專(zhuān)利名稱(chēng)：拼字學(xué)習(xí)卡及具有該拼字學(xué)習(xí)卡的教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種拼字教具方面的技術(shù)領(lǐng)域，尤指一種具有趣味性及良好的互 動(dòng)教學(xué)效果，而且并可提升單字的學(xué)習(xí)效率的拼字學(xué)習(xí)卡及教具。
技術(shù)背景中國(guó)臺(tái)灣公告第M293502號(hào)『中英文雙母語(yǔ)之「中式英文拼音」學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)』專(zhuān)利，其 第一子音組、第二子音結(jié)及元音組的卡片的形狀皆相同，而且其上亦僅具有英文字母符號(hào)、 音標(biāo)符號(hào)及漢字拼音符號(hào)。因此于使用上毫無(wú)趣味性，而無(wú)法引起學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情，而且 學(xué)習(xí)者亦不易記住該單純的字母組合，特別是教導(dǎo)者不易指出拼字的錯(cuò)誤部份，而使互動(dòng) 教學(xué)效果較差，進(jìn)而影響單字的學(xué)習(xí)效率
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種具有趣 味性及良好的互動(dòng)教學(xué)效果，而且并可提升單字的學(xué)習(xí)效率的拼字學(xué)習(xí)卡及具有該拼字學(xué) 習(xí)卡的教具。為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是一種拼字學(xué)習(xí)卡，包括 數(shù)圖卡，該些圖卡中包含有數(shù)頭卡、身卡及尾卡，其特點(diǎn)是每一頭卡，外形設(shè)成一物的頭部 圖形，且其上具有一由至少一個(gè)英文字母組成的前綴；每一身卡，外形設(shè)成該物的身體圖 形，且其上具有一由至少一個(gè)英文字母組成的字身；每一尾卡，外形設(shè)成該物的尾部圖形， 且其上具有一由至少一個(gè)英文字母組成的字尾；選擇上述的其中一頭卡、一身卡及一尾卡 拼成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴、該身卡上的字身及該尾卡上的字尾拼成一單詞。所述圖卡中更包含有數(shù)身尾卡，每一身尾卡的外形設(shè)成該物的身體及尾部圖形， 且其上具有一由至少一個(gè)英文字母組成的字組，且選擇一頭卡及一身尾卡可拼成該物的完 整圖形，且該頭卡上的前綴、該身尾卡上的字組拼成一單詞。所述圖卡中更包含有數(shù)中空身尾卡及數(shù)塊具有至少一個(gè)英文字母的夾字卡，每一 中空身尾卡外形設(shè)成該物的身體及尾部圖形，且其中央具有一于兩側(cè)各具有至少一個(gè)英文 字母的缺口，每一夾字卡嵌入該缺口中，使配合該中空身尾卡組成該物的完整身體及尾部 圖形，該中空身尾卡上的英文字母與該夾字卡上的英文字母拼出一字身及字尾，選擇一頭 卡、一中空身尾卡及一夾字卡拼成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴、該中空身尾卡與該 夾字卡所組成的字身及字尾拼成一單詞。所述身卡由數(shù)塊具有至少一個(gè)英文字母的組合卡組成。一種具有上述拼字學(xué)習(xí)卡的教具，包括一拼字學(xué)習(xí)卡及一載體，其特點(diǎn)是所述拼 字學(xué)習(xí)卡，包括數(shù)圖卡，該些圖卡中包含有數(shù)頭卡、身卡及尾卡；每一頭卡的外形設(shè)成一物 的頭部圖形，且其上具有一由至少一個(gè)英文字母組成的前綴，每一頭卡的背面具有一結(jié)合 部；每一身卡的外形設(shè)成該物的身體圖形，且其上具有一由至少一個(gè)英文字母組成的字身， 每一身卡的背面具有一結(jié)合部；每一尾卡的外形設(shè)成該物的尾部圖形，且其上具有一由至
