專利名稱：黑板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及ー種教學(xué)用具，尤其涉及ー種黑板。
背景技術(shù)：
眾所周知，黑板是教學(xué)工作中重要的用具之一，現(xiàn)有的黒板基本是由邊框和板面組成的，而這種黒板在使用的過程中存在著不足，例如現(xiàn)在教師上課時(shí)板書較多，而寫滿后擦拭掉再寫就占用大量的上課時(shí)間，為解決這ー問題，教師上課習(xí)慣帶ー塊體積較小的黒板，即使這樣，也無法達(dá)到目的，仍然需要擦拭，搬運(yùn)，占用課堂時(shí)間。發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供ー種構(gòu)造簡(jiǎn)單、方便實(shí)用、節(jié)省課堂時(shí)間、提高教學(xué)效率、制作簡(jiǎn)單、操作便捷的黑板。本實(shí)用新型包括基座、主板面、次板面以及把手，基座為中空的長方體，基座的正 面設(shè)有主板面，并且主板面的長和寬分別小于基座的長和寬；基座的內(nèi)部位于縱向中線兩側(cè)分別開設(shè)兩個(gè)對(duì)應(yīng)的方形插槽，這兩個(gè)插槽的開ロ分別開設(shè)在基座左右兩側(cè)的端面上，兩個(gè)插槽內(nèi)部分別設(shè)有次板面，并且在兩個(gè)次板面的外側(cè)分別設(shè)有把手。本實(shí)用新型在使用時(shí)，先將次黑板置于插槽內(nèi)部，書寫時(shí)先在主板面上書寫，主板面寫滿后，將兩個(gè)次板面拉出，繼續(xù)在次板面上書寫，這樣不僅增大書寫面積、避免浪費(fèi)課堂時(shí)間，另外，還達(dá)到分類書寫，有助于學(xué)生理解。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有如下優(yōu)點(diǎn)構(gòu)造簡(jiǎn)單、方便實(shí)用、節(jié)省課堂時(shí)間、提高教學(xué)效率、制作簡(jiǎn)單、操作便捷。


圖I為本實(shí)用新型的立體示意簡(jiǎn)圖。
具體實(shí)施方式
在圖I所示的黒板的立體示意簡(jiǎn)圖中，基座I為中空的長方體，基座的正面設(shè)有主板面2，并且主板面的長和寬分別小于基座的長和寬；基座的內(nèi)部位于縱向中線兩側(cè)分別開設(shè)兩個(gè)對(duì)應(yīng)的方形插槽3，這兩個(gè)插槽的開ロ分別開設(shè)在基座左右兩側(cè)的端面上，兩個(gè)插槽內(nèi)部分別設(shè)有次板面4，并且在兩個(gè)次板面的外側(cè)分別設(shè)有把手5。
權(quán)利要求1.ー種黑板，包括基座、主板面、次板面以及把手，其特征是基座為中空的長方體，基座的正面設(shè)有主板面，并且主板面的長和寬分別小于基座的長和寬；基座的內(nèi)部位于縱向中線兩側(cè)分別開設(shè)兩個(gè)對(duì)應(yīng)的方形插槽，這兩個(gè)插槽的開ロ分別開設(shè)在基座左右兩側(cè)的端面上，兩個(gè)插槽內(nèi)部分別設(shè)有次板面，并且在兩個(gè)次板面的外側(cè)分別設(shè)有把手。
專利摘要一種黑板，基座為中空的長方體，基座的正面設(shè)有主板面，并且主板面的長和寬分別小于基座的長和寬；基座的內(nèi)部位于縱向中線兩側(cè)分別開設(shè)兩個(gè)對(duì)應(yīng)的方形插槽，這兩個(gè)插槽的開口分別開設(shè)在基座左右兩側(cè)的端面上，兩個(gè)插槽內(nèi)部分別設(shè)有次板面，并且在兩個(gè)次板面的外側(cè)分別設(shè)有把手。本實(shí)用新型具有方便實(shí)用、節(jié)省課堂時(shí)間、提高教學(xué)效率、制作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)B43L1/10GK202641152SQ20122026918
公開日2013年1月2日 申請(qǐng)日期2012年6月6日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月6日
發(fā)明者徐鑫煜 申請(qǐng)人:徐鑫煜