐘內(nèi)；
(6)繪畫環(huán)節(jié)；拼好本節(jié)課的教學(xué)主題形象后，大家回到位置上，隨著音樂，教學(xué)軟件再打開開始的20張圖片，讓學(xué)生參考，跟著音樂節(jié)奏，用筆逐個畫出本節(jié)課主題的各個部位及組合，盡量把各部位用水果、蔬菜、植物的形象畫出，其中水果、蔬菜、植物形象部位不得少于兩個部位，最后合成教學(xué)主題的形象。例如:音樂中快節(jié)奏的適合畫本節(jié)課主題的手和腳的部位，慢節(jié)奏適合畫面部表情；聽到不同的節(jié)奏，學(xué)生就選擇相對應(yīng)的畫不同的部位，完全跟著音樂的節(jié)奏畫，可以站起來畫，身體跟著節(jié)奏舞蹈，不按照以往的畫法:統(tǒng)一先畫眼睛，鼻子，再畫身體尾巴。
[0008](7)填色，用水粉，丙烯或其他類似顏料涂顏色，在輪廓里填上顏色，顏色可以創(chuàng)意，將本節(jié)課主題的每個部位都形象呈現(xiàn)，畫面生動有趣；
(8)添加創(chuàng)意，讓學(xué)生用小號水粉筆，在畫面上簡單添加自己的其他創(chuàng)意性的物體，使畫面豐富，本環(huán)節(jié)適合5.5歲以上的學(xué)生；3.5-5.5歲，此環(huán)節(jié)采用大號馬克筆，用粗頭的那邊畫畫；
(9)所述所述步驟(4)、步驟(5)、步驟(7)適合3.5-12歲所有的學(xué)生。
[0009]進(jìn)一步地，所述步驟(6)中適合5.5歲以上學(xué)生；4.5-5.5歲，用大號馬克筆直接畫，只是快節(jié)奏用實線條，慢節(jié)奏用虛線，點排列的線來表現(xiàn)，在畫前，老師要講解什么是實線，什么是虛線和點排列的線；3.5-4.5歲，用油畫棒畫，用快節(jié)奏畫的主題部位可夸張放大，畫得非常大，慢節(jié)奏就縮小，畫得很小。
[0010]本發(fā)明的有益效果在于:
1、美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)簡單易用，功能完善，此教學(xué)，打破傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)方式，通過美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)的運用，解放孩子的天性，結(jié)合了美術(shù)，音樂，舞蹈，建立在孩子生理，心理和繪畫特點之上，符合兒童美術(shù)教育科學(xué)；
2、將藝術(shù)與孩子的天性，天生的創(chuàng)造力完美結(jié)合在一起，讓孩子自由發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力，為孩子營造一個輕松愉悅的創(chuàng)作課堂，大大增加了課堂的趣味性，保護(hù)孩子的藝術(shù)創(chuàng)造力和藝術(shù)興趣；
3、讓孩子在探索中學(xué)習(xí)，積累知識和快樂；
4、讓孩子通過美術(shù)課堂，活躍了大腦，舒展了肢體，釋放了內(nèi)心的創(chuàng)作欲望和激情，有益孩子身心健康；
5、幫助孩子表達(dá)出內(nèi)心的情感，讓孩子多了一種表達(dá)方式和展現(xiàn)自我的方式；
6、極大的提高了課堂靈活性，老師易掌控課堂，孩子在快樂中學(xué)習(xí)；養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣，有助于其他方面的學(xué)習(xí)。
[0011]7、畫面效果生動有趣，讓人眼前一亮，似乎一下來到了童話世界里；畫畫者自信，驕傲，快樂；欣賞者看到后心態(tài)年輕，心情愉悅，激發(fā)生活中的靈感，形成良性循環(huán)。

【具體實施方式】
[0012]下面結(jié)合【具體實施方式】對本發(fā)明做進(jìn)一步描述:
一種兒童美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)，包括電腦、顯示裝置、音箱及安裝在電腦內(nèi)的美術(shù)教學(xué)軟件，所述美術(shù)教學(xué)軟件通過電腦與顯示裝置及音箱信號連接，所述美術(shù)教學(xué)軟件包括教學(xué)主題設(shè)置模塊、視頻導(dǎo)入模塊、音樂導(dǎo)入模塊、圖片導(dǎo)入模塊、圖片處理模塊、文件生成模塊、控制模塊；
所述主題設(shè)置模塊設(shè)置本節(jié)課所要教學(xué)的主題內(nèi)容；
所述視頻導(dǎo)入模塊可導(dǎo)入與本節(jié)課教學(xué)主題相關(guān)的實物視頻，所述實物視頻可以從網(wǎng)絡(luò)搜集或教師自己錄制，時間為2分鐘；