5少一個(gè)英文字母組成的字尾，每一尾卡的背面具有一結(jié)合部；選擇上述其中一頭卡、一身卡 及一尾卡拼成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴、該身卡上的字身及該尾卡上的字尾拼 成一單詞；該載體包括數(shù)板體，每一板體具有一結(jié)合面，該結(jié)合面上具有數(shù)固定部分別供該 些頭卡、身卡及尾卡的結(jié)合部可分離地結(jié)合。所述拼字學(xué)習(xí)卡的數(shù)圖卡中更包含有數(shù)身尾卡，每一身尾卡外形設(shè)成該物的身體 及尾部圖形，且其上具有一由至少一個(gè)英文字母組成的字組，且選擇一頭卡及一身尾卡拼 成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴、該身尾卡上的字組拼成一單詞，每一身尾卡的背面 具有一結(jié)合部可供與該板體的固定部可分離地結(jié)合。所述拼字學(xué)習(xí)卡的數(shù)圖卡中更包含有數(shù)中空身尾卡及數(shù)塊具有至少一個(gè)英文字 母的夾字卡，每一中空身尾卡外形設(shè)成該物的身體及尾部圖形，且其中央具有一于兩側(cè)各 具有至少一個(gè)英文字母的缺口，每一夾字卡嵌入該缺口中，使配合該中空身尾卡組成該物 的完整身體及尾部圖形，該中空身尾卡上的英文字母與該夾字卡上的英文字母拼出一字身 及字尾，選擇一頭卡、一中空身尾卡及一夾字卡拼成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴、 該中空身尾卡與該夾字卡所組成的字身及字尾拼成一單詞，每一中空身尾卡及每一夾字卡 的背面分別具有一結(jié)合部可供與該板體的固定部可分離地結(jié)合。所述每一板體的結(jié)合面上劃分出數(shù)固定區(qū)域，每一固定區(qū)域中具有一固定部使可 供該拼字學(xué)習(xí)卡的相對(duì)應(yīng)圖卡結(jié)合于其上。所述結(jié)合部與該固定部為相互結(jié)合的黏扣片。所述結(jié)合部與該固定部為相互結(jié)合的磁吸件。所述數(shù)板體中包含一第一板體、一第二板體、一第三板體、一第四板體、一第五 板體、一第六板體、一第七板體、一第八板體、一第九板體、一第十板體、及一第十一板體，且 該第二板體的結(jié)合面上具有數(shù)拼字區(qū)域，每一拼字區(qū)域具有一固定部，且該些拼字區(qū)域供 一頭卡、一身卡及一尾卡結(jié)合于其上，且該第四板體的結(jié)合面上具有數(shù)拼字區(qū)域，每一拼字 區(qū)域具有一固定部，且該些拼字區(qū)域供一頭卡、一中空身尾卡及一夾字卡結(jié)合于其上，且該 第八板體的結(jié)合面上具有數(shù)拼字區(qū)域，每一拼字區(qū)域具有一固定部，且該些拼字區(qū)域供一 頭卡、一身卡及一尾卡結(jié)合于其上，且該第九板體的結(jié)合面上具有數(shù)拼字區(qū)域，每一拼字區(qū) 域具有一固定部，且該些拼字區(qū)域供一頭卡及一身尾卡結(jié)合于其上，且該第十板體的結(jié)合 面上具有數(shù)拼字區(qū)域，每一拼字區(qū)域具有一固定部，該些拼字區(qū)域供一頭卡及一身尾卡結(jié) 合于其上，該第二板體可折合地結(jié)合于該第一板體的右側(cè)邊，該第三板體可折合地結(jié)合于該 第二板體的左側(cè)邊，且該第一、二、三板體的結(jié)合面皆朝同一方向，該第四板體結(jié)合于該第 三板體的背面，且該第四板體的結(jié)合面與該第三板體的結(jié)合面為相反方向，該第五、十一板 體依序?qū)盈B于該第三板體具有結(jié)合面的一側(cè)，且該第五、十一板體與該第三板體的結(jié)合面 皆朝向同一方向，該第五、十一板體的上側(cè)邊連結(jié)該第三板體的上側(cè)邊，使該第五、十一板 體能于該第三板體上翻動(dòng)，該第六、七板體依序?qū)盈B于該第一板體具有結(jié)合面的一側(cè)，且該 第六、七板體與該第一板體的結(jié)合面皆朝向同一方向，該第六、七板體的上側(cè)邊連結(jié)該第一 板體的上側(cè)邊，使該第六、七板體能于該第一板體上翻動(dòng)，該第九、十板體系依序?qū)盈B于該 第四板體具有結(jié)合面的一側(cè)，且該第九、十板體與該第四板體的結(jié)合面皆朝向同一方向，該 第九、十板體的上側(cè)邊連結(jié)該第四板體的上側(cè)邊，使該第九、十板體能于該第四板體上翻
