專(zhuān)利名稱(chēng)：平板掃描電子摘要本的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種用于教學(xué)、學(xué)習(xí)的輔助用具，尤其是一種平板掃描電子摘要 本。
背景技術(shù)：
目前，無(wú)論是在小學(xué)、初中、高中還是大學(xué)，學(xué)生們普遍使用的都是紙質(zhì)的教材、資 料等，上課、自習(xí)去的時(shí)候需要將它們隨身攜帶，為復(fù)習(xí)也需要將它們作分類(lèi)整理與保存。 傳統(tǒng)的做法是，上課上自習(xí)需要將書(shū)整本整本的帶著；為備復(fù)習(xí)需要書(shū)中的素材等時(shí)，多不 可以或難以在平時(shí)將它們剪取與分類(lèi)，更別提共享學(xué)習(xí)資源。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，木材資源在逐漸減少，導(dǎo)致教材、紙張價(jià)格越來(lái)越貴；網(wǎng)上 電子書(shū)質(zhì)量太差又難于為初高中學(xué)生所用。利用學(xué)校及社會(huì)圖書(shū)館是一個(gè)很好的解決方 案，而其書(shū)本是要定期歸還的，從中摘取素材的最好方法是掃描與歸檔。雖說(shuō)手機(jī)可成為一個(gè)相對(duì)較好的解決途徑，但屏幕過(guò)小，不太適合文本掃描，從功 能上和價(jià)位上都不適合初高中學(xué)生使用。然后逐步普及起來(lái)的電子書(shū)閱讀器又是一個(gè)較好的解決途徑。但它的內(nèi)容是通 過(guò)服務(wù)提供商獲取的，而用戶(hù)需要的更可能是隨時(shí)采集來(lái)不方便攜帶的紙質(zhì)文檔的電子內(nèi) 容。無(wú)可置疑紙質(zhì)資料比電子資料在當(dāng)前人們(這里主要面向?qū)W生群)的正常學(xué)習(xí)工作中 更重要，更有價(jià)值，而國(guó)內(nèi)目前服務(wù)商提供的電子書(shū)是不適合學(xué)生群的。因此，有必要開(kāi)發(fā)出專(zhuān)業(yè)的掃描電子本，它形似于平板電腦，后面板為掃描器，前 面為顯示屏，專(zhuān)供摘抄要文使用，同時(shí)也支持普通文本文件閱讀。支持所掃描圖像的編輯、 分類(lèi)存放。掃描文件可被計(jì)算機(jī)處理，可以很方便地共享與打印摘要集。

實(shí)用新型內(nèi)容為了解決目前紙質(zhì)教材、資料等使用過(guò)程中給學(xué)生帶來(lái)的身體及經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí) 方便學(xué)生復(fù)習(xí)，本實(shí)用新型提供了一種平板掃描電子摘要本，它能掃描并存儲(chǔ)教材、資料重 點(diǎn)，方便共享與再利用學(xué)習(xí)資源，能有效解決上述問(wèn)題。為了實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型目的所采用的技術(shù)方案是開(kāi)發(fā)一種平板掃描電子摘要本， 它外觀主要由機(jī)殼2、顯示屏4、掃描器5構(gòu)成，其邏輯組成為掃描器采集原始數(shù)據(jù)，軟件系 統(tǒng)處理與呈現(xiàn)，顯示屏顯示，鍵盤(pán)、觸摸屏及可能的外接鼠標(biāo)鍵盤(pán)提供人機(jī)交互，存儲(chǔ)卡存 儲(chǔ)，通訊系統(tǒng)負(fù)責(zé)與計(jì)算機(jī)、同類(lèi)機(jī)進(jìn)行有線或無(wú)線通訊。所述的機(jī)殼2將顯示屏4、掃描器5兩端固定，機(jī)殼2下部分設(shè)有喇叭1和人機(jī)交 互區(qū)3，人機(jī)交互區(qū)3表面設(shè)有開(kāi)關(guān)、控制按鈕、輸入鍵盤(pán)，內(nèi)置電池、微計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)，以 及對(duì)外通訊和電源接口；所述的顯示屏4采用了觸屏技術(shù)，固定在掃描器5上方；顯示區(qū)域分為菜單區(qū)6與 文本區(qū)7 ；所述的顯示屏4、掃描器5、人機(jī)交互區(qū)3與中心微計(jì)算機(jī)系統(tǒng)相連。[0012]本實(shí)用新型的有益效果是掃描器5與屏顯觸屏技術(shù)相結(jié)合，通過(guò)掃描器5掃描教 材、資料文本并通過(guò)觸屏技術(shù)對(duì)其編輯、保存等處理，將教材、資料重要部分掃描、保存，提 高復(fù)習(xí)效率，減輕學(xué)生身體、經(jīng)濟(jì)壓力?？勺鳛槌醺咧猩?、大學(xué)生學(xué)習(xí)工具使用，也可作為移 動(dòng)閱讀工具使用，市場(chǎng)前景廣闊。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明。


圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖圖2是顯示屏分區(qū)圖其中1-喇叭、2-機(jī)殼、3-人機(jī)交互區(qū)、4-顯示屏、5-掃描器、6-菜單區(qū)、7-文本區(qū)。
具體實(shí)施方式
在
圖1、圖2所示的實(shí)施例中，一種平板掃描電子摘要本，它外觀主要由機(jī)殼2、顯 示屏4、掃描器5構(gòu)成，其邏輯組成為掃描器采集原始數(shù)據(jù)，軟件系統(tǒng)處理與呈現(xiàn)，顯示屏 顯示，鍵盤(pán)、觸摸屏及可能的外接鼠標(biāo)鍵盤(pán)提供人機(jī)交互，存儲(chǔ)卡存儲(chǔ)，通訊系統(tǒng)負(fù)責(zé)與計(jì) 算機(jī)、同類(lèi)機(jī)進(jìn)行有線或無(wú)線通訊。機(jī)殼2將顯示屏4、掃描器5兩端固定，機(jī)殼2下部分設(shè) 有喇叭1和人機(jī)交互區(qū)3，人機(jī)交互區(qū)3表面設(shè)有開(kāi)關(guān)、控制按鈕、輸入鍵盤(pán)，內(nèi)置電池、微計(jì) 算機(jī)硬件系統(tǒng)，以及對(duì)外通訊和電源接口 ；顯示屏4采用了觸屏技術(shù)，固定在掃描器5上方； 顯示區(qū)域分為菜單區(qū)6與文本區(qū)7 ；顯示屏4、掃描器5、人機(jī)交互區(qū)3與中心微計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 相連。使用時(shí)，將教材、資料所需掃描的部分置于掃描器5下方，掃描器5掃描后在顯示 屏4上顯示，用戶(hù)通過(guò)觸屏方式按菜單區(qū)6對(duì)應(yīng)操作進(jìn)行選框、編輯、保存等操作，存儲(chǔ)至人 機(jī)交換區(qū)3內(nèi)存儲(chǔ)控制器以供使用。本實(shí)用新型有效解決學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)需攜帶大量教材、資 料造成身體壓力的問(wèn)題，提高復(fù)習(xí)效率，適用于高中生、大學(xué)生群體，且可以作為移動(dòng)閱讀 工具使用，市場(chǎng)前景廣闊。
權(quán)利要求1.一種平板掃描電子摘要本，其特征在于它由機(jī)殼O)、顯示屏G)、掃描器(5)構(gòu) 成，機(jī)殼(2)將顯示屏G)、掃描器(5)兩端固定，機(jī)殼(2)下端設(shè)有喇叭(1)、人機(jī)交互區(qū) (3)，人機(jī)交互區(qū)C3)表面設(shè)有開(kāi)關(guān)、控制按鈕、輸入鍵盤(pán)，內(nèi)置電池、微計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)，以 及對(duì)外通訊和電源接口。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種平板掃描電子摘要本，其特征在于顯示屏(4)采用觸 屏技術(shù)制成。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種平板掃描電子摘要本，其特征在于顯示屏固定在 掃描器(5)上方。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種平板掃描電子摘要本，其特征在于顯示屏G)、掃描器 (5)、人機(jī)交互區(qū)(3)與中心計(jì)算機(jī)系統(tǒng)相連。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型涉及一種平板掃描電子摘要本，它外觀主要由機(jī)殼2、顯示屏4、掃描器5構(gòu)成；機(jī)殼2將顯示屏4、掃描器5兩端固定，機(jī)殼2下部分設(shè)有喇叭1和人機(jī)交互區(qū)3，人機(jī)交互區(qū)3表面設(shè)有開(kāi)關(guān)、控制按鈕、輸入鍵盤(pán)，內(nèi)置電池、微計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)，以及對(duì)外通訊和電源接口；顯示屏4采用了觸屏技術(shù)，固定在掃描器5上方；顯示區(qū)域分為菜單區(qū)6與文本區(qū)7；顯示屏4、掃描器5、人機(jī)交互區(qū)3與中心微計(jì)算機(jī)系統(tǒng)相連。本實(shí)用新型通過(guò)掃描器5掃描教材、資料文本并通過(guò)觸屏技術(shù)對(duì)其編輯、保存等處理，將教材、資料重要部分掃描、保存，提高復(fù)習(xí)效率，可作為初高中生、大學(xué)生學(xué)習(xí)工具使用，也可作為移動(dòng)閱讀工具使用，市場(chǎng)前景廣闊。
文檔編號(hào)G09B5/06GK201859552SQ20102029750
公開(kāi)日2011年6月8日 申請(qǐng)日期2010年8月18日 優(yōu)先權(quán)日2010年8月18日
發(fā)明者張方紀(jì) 申請(qǐng)人:張方紀(jì)