專利名稱：一種可黑、白交替的教學(xué)板裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及ー種褲子，特別是涉及ー種能給老師的課堂教學(xué)帶來便利，提高教學(xué)效率的可黒、白交替的教學(xué)板裝置。
背景技術(shù)：
電子白板在教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用，電子白板可實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的觸控操作、無塵書寫、隨意批注、遠(yuǎn)程交流，即時(shí)存儲(chǔ)與打印、可隨意截取與抓拍圖像、獨(dú)特的“光擦寫”呈像方式、媒體圖片瀏覽、拉幕、電子圖板功能、自動(dòng)記錄、存儲(chǔ)，所操作畫面圖像。電子白板是ー種新型教學(xué)、演示工具，已經(jīng)越來越多地應(yīng)用于教學(xué)、培訓(xùn)、遠(yuǎn)程會(huì)議等領(lǐng)域。但在現(xiàn)有的教學(xué)場所中經(jīng)常會(huì)存在黒板和電子白板交替使用的情況，在傳統(tǒng)教室中的黒板位置是固定的，電子白板會(huì)安裝在黑板之上，使安裝電子白板的難度加大，而且也影響教室中設(shè)備布局的美觀。傳統(tǒng)應(yīng)用方式為黒板、電子白板分別使用，占用了較大的教室空間，使用不便，同時(shí)存在電子白板不便單獨(dú)拆卸，粉筆灰塵飛揚(yáng)等問題。

發(fā)明內(nèi)容
針對(duì)上述問題，本發(fā)明的主要目的在于提供ー種能給老師的課堂教學(xué)帶來便利，提高教學(xué)效率的可黒、白交替的教學(xué)板裝置。本發(fā)明是通過下述技術(shù)方案來解決上述技術(shù)問題的ー種可黒、白交替的教學(xué)板裝置，所述可黑、白交替的教學(xué)板裝置包括黒板、白板、導(dǎo)軌、滑輪和鋼絲繩，所述黑板和白板通過活動(dòng)安裝在滑輪上的鋼絲繩連接，所述黑板和白板均安裝在導(dǎo)軌內(nèi)，所述可黑、白交替的教學(xué)板裝置還包括黒板的固定裝置，所述導(dǎo)軌靠近黑板的那邊設(shè)置有內(nèi)側(cè)滑動(dòng)槽。本發(fā)明的積極進(jìn)步效果在于本發(fā)明提供的可黑、白交替的教學(xué)板裝置具有以下優(yōu)點(diǎn)本發(fā)明提供的可黑、白交替的教學(xué)板裝置與普通的單ー黑板相比，是將黑、白大教學(xué)板各ー塊通過導(dǎo)軌、滑輪、鋼絲繩掛起，可手控上下交替升降的ー種裝置。需要寫粉筆字吋，拉下黑板(同時(shí)升起白板);若要寫水筆，則拉下白板(同時(shí)升起黒板)。教學(xué)白板在教室里還可用作投影銀幕?？珊凇捉惶娴慕虒W(xué)板裝置能給老師的課堂教學(xué)帶來便利，提高教學(xué)效率。


圖I是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是圖I的左視圖。
具體實(shí)施例方式為了使本發(fā)明實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體圖示，進(jìn)ー步闡述本發(fā)明。
圖I是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是圖I的左視圖，如圖1-2所示本發(fā)明提供的可黒、白交替的教學(xué)板裝置，包括黒板2、白板I、導(dǎo)軌3、滑輪4和鋼絲繩5，黒板2和白板I通過活動(dòng)安裝在滑輪4上的鋼絲繩5連接，黒板2和白板I均安裝在導(dǎo)軌3內(nèi)，所述可黒、白交替的教學(xué)板裝置還包括黒板2的固定裝置，導(dǎo)軌3靠近黑板2的那邊設(shè)置有內(nèi)側(cè)滑動(dòng)槽。目前的學(xué)校教室要么使用黒板，用粉筆書寫；要么使用白板，用水筆書寫。兩者無法通用，有時(shí)會(huì)造成老師教學(xué)的不便。一種可黑、白交替的教學(xué)板裝置，是將黑、白大教學(xué)板各ー塊通過導(dǎo)軌、滑輪、鋼絲繩掛起，可手控上下交替升降的ー種裝置。需要寫粉筆字時(shí)，拉下黒板(同時(shí)升起白板)；若要寫水筆，則拉下白板(同時(shí)升起黒板)。教學(xué)白板在教室里還可用作投影銀幕?？牲\、白交替的教學(xué)板裝置能給老師的課堂教學(xué)帶來便利，提高教學(xué)效率。 以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本發(fā)明不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本發(fā)明范圍內(nèi)，本發(fā)明要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
權(quán)利要求
1.一種可黑、白交替的教學(xué)板裝置，其特征在于所述可黑、白交替的教學(xué)板裝置包括黒板(2)、白板(I)、導(dǎo)軌(3)、滑輪(4)和鋼絲繩(5)，所述黑板(2)和白板(I)通過活動(dòng)安裝在滑輪(4)上的鋼絲繩(5)連接，所述黑板(2)和白板(I)均安裝在導(dǎo)軌(3)內(nèi)，所述可黒、白交替的教學(xué)板裝置還包括黒板(2)的固定裝置，所述導(dǎo)軌(3)靠近黑板(2)的那邊設(shè)置有內(nèi)側(cè)滑動(dòng)槽。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種可黑、白交替的教學(xué)板裝置，所述可黑、白交替的教學(xué)板裝置包括黑板、白板、導(dǎo)軌、滑輪，鋼絲繩，所述可黑、白交替的教學(xué)板裝置還包括黑板的固定裝置，所述導(dǎo)軌靠近黑板的那邊設(shè)置有內(nèi)側(cè)滑動(dòng)槽。本發(fā)明提供的可黑、白交替的教學(xué)板裝置與普通的單一黑板相比，是將黑、白大教學(xué)板各一塊通過導(dǎo)軌、滑輪、鋼絲繩掛起，可手控上下交替升降的一種裝置。需要寫粉筆字時(shí)，拉下黑板(同時(shí)升起白板)；若要寫水筆，則拉下白板(同時(shí)升起黑板)。教學(xué)白板在教室里還可用作投影銀幕?？珊凇捉惶娴慕虒W(xué)板裝置能給老師的課堂教學(xué)帶來便利，提高教學(xué)效率。
文檔編號(hào)B43L1/00GK102717635SQ201210214198
公開日2012年10月10日 申請(qǐng)日期2012年6月26日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月26日
發(fā)明者鄭彥裕 申請(qǐng)人:上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校