6動(dòng)。在另一個(gè)實(shí)施例中，可不限定該頭卡、身卡及尾卡的造型，而是于該頭卡上具有一 物的頭部的圖形，于該身卡上具有該物的身體的圖形，于該尾卡上具有該物的尾部的圖形， 且該頭卡、該身卡及該尾卡可拼組出該物的完整圖形。如此，本實(shí)用新型所采用的另一種技術(shù)方案是；一種拼字學(xué)習(xí)卡，包括數(shù)圖卡，該 些圖卡中包含有數(shù)頭卡、身卡及尾卡，其特點(diǎn)是每一頭卡，具有一物的頭部圖形及一由至少一個(gè)英文字母組成的前綴；每一身卡，具有該物的身體圖形及一由至少一個(gè)英文字母組成的字身；每一尾卡，具有該物的尾部圖形及一由至少一個(gè)英文字母組成的字尾；選擇上述其中一頭卡、一身卡及一尾卡拼成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴、 該身卡上的字身及該尾卡上的字尾拼成一單詞。所述圖卡中更包含有數(shù)身尾卡，每一身尾卡具有該物的身體及尾部圖形及一由至 少一個(gè)英文字母組成的字組，且選擇一頭卡及一身尾卡拼成該物的完整圖形，且該頭卡上 的前綴、該身尾卡上的字組拼成一單詞。所述圖卡中更包含有數(shù)中空身尾卡及數(shù)塊具有一圖形及至少一個(gè)英文字母的夾 字卡，每一中空身尾卡具有該物的身體及尾部圖形，且其中央具有一于兩側(cè)各具有至少一 個(gè)英文字母的缺口，每一夾字卡嵌入該缺口中，該夾字卡嵌入該缺口時(shí)配合該中空身尾卡 組成該物的完整身體及尾部圖形，該中空身尾卡上的英文字母與該夾字卡上的英文字母拼 出一字身及字尾，選擇一頭卡、一中空身尾卡及一夾字卡拼成該物的完整圖形，且該頭卡上 的前綴及該中空身尾卡與該夾字卡所組成的字身及字尾拼成一單詞。所述身卡由數(shù)塊具有至少一個(gè)英文字母的組合卡組成。如此，藉由該頭卡、身卡及尾卡可拼組成一物的完整造形或圖形，可使拼字的學(xué)習(xí) 更具有趣味性及加強(qiáng)單字的記憶效果，而且使教導(dǎo)者可輕易的直接指出錯(cuò)誤部份，而使其 具有良好互動(dòng)教學(xué)效果。尤其是可利用該拼圖的游戲方式熟知前綴、字身及字尾，進(jìn)而加強(qiáng) 共伴字的練習(xí)及提升單字的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而使學(xué)習(xí)者能達(dá)到聽(tīng)音拼字及看字讀音的目的。上述的拼字學(xué)習(xí)卡更可配合一載體以形成一拼字學(xué)習(xí)教具，該載體包括數(shù)板體可 供該拼字學(xué)習(xí)卡的數(shù)圖卡可分離地結(jié)合，以使可方便攜帶、整理以及可形成多種配合以達(dá) 到能依需要安排各種課程的目的。

圖1是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)卡的第一實(shí)施例的第一種拼字狀態(tài)示意圖。圖2是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)卡的第一實(shí)施例的第二種拼字狀態(tài)示意圖。圖3是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)卡的第一實(shí)施例的第三種拼字狀態(tài)示意圖。圖4是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)卡的第一實(shí)施例的頭卡、身卡、尾卡、身尾卡、中空身 尾卡及夾字卡上的字母表。圖5是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)卡的第一實(shí)施例的第四種拼字狀態(tài)示意圖。圖6a是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)卡的第一實(shí)施例的圖卡的正面示意圖。圖6b是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)卡的第一實(shí)施例的圖卡的反面示意圖。圖7是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)卡的第二實(shí)施例的示意圖。[0035]圖8是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)卡的第二實(shí)施例的圖卡的另一種樣式。圖9是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)教具的第一實(shí)施例的立體分解示意圖。圖IOa是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)教具的第一實(shí)施例的第一種板體的平面示意圖。