專利名稱：一種物理教學(xué)用繪圖板裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及物理教學(xué)用教具，尤其涉及ー種物理教學(xué)用繪圖板裝置。
背景技術(shù)：
物理教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的繪圖均是使用數(shù)學(xué)繪圖工具，比如直尺、圓規(guī)、三角板和量角器，在實(shí)際的物理教學(xué)制圖時(shí)，由于沒(méi)有物理教學(xué)的專用制圖工具，所以制圖的速度慢，且效果不理想，影響到了物理教學(xué)的質(zhì)量。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在干，克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供ー種物理教學(xué)用繪圖板裝置，可以適應(yīng)物理教學(xué)的實(shí)際需要，方便物理教學(xué)的制圖操作。 本實(shí)用新型所述的ー種物理教學(xué)用繪圖板裝置，包括有刻度直線尺、大圓孔、半圓弧量角器、小圓孔、雙凹透鏡、手柄裝置圖、正余弦波形圖、梯形、45°角線、60°角線和板主體。板主體是本實(shí)用新型的主體件，整體呈長(zhǎng)方形的板狀結(jié)構(gòu)，板主體的左下角設(shè)置為圓弧狀，并在圓弧形的外邊沿設(shè)置有刻度，使得板主體的左下角設(shè)置成半圓弧量角器，在半圓弧量角器內(nèi)的板面上設(shè)置有小圓孔。板主體的上邊沿為直線邊，在板主體的直線邊上設(shè)置有刻度，使得板主體的直線邊作為本實(shí)用新型的刻度直線尺使用。在板主體的左上角位置，設(shè)置有大圓孔。在板主體的居中位置，設(shè)置有水平形式的手柄裝置圖，在手柄裝置圖上面的板主體上，在靠近刻度直線尺的位置，設(shè)置有雙凹透鏡，在手柄裝置圖下面的板主體上，設(shè)置有正余弦波形圖。在板主體的右端板面上，設(shè)置有梯形，從板主體右上角按照45°劃斜線的形式設(shè)置有45°角線，在板主體右邊側(cè)按照60°劃斜線的形式設(shè)置有60°角線。本實(shí)用新型所述的ー種物理教學(xué)用繪圖板裝置，整體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)単，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高。本實(shí)用新型所述ー種物理教學(xué)用繪圖板裝置，可以適應(yīng)物理教學(xué)的實(shí)際需要，方便物理教學(xué)的制圖操作。

附圖I是本實(shí)用新型所述ー種物理教學(xué)用繪圖板裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。I一刻度直線尺2—大圓孔3—半圓弧量角器4一小圓孔5—雙凹透鏡6—手柄裝置圖7—正余弦波形圖8—梯形9一45°角線10—60°角線11一板主體。
具體實(shí)施方式
現(xiàn)參照附圖1，結(jié)合實(shí)施例說(shuō)明如下本實(shí)用新型所述的ー種物理教學(xué)用繪圖板裝置，包括有刻度直線尺I、大圓孔2、半圓弧量角器3、小圓孔4、雙凹透鏡5、手柄裝置圖6、正余弦波形圖7、梯形8、45°角線9、60°角線10和板主體11。板主體11是本實(shí)用新型的主體件，整體呈長(zhǎng)方形的板狀結(jié)構(gòu)，板主體11的左下角設(shè)置為圓弧狀，并在圓弧形的外邊沿設(shè)置有刻度，使得板主體的左下角設(shè)置成半圓弧量角器3，在半圓弧量角器3內(nèi)的板面上設(shè)置有小圓孔4。板主體11的上邊沿為直線邊，在板主體11的直線邊上設(shè)置有刻度，使得板主體11的直線邊作為本實(shí)用新型的刻度直線尺I使用。在板主體11的左上角位置，設(shè)置有大圓孔2。在板主體11的居中位置，設(shè)置有水平形式的手柄裝置圖6，在手柄裝置圖6上面的板主體11上，在靠近刻度直線尺I的位置，設(shè)置有雙凹透鏡5，在手柄裝置圖6下面 的板主體11上，設(shè)置有正余弦波形圖7。在板主體11的右端板面上，設(shè)置有梯形8，從板主體11右上角按照45°劃斜線的形式設(shè)置有45°角線9，在板主體11右邊側(cè)按照60°劃斜線的形式設(shè)置有60°角線10。本實(shí)用新型所述的ー種物理教學(xué)用繪圖板裝置，整體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高。本實(shí)用新型所述ー種物理教學(xué)用繪圖板裝置，可以適應(yīng)物理教學(xué)的實(shí)際需要，方便物理教學(xué)的制圖操作。
權(quán)利要求1. ー種物理教學(xué)用繪圖板裝置，板主體(11)是主體件，其特征在于板主體(11)的左下角設(shè)置為圓弧狀，并在圓弧形的外邊沿設(shè)置有刻度，使得板主體的左下角設(shè)置成半圓弧量角器(3)，在半圓弧量角器(3)內(nèi)的板面上設(shè)置有小圓孔(4);板主體(11)的上邊沿為直線邊，在板主體(11)的直線邊上設(shè)置有刻度，使得板主體(11)的直線邊作為刻度直線尺(O使用；在板主體(11)的左上角位置，設(shè)置有大圓孔(2);在板主體(11)的居中位置，設(shè)置有水平形式的手柄裝置圖(6 )，在手柄裝置圖(6 )上面的板主體(11)上，在靠近刻度直線尺(I)的位置，設(shè)置有雙凹透鏡(5)，在手柄裝置圖(6)下面的板主體(11)上，設(shè)置有正余弦波形圖(7);在板主體(11)的右端板面上，設(shè)置有梯形(8)。
專利摘要一種物理教學(xué)用繪圖板裝置，包括有刻度直線尺、大圓孔、半圓弧量角器、小圓孔、雙凹透鏡、手柄裝置圖、正余弦波形圖、梯形、45°角線、60°角線和板主體。板主體是主體件，板主體的左下角設(shè)置為圓弧狀，使得板主體的左下角設(shè)置成半圓弧量角器。板主體的上邊沿為直線邊，在板主體的直線邊上設(shè)置有刻度，使得板主體的直線邊作為刻度直線尺使用。在板主體的左上角位置，設(shè)置有大圓孔。在板主體的居中位置，設(shè)置有水平形式的手柄裝置圖，在手柄裝置圖上面的板主體上，在靠近刻度直線尺的位置，設(shè)置有雙凹透鏡，在手柄裝置圖下面的板主體上，設(shè)置有正余弦波形圖。在板主體的右端板面上，設(shè)置有梯形。本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高。
文檔編號(hào)B43L13/20GK202448603SQ20122004130
公開(kāi)日2012年9月26日 申請(qǐng)日期2012年2月9日 優(yōu)先權(quán)日2012年2月9日
發(fā)明者史殿雨 申請(qǐng)人:史殿雨