所述音樂導(dǎo)入模塊可導(dǎo)入與本節(jié)課教學(xué)主題相關(guān)的音樂，所述音樂時長為3分鐘，所述音樂可以為輕音樂、動感音樂、快節(jié)奏音樂或慢節(jié)奏音樂等，目的用于創(chuàng)意環(huán)節(jié)和繪畫環(huán)節(jié)播放；讓學(xué)生跟著音樂的節(jié)奏和感覺創(chuàng)作，音樂可循環(huán)播放；
所述圖片導(dǎo)入模塊可導(dǎo)入與本節(jié)課教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)主題圖片，所述教學(xué)主題圖片為實物圖片和抽象、設(shè)計圖片，其中抽象、設(shè)計圖片以水果、蔬菜、植物為主，其形態(tài)和教學(xué)主題相似，可導(dǎo)入數(shù)量為20張，其中教學(xué)主題實物圖片不得少于6張；
所述圖片處理模塊處理導(dǎo)入的圖片，將導(dǎo)入的教學(xué)主題圖片描出各個部位輪廓，并引導(dǎo)從創(chuàng)意水果、蔬菜、植物的抽象、設(shè)計圖片中找出與教學(xué)主題圖片的各個組成部分對比，找出相似的部分，選出適當(dāng)?shù)膭?chuàng)意水果、蔬菜、植物的抽象、設(shè)計圖片作為教學(xué)主題的組成部分；
所述文件生成模塊，將所述的主題設(shè)置模塊、視頻導(dǎo)入模塊、音樂導(dǎo)入模塊、圖片導(dǎo)入模塊及圖片處理模塊中的文件生成一個完整的教學(xué)文件；
所述控制模塊，包括開始、暫停、返回及退出按鈕，在教學(xué)中可以控制教學(xué)文件的播放。
[0013]優(yōu)選地，所述顯示裝置包括顯示屏及投影儀。
[0014]優(yōu)選地，兒童美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)，還包括一個遙控器，所述電腦上還包括有一遙控信號接收器，所述遙控器通過電腦上的遙控信號接收器控制美術(shù)教學(xué)軟件的播放。
[0015]一種兒童美術(shù)教學(xué)方法，包括以下步驟:
(1)教學(xué)內(nèi)容確定；
(2)教學(xué)相關(guān)素材的查找及導(dǎo)入；
(3)教學(xué)文件的生成；
(4)教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入；教學(xué)軟件先播放2分鐘左右的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻，播放完視頻后，再慢慢展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的20張左右圖片，用于老師講解使用，教學(xué)軟件將前面的6張教學(xué)主題圖片提取各部位輪廓，將剩下的14張水果、蔬菜、植物的抽象、設(shè)計圖片與教學(xué)主題圖片的各部位進(jìn)行對比，讓學(xué)生找出它們之間的共同點，學(xué)生找出共同點后，教學(xué)軟件將共同點圈出來，或老師用激光筆、熒光筆手動圈出來，老師挑出具有代表性的圖片再講解分析蔬菜、水果、植物等的特征及與教學(xué)主題之間的相似聯(lián)系，加深學(xué)生的印象；在播放20張左右圖片的同時，教學(xué)軟件會同時播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音樂；
(5)創(chuàng)意環(huán)節(jié)；隨著音樂，投影儀將代表性的圖片投影到屏幕上，班上學(xué)生和老師集體在教室做人類大創(chuàng)意，所有的人組合，拼出本節(jié)課的主形象時間控制在5分鐘內(nèi)；
(6)繪畫環(huán)節(jié)；拼好本節(jié)課的教學(xué)主題形象后，大家回到位置上，隨著音樂，教學(xué)軟件再打開開始的20張圖片，讓學(xué)生參考，跟著音樂節(jié)奏，用筆逐個畫出本節(jié)課主題的各個部位及組合，盡量把各部位用水果、蔬菜、植物的形象畫出，其中水果、蔬菜、植物形象部位不得少于兩個部位，最后合成教學(xué)主題的形象。例如:音樂中快節(jié)奏的適合畫本節(jié)課主題的手和腳的部位，慢節(jié)奏適合畫面部表情；聽到不同的節(jié)奏，學(xué)生就選擇相對應(yīng)的畫不同的部位，完全跟著音樂的節(jié)奏畫，可以站起來畫，身體跟著節(jié)奏舞蹈，不按照以往的畫法:統(tǒng)一先畫眼睛，鼻子，再畫身體尾巴。
[0016](7)填色，用水粉，丙烯或其他類似顏料涂顏色，在輪廓里填上顏色，顏色可以創(chuàng)意，將本節(jié)課主題的每個部位都形象呈現(xiàn)，畫面生動有趣；