圖IOb是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)教具的第一實(shí)施例的第二種板體的平面示意圖。圖IOc是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)教具的第一實(shí)施例的第三種板體的平面示意圖。圖IOd是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)教具的第一實(shí)施例的第四種板體的平面示意圖。圖IOe是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)教具的第一實(shí)施例的第五種板體的平面示意圖。圖IOf是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)教具的第一實(shí)施例的第六種板體的平面示意圖。圖IOg是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)教具的第一實(shí)施例的第七種板體的平面示意圖。圖IOh是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)教具的第一實(shí)施例的第八種板體的平面示意圖。圖IOi是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)教具的第一實(shí)施例的第九種板體的平面示意圖。圖IOj是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)教具的第一實(shí)施例的第十種板體的平面示意圖。圖IOk是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)教具的第一實(shí)施例的第十一種板體的平面示意圖。圖11是本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)教具的第二實(shí)施例的示意圖。標(biāo)號(hào)說(shuō)明拼字學(xué)習(xí)卡1前綴100尾卡12字組I3O夾字卡15結(jié)合部Ib第一板體20第四板體23第七板體26第十板體29固定區(qū)域21a音標(biāo)符號(hào)24a
具體實(shí)施方式
請(qǐng)參閱圖1至圖3所示，為本實(shí)用新型所述的拼字學(xué)習(xí)卡1的第一實(shí)施例。其包 括數(shù)圖卡la，該些圖卡Ia可以字卡、拼圖、積木或是磁鐵的方式呈現(xiàn)。在該些圖卡Ia中包 含有數(shù)頭卡10、身卡11、尾卡12、身尾卡13、中空身尾卡14及夾字卡15，其中每一頭卡10，外形設(shè)成一物的頭部造型，且其上具有一前綴100，該前綴100由至 少一個(gè)英文字母組成，該物可以是動(dòng)物(如狗、馬、牛、羊、豬等)、昆蟲(chóng)(如蝴蝶、甲蟲(chóng)、瓢蟲(chóng) 等)、水中生物(如魚(yú)、蝦等)、交通工具(如車(chē)、船、飛機(jī)等)；每一身卡11，外形設(shè)成該物的身體造型，且其上具有一字身110，該字身110由至 少一個(gè)英文字母組成；每一尾卡12，外形設(shè)成該物的尾部造型，且其上具有一字尾120，該字尾120由至 少一個(gè)英文字母組成；
圖卡Ia 身卡11 字尾120 中空身尾卡14 組合卡16 載體2 第二板體21 第五板體24 第八板體27 第—^一板體30 固定部22a 拼字區(qū)域25a
頭卡10 字身110 身尾卡13 缺□ 140 音標(biāo)符號(hào)IOa 板體2a 第三板體22 第六板體25 第九板體28 結(jié)合面20a 辨識(shí)符號(hào)23a
8[0066]每一身尾卡13，外形設(shè)成該物的身體及尾部造型，且其上具有一字組130，該字組 130由至少一個(gè)英文字母組成；每一中空身尾卡14，外形設(shè)成該物的身體及尾部造型，且其中央具有一缺口 140， 以及于該缺口 140的兩側(cè)各具有至少一個(gè)英文字母；每一夾字卡15，可嵌入該缺口 140中，使配合該中空身尾卡14組成該物的完整身 體造型，于該夾字卡15上具有至少一個(gè)英文字母。