專利名稱：握筆矯正模型的制作方法
握筆矯正模型技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種辦公文具技術(shù)領(lǐng)域，尤其是一種用于初學寫字者的握筆矯正模型。
背景技術(shù)：
目前的教育體系和中小學生寫字的規(guī)范化、正確性非常缺乏，絕大部分的學齡兒童在握筆手勢、握筆方法方面沒有正確的教育、訓練方法和工具可以借鑒，據(jù)本人3年內(nèi)對200名學齡兒童之中，握筆姿勢正確的還不到10人，家長握筆姿勢正確的不到30%。人們在書寫過程中，由于握筆姿勢不正確，常常會感到手指疲勞甚至疼痛，從而導致書寫速度以及書寫質(zhì)量下降，且若長期使用不正確的姿勢進行書寫，會造成近視、斜視、頸椎和脊柱變形等問題，尤其是青少年，在學習寫字的初期，若無法掌握書寫的正確姿勢，會直接影響到手指的發(fā)育以及書寫的質(zhì)量。盡管目前市場上出現(xiàn)了各種各樣的握筆器，但鑒于初學寫字使用者群體年齡段的思維能力弱而模仿能力強，所以沒有一個正確的握筆姿勢以供模仿也無法達到正確書寫。

發(fā)明內(nèi)容為了解決現(xiàn)有技術(shù)中的問題，本發(fā)明提供了一種握筆矯正模型。本發(fā)明所提供的一種握筆矯正模型，本發(fā)明的技術(shù)方案是:提供一種握筆矯正模型，其為正確握筆狀態(tài)下的手握筆姿勢模型。進一步的，所述握筆矯正模型是以手型為主。進一步的，所述握筆矯正模型以一次性注塑成形而成。進一步的，所述握筆矯正模型還設(shè)有一支筆，通過注塑成形的模型以握筆的形式組合而成。進一步的，所述握筆矯正模型的材料以金屬、木材、塑料、石膏、水晶為主。本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明提供的一種握筆矯正模型，由教師對初學者多年的接觸，從而發(fā)明出此種握筆矯正模型，通過塑料注塑而成手的形狀，以通過模擬人手握筆的正確姿勢注塑而成，并通過安置上去的筆，以便于初學寫字的人可通過此握筆矯正模型進行模仿和對比，以掌握正確的握筆手勢。從而有利于字體的美觀與規(guī)范，促進中華民族漢字文化的傳承與弘揚。

圖1為本發(fā)明的主視圖。
具體實施式為了使本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題、技術(shù)方案及有益效果更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本發(fā)明進行進一步的詳細說明。
如圖1所示，本發(fā)明所提供的是一種握筆矯正模型，包括模型手指001、筆架002等組成。所述模型手指001由注塑加工完成，以人的手指為準，且其形狀為手指自然握筆的姿勢，通過此模型的固定姿勢，以教導初學寫字者進行書寫姿勢的確認與對比。所述筆架002用于放置筆，以將筆放置在固定的筆架位上，用來配合正確握筆的姿勢。以上內(nèi)容是結(jié)合具體的優(yōu)選實施方式對本發(fā)明所作的進一步詳細說明，不能認定本發(fā)明的具體實施只局限于這些說明。對于本發(fā)明所屬技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干簡單推演或替換，都應當視為屬于本發(fā)明的保護范圍。
權(quán)利要求
1.一種握筆矯正模型，其為正確握筆狀態(tài)下的手握筆姿勢模型。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的握筆矯正模型，其特征在于:所述握筆矯正模型是以手型為主。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的握筆矯正模型，其特征在于:所述握筆矯正模型以一次性注塑成形而成。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的握筆矯正模型，其特征在于:所述握筆矯正模型的材料以金屬、木材、塑料、石膏、水晶為主。
全文摘要
本發(fā)明所提供的一種握筆矯正模型，本發(fā)明的技術(shù)方案是提供一種握筆矯正模型，其為正確握筆狀態(tài)下的手握筆姿勢模型。本發(fā)明的有益效果是本發(fā)明提供的一種握筆矯正模型，通過注塑而成手的形狀，以通過模擬人手握筆的正確姿勢注塑而成，并通過安置上去的筆，以便于初學寫字的人可通過此握筆矯正模型進行對比，以學到正確的握筆手勢。
文檔編號G09B11/00GK103093664SQ201310016108
公開日2013年5月8日 申請日期2013年1月15日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月15日
發(fā)明者王鈁 申請人:王鈁