(8)添加創(chuàng)意，讓學(xué)生用小號水粉筆，在畫面上簡單添加自己的其他創(chuàng)意性的物體，使畫面豐富，本環(huán)節(jié)適合5.5歲以上的學(xué)生；3.5-5.5歲，此環(huán)節(jié)采用大號馬克筆，用粗頭的那邊畫畫；
(9)所述步驟(4)、步驟(5)、步驟(7)適合3.5-12歲所有的學(xué)生。
[0017]優(yōu)選地，所述步驟(6)中適合5.5歲以上學(xué)生；4.5-5.5歲，用大號馬克筆直接畫，只是快節(jié)奏用實線條，慢節(jié)奏用虛線，點排列的線來表現(xiàn)，在畫前，老師要講解什么是實線，什么是虛線和點排列的線；3.5-4.5歲，用油畫棒畫，用快節(jié)奏畫的主題部位可夸張放大，畫得非常大，慢節(jié)奏就縮小，畫得很小。
[0018]根據(jù)上述說明書的揭示和教導(dǎo)，本發(fā)明所屬領(lǐng)域的技術(shù)人員還可以對上述實施方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兏托薷?。因此，本發(fā)明并不局限于上面揭示和描述的【具體實施方式】，對本發(fā)明的一些修改和變更也應(yīng)當(dāng)落入本發(fā)明的權(quán)利要求的保護(hù)范圍內(nèi)。此外，盡管本說明書中使用了一些特定的術(shù)語，但這些術(shù)語只是為了方便說明，并不對本發(fā)明構(gòu)成任何限制。
【權(quán)利要求】
1.一種兒童美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，包括電腦、顯示裝置、音箱及安裝在電腦內(nèi)的美術(shù)教學(xué)軟件，所述美術(shù)教學(xué)軟件通過電腦與顯示裝置及音箱信號連接，所述美術(shù)教學(xué)軟件包括教學(xué)主題設(shè)置模塊、視頻導(dǎo)入模塊、音樂導(dǎo)入模塊、圖片導(dǎo)入模塊、圖片處理模塊、文件生成模塊、控制模塊； 所述主題設(shè)置模塊設(shè)置本節(jié)課所要教學(xué)的主題內(nèi)容； 所述視頻導(dǎo)入模塊可導(dǎo)入與本節(jié)課教學(xué)主題相關(guān)的實物視頻，所述實物視頻可以從網(wǎng)絡(luò)搜集或教師自己錄制，時間為2分鐘左右； 所述音樂導(dǎo)入模塊可導(dǎo)入與本節(jié)課教學(xué)主題相關(guān)的音樂，所述音樂時長為3分鐘左右，所述音樂可以為輕音樂、動感音樂、快節(jié)奏音樂或慢節(jié)奏音樂等，目的用于創(chuàng)意環(huán)節(jié)和繪畫環(huán)節(jié)播放；讓學(xué)生跟著音樂的節(jié)奏和感覺創(chuàng)作，音樂可循環(huán)播放； 所述圖片導(dǎo)入模塊可導(dǎo)入與本節(jié)課教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)主題圖片，所述教學(xué)主題圖片為實物圖片和抽象、設(shè)計圖片，其中抽象、設(shè)計圖片以水果、蔬菜、植物為主，其形態(tài)和教學(xué)主題相似，可導(dǎo)入數(shù)量為20張左右，其中教學(xué)主題實物圖片不得少于6張； 所述圖片處理模塊處理導(dǎo)入的圖片，將導(dǎo)入的教學(xué)主題圖片描出各個部位輪廓，并引導(dǎo)從創(chuàng)意水果、蔬菜、植物的抽象、設(shè)計圖片中找出與教學(xué)主題圖片的各個組成部分對比，找出相似的部分，選出適當(dāng)?shù)膭?chuàng)意水果、蔬菜、植物的抽象、設(shè)計圖片作為教學(xué)主題的組成部分； 所述文件生成模塊，將所述的主題設(shè)置模塊、視頻導(dǎo)入模塊、音樂導(dǎo)入模塊、圖片導(dǎo)入模塊及圖片處理模塊中的文件生成一個完整的教學(xué)文件； 所述控制模塊，包括開始、暫停、返回及退出按鈕，在教學(xué)中可以控制教學(xué)文件的播放。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述顯示裝置包括顯示屏及投影儀。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，還包括一個遙控器，所述電腦上還包括有一遙控信號接收器，所述遙控器通過電腦上的遙控信號接收器控制美術(shù)教學(xué)軟件的播放。
【文檔編號】G09B11/10GK104299463SQ201410535518
【公開日】2015年1月21日 申請日期:2014年10月13日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月13日
【發(fā)明者】王騰飛 申請人:王騰飛