請(qǐng)配合參閱圖4所示，為該頭卡10、身卡11、尾卡12、身尾卡13、中空身尾卡14及 夾字卡15上的字母表，其中該頭卡10 上的前綴 100 可為 b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、r、s、t、v、w、y、z、bl、 pi、gl、cl、fl、si、br> pr> gr> cr> fr> dr> tr> sp、st、sk、sm、sn、sw、tw、dw、qu、wh、ch、sh、 th、ph、kn、wr、squ、spr、scr、str、thr、phr、shr ；該身卡 11 上的字身 110 可為 a、e、i、ο、U、ai、ee、ea、oa、ow> ou、oi、au、aw、oo、 ui、ar、er、ir、ur、or ；該尾卡12 上的字尾 120 可為 b、c、d、f、g、k、1、m、n、p、s、t、v、x、z、sk、ct、ft、 pt、st、nd、nt、ng、nk、ck、ch、sh、th、ph、mb、tch ；該身尾卡 13 上的字組 130 可為 ay、ee、ea、y、ie、oe、ow、oy> aw、ue、ew、ar、ir、 ur、or、ight、ey ；該中空身尾卡14上的英文字母可為a-e、e_e、i_e、o_e、u_e ；該夾字卡15 上的英文字母可為 b、c、d、f、g、k、1、m、η、ρ、s、t、ν、χ、ζ、th。該圖1為本實(shí)用新型所述拼字學(xué)習(xí)卡的第一種實(shí)施例的第一種拼字狀態(tài)示意圖， 其指出可選擇上述的其中一頭卡10、一身卡11及一尾卡12，以拼成一只豬的完整造型，而 該頭卡10上的前綴100「P」、該身卡11上的字身110「ar」及該尾卡12上的字尾120「d」 可拼成一「pard」單詞。該圖2為本實(shí)用新型所述拼字學(xué)習(xí)卡的第一種實(shí)施例的第二種拼字狀態(tài)示意圖， 其指出可選擇上述的其中一頭卡10及一身尾卡13，以拼成一只豬的完整造型，且該頭卡10 上的前綴100「ρ」及該身尾卡13上的字組130「ar」可拼成一「par」單詞。該圖3為本實(shí)用新型所述拼字學(xué)習(xí)卡的第一種實(shí)施例的第三種拼字狀態(tài)示意圖， 其指出可選擇一頭卡10、一中空身尾卡14及一夾字卡15，以拼成一只豬的完整造型，且該 頭卡10上的前綴100「ρ」配合該中空身尾卡14上的英文字母「o-e」與該夾字卡15上的 英文字母「P」所組成的字身「ope」可拼成一「pope」單詞。請(qǐng)參閱圖5所示，指出該些圖卡Ia中更包括有數(shù)組合卡16，每一組合卡16上具有 至少一個(gè)英文字母。當(dāng)欲拼出一多音節(jié)的單詞時(shí)，可將數(shù)張組合卡16組成該單詞的字身部 份，而其配合上頭卡10及尾卡12便可組成一完整的單詞。例如一張前綴100為「a」的頭 卡10，加上三張英文字母分別為「na」、「10」及「gi」的組合卡16，再加上一張字尾為「st」 的尾卡12則可拼成一輛汽車(chē)的形狀及組成一個(gè)多音節(jié)的「analogist」單詞。請(qǐng)參閱圖6a及圖6b所示，為本實(shí)用新型拼字學(xué)習(xí)卡1的第一實(shí)施例的圖卡的正、 反面示意圖。其中圖6a為正面的示意圖，圖6b為反面的示意圖。其指出該數(shù)圖卡Ia的背 面具有音標(biāo)符號(hào)10a，該音標(biāo)符號(hào)IOa為正面的英文字母的讀音。請(qǐng)參閱圖7所示，為本實(shí)用新型的拼字學(xué)習(xí)卡的第二實(shí)施例，其結(jié)構(gòu)大致與第一
9實(shí)施例相同，差別僅在于該第二實(shí)施例不限定該頭卡10、身卡11、尾卡12、身尾卡13、中空 身尾卡14及夾字卡15等圖卡Ia的造型，其造型可為方形、圓形等，其主要是于該頭卡10 上具有一物的頭部的圖形，于該身卡11上具有該物的身體的圖形，于該尾卡12上具有該物 的尾部的圖形，于該身尾卡13上具有該物的身體及尾部圖形，于該中空身尾卡14上具有該 物的身體及尾部圖形，于該夾字卡15上具有一圖形，使該夾字卡15嵌入該中空身尾卡14 的缺口 140時(shí)可配合組成該物的完整身體及尾部圖形。而且該頭卡10、該身卡11及該尾卡 12可拼組出該物的完整圖形，該頭卡10及該身尾卡13可拼組出該物的完整圖形，該頭卡 10、該中空身尾卡14及該夾字卡15可拼組出該物的完整圖形。而且該圖卡Ia上的英文字 母位于該圖形中。請(qǐng)參閱圖8所示，該拼字學(xué)習(xí)卡的第二實(shí)施例中，該圖卡Ia上的英文字母亦可設(shè) 于該圖卡Ia的圖形外的位置。另外，本實(shí)用新型所述的拼字學(xué)習(xí)卡亦可應(yīng)用于計(jì)算機(jī)中，其主要是將該數(shù)頭卡、 身卡、尾卡、身尾卡、中空身尾卡及夾字卡設(shè)成為該計(jì)算機(jī)的一數(shù)據(jù)庫(kù)中的圖形，并可利用 該計(jì)算機(jī)達(dá)到該拼字的手段。請(qǐng)參閱圖9、圖10，為本實(shí)用新型所述的拼字學(xué)習(xí)教具，該教具是上述拼字學(xué)習(xí)卡 1的兩種實(shí)施例中的一種配合一載體2而成，以使其可方便攜帶、整理以及可形成多種配合 以達(dá)到能依需要安排各種課程的目的。而本實(shí)施例中，舉出上述拼字學(xué)習(xí)卡1的第二實(shí)施 例配合一載體2來(lái)作一詳細(xì)說(shuō)明，其中每一圖卡Ia的正面設(shè)有一辨識(shí)符號(hào)23a，于背面設(shè)有一結(jié)合部lb。該載體2包括 數(shù)板體2a，每一板體具有一結(jié)合面20a，該結(jié)合面20a上劃分出數(shù)固定區(qū)域21a。每一固定 區(qū)域21a中具有一固定部22a可供該相對(duì)應(yīng)圖卡Ia的結(jié)合部Ib結(jié)合于其上。該結(jié)合部Ib 與該固定部22a為可相互結(jié)合的黏扣片或是磁吸件。每一個(gè)固定區(qū)域21a上并設(shè)有一辨識(shí) 符號(hào)23a，該辨識(shí)符號(hào)23a與相對(duì)應(yīng)的圖卡Ia上的辨識(shí)符號(hào)23a相同，以供方便將該圖卡 Ia結(jié)合于固定的位置。該辨識(shí)符號(hào)23a可以是數(shù)字、文字或是圖形等。又于每一個(gè)固定區(qū) 域21a上具有音標(biāo)符號(hào)24a，該音標(biāo)符號(hào)24a為相對(duì)應(yīng)圖卡Ia上的英文字母的讀音。在圖IOa 圖IOk中，指出上述的數(shù)板體2a中包含有一第一板體20、一第二板體 21、一第三板體22、一第四板體23、一第五板體24、一第六板體25、一第七板體26、一第八板 體27、一第九板體28、一第十板體29及一第十一板體30。其中該第一板體20 供其上的字母為 b、c、d、f、g、h、j、k、1、m、n、p、qu、r、s、t、v、w、
y、z的頭卡10結(jié)合。該第二板體21供其上的字母為a、e、i、ο、u的身卡11結(jié)合，且該第二板體21的 結(jié)合面20a上具有數(shù)拼字區(qū)域25a。每一拼字區(qū)域25a具有一固定部22a。且該些拼字區(qū) 域25a可供一頭卡、一身卡及一尾卡結(jié)合于其上，以排列出該物的完整圖形及一單詞。該第三板體22 供其上的字母為 b、c、d、f、g、k、l、m、n、p、s、t、ν、χ、z、sk、ct、ft、 Pt、St的尾卡12結(jié)合。該第四板體23供其上的字母為a-e、e_e、i_e、o_e、u_e的中空身尾卡14及其上 的字母為b、c、d、f、g、k、1、m、η、ρ、s、t、ν、χ、ζ的夾字卡15結(jié)合。該第四板體23的結(jié)合 面20a上具有數(shù)拼字區(qū)域25a，每一拼字區(qū)域25a具有一固定部22a。該些拼字區(qū)域25a可 供一頭卡、一中空身尾卡及一夾字卡結(jié)合于其上，以排列出該物的完整圖形及一單詞。[0091]該第五板體24 供其上的字母為 d、t、g、k、nd、nt、ng、nk、ck、ch、sh、th、n、tch、 mb、ph的尾卡12結(jié)合。該第六板體25 供其上的字母為 bl、pi、gl、cl、fl、si、br、pr、gr、cr、fr、dr、tr、 sp、st、sk、sm、sn、sw、squ 的頭卡 10 結(jié)合。該第七板體26 供其上的字母為 tw、dw、qu、wh、ch、sh、th、ph、kn、wr、squ、spr、 scr、str> thr、phr、shr 的頭卡 10 結(jié)合。該第八板體 27 供其上的字母為 a、e、i、ο、U、ai、ee、ea、oa、ou、oi、aw、au、oo、ui、 ar、ir、ur、or的身卡11結(jié)合。該第八板體27的結(jié)合面20a上具有數(shù)拼字區(qū)域25a，每一 拼字區(qū)域25a具有一固定部22a。該些拼字區(qū)域25a可供一頭卡、一身卡及一尾卡結(jié)合于其 上，以排列出該物的完整圖形及一單詞。該第九板體28供其上的字母為ay、ee、ea、y、ie、0e、0W、0y的身尾卡13結(jié)合。該 第九板體28的結(jié)合面20a上具有數(shù)拼字區(qū)域25a，每一拼字區(qū)域25a具有一固定部22a。該 些拼字區(qū)域25a可供一頭卡及一身尾卡結(jié)合于其上，以排列出該物的完整圖形及一單詞。該第十板體29供其上的字母為aw、ue、ew、ar、ir、ur、or、ight的身尾卡13結(jié) 合。該第十板體29的結(jié)合面20a上具有數(shù)拼字區(qū)域25a，每一拼字區(qū)域25a具有一固定部 22a。該些拼字區(qū)域25a可供一頭卡及一身尾卡結(jié)合于其上，以排列出該物的完整圖形及一 單詞。該第^^一板體 30 供其上的字母為 bby、ggy、nny、dy、tter、pper、nner、ther、ter、 per、ner、ker、ttle、ddle、bble、ggle、tie、die、ble、gle 的尾卡 12 結(jié)合。藉由上述各板體2a之間的配合可完成各種拼字的練習(xí)。例如1、配合該第一板體20、第二板體21與第三板體22可用來(lái)練習(xí)26個(gè)英文字母的組
Π O2、配合該第一板體20、第二板體21與第三板體22或是配合該第一板體20與該第 四板體23可用來(lái)練習(xí)分辨長(zhǎng)短元音。3、配合該第一板體20、第二板體21與第五板體25可用來(lái)練習(xí)復(fù)合子音的字尾。4、配合該第六板體25、第二板體21與第五板體24可用來(lái)練習(xí)1、r、s混音的前 5、配合該第七板體27與第四板體23可用來(lái)練習(xí)w混音的前綴及子音字群當(dāng)前6、配合該第六板體25、第八板體27與第五板體24可用來(lái)練習(xí)復(fù)合元音及元音字群。7、配合該第六板體25與第九板體28可用來(lái)練習(xí)復(fù)合元音字群當(dāng)字尾。8、配合該第六板體25、第八板體27與第十一板體30可用來(lái)練習(xí)endingy。9、配合該第一板體20、第八板體27與第五板體24可用來(lái)練習(xí)元音字群。10、配合該第一板體20與第九板體28可用來(lái)練習(xí)元音字群當(dāng)字尾。11、配合該第一板體20、第八板體27與第三板體22可用來(lái)練習(xí)元音字群。12、配合該第七板體26、第二板體21與第三板體22可用來(lái)練習(xí)子音字群當(dāng)前綴及 不發(fā)音子音字群。13、配合該第六板體25、第八板體27與第三板體22可用來(lái)練習(xí)復(fù)合元音。[0112]14、配合該第六板體25與第十板體29可用來(lái)練習(xí)元音字群當(dāng)字尾。15、配合該第一板體20與第十板體29可用來(lái)練習(xí)元音字群當(dāng)字尾、元音字群及不 發(fā)音子音字群當(dāng)字尾。16、配合該第一板體20、第二板體21與第十一板體30系可用來(lái)練習(xí)字尾+re、字 尾+Ie及子音+Ie017、配合該第一板體20、第二板體21與第十板體29可用來(lái)練習(xí)不發(fā)音的子音字群
當(dāng)字尾。請(qǐng)參閱圖11所示，指出可將該些板體20a可折合的結(jié)合在一起，以使其可藉由相 互折合而達(dá)到前述的各種練習(xí)模式。其結(jié)合方式為將該第二板體21可折合地結(jié)合于該第 一板體20的右側(cè)邊。將該第三板體22可折合地結(jié)合于該第二板體21的左側(cè)邊。該第一、 二、三板體20、21、22的結(jié)合面20a皆朝向前方。將該第四板體23結(jié)合于該第三板體22的 背面。該第四板體23的結(jié)合面20a朝向后方。將該第五、十一板體24、30依序?qū)拥谠摰?三板體22的前側(cè)，且該第五、十一板體24、30與該第三板體22的結(jié)合面20a皆朝向前方。 該第五、十一板體24、30的上側(cè)邊并連結(jié)該第三板體22的上側(cè)邊，使該第五、十一板體24、 30能于該第三板體22上翻動(dòng)。將該第六、七板體25、26依序?qū)盈B于該第一板體20的前側(cè)。 該第六、七板體25、26與該第一板體20的結(jié)合面20a皆朝向前方。該第六、七板體25、26 的上側(cè)邊并連結(jié)該第一板體20的上側(cè)邊，使該第六、七板體25、26能于該第一板體20上翻 動(dòng)。將該第九、十板體28、29依序?qū)盈B于該第四板體23具有結(jié)合面20a的一側(cè)，且該第九、 十板體28、29與該第四板體23的結(jié)合面20a皆朝向后方。該第九、十板體28、29的上側(cè)邊 并連結(jié)該第四板體23的上側(cè)邊，使該第九、十板體28、29能于該第四板體23上翻動(dòng)。使用時(shí)，教導(dǎo)者念出一單詞或利用CD播放的方式念出一單詞，則學(xué)習(xí)者便可利用 自然拼音法將所聽(tīng)到聲音利用以下三種方式進(jìn)行拼字一、頭卡10+身卡11+尾卡12，二、 頭卡10+身尾卡13，三、頭卡10+中空身尾卡14+夾字卡15。由于其皆可拼組成一物的完 整造型或圖形以及可拼成一單詞，因此可使拼字的學(xué)習(xí)更具有趣味性，而且該物的造型或 圖形并可刺激右腦而加強(qiáng)單字的記憶效果，特別是于拼圖時(shí)左手的動(dòng)作亦能刺激右腦而更 加強(qiáng)單字的記憶效果。而且教導(dǎo)者可輕易的直接指出錯(cuò)誤部份，例如直接說(shuō)「頭錯(cuò)了、身錯(cuò) 了、尾錯(cuò)了」等，讓學(xué)習(xí)者一聽(tīng)就懂，而能馬上改進(jìn)，因此其亦具有良好互動(dòng)教學(xué)效果。尤其 是可利用該拼圖的游戲方式熟悉前綴、字身及字尾，進(jìn)而加強(qiáng)共伴字的練習(xí)以及提升單字 的學(xué)習(xí)效率。另外，本實(shí)用新型的拼字學(xué)習(xí)卡1亦可用來(lái)玩接龍游戲。其玩法至少要兩人，第一 位必須出一頭卡10，第二位必須接身卡11、身尾卡13或中空身尾卡14。如該第二位接的是 身尾卡13，放下卡后必須念出該字，然后再由第三位重新出一頭卡10。如該第二位接的是 身卡11，則該第三位便須接尾卡12并念出該字，然后再由第四位重新出一頭卡10。如該第 二位接的是中空身尾卡14，則該第三位便須接夾字卡15并念出該字，然后再由第四位重新 出一頭卡10。無(wú)法接下去者便跳過(guò)去由下一位出卡。先把卡出完者便是獲勝者。
權(quán)利要求一種拼字學(xué)習(xí)卡，包括數(shù)圖卡，該些圖卡中包含有數(shù)頭卡、身卡及尾卡，其特征在于每一頭卡，外形設(shè)成一物的頭部圖形，且其上具有一由至少一個(gè)英文字母組成的前綴；每一身卡，外形設(shè)成該物的身體圖形，且其上具有一由至少一個(gè)英文字母組成的字身；每一尾卡，外形設(shè)成該物的尾部圖形，且其上具有一由至少一個(gè)英文字母組成的字尾；選擇上述的其中一頭卡、一身卡及一尾卡拼成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴、該身卡上的字身及該尾卡上的字尾拼成一單詞。
2.如權(quán)利要求1所述的拼字學(xué)習(xí)卡，其特征在于所述圖卡中更包含有數(shù)身尾卡，每 一身尾卡的外形設(shè)成該物的身體及尾部圖形，且其上具有一由至少一個(gè)英文字母組成的字 組，且選擇一頭卡及一身尾卡可拼成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴、該身尾卡上的字 組拼成一單詞。
3.如權(quán)利要求2所述的拼字學(xué)習(xí)卡，其特征在于所述圖卡中更包含有數(shù)中空身尾卡 及數(shù)塊具有至少一個(gè)英文字母的夾字卡，每一中空身尾卡外形設(shè)成該物的身體及尾部圖 形，且其中央具有一于兩側(cè)各具有至少一個(gè)英文字母的缺口，每一夾字卡嵌入該缺口中，使 配合該中空身尾卡組成該物的完整身體及尾部圖形，該中空身尾卡上的英文字母與該夾字 卡上的英文字母拼出一字身及字尾，選擇一頭卡、一中空身尾卡及一夾字卡拼成該物的完 整圖形，且該頭卡上的前綴、該中空身尾卡與該夾字卡所組成的字身及字尾拼成一單詞。
4.如權(quán)利要求1所述的拼字學(xué)習(xí)卡，其特征在于所述身卡由數(shù)塊具有至少一個(gè)英文 字母的組合卡組成。
5.一種拼字學(xué)習(xí)卡，包括數(shù)圖卡，該些圖卡中包含有數(shù)頭卡、身卡及尾卡，其特征在于每一頭卡，具有一物的頭部圖形及一由至少一個(gè)英文字母組成的前綴； 每一身卡，具有該物的身體圖形及一由至少一個(gè)英文字母組成的字身； 每一尾卡，具有該物的尾部圖形及一由至少一個(gè)英文字母組成的字尾； 選擇上述其中一頭卡、一身卡及一尾卡拼成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴、該身 卡上的字身及該尾卡上的字尾拼成一單詞。
6.如權(quán)利要求5所述的拼字學(xué)習(xí)卡，其特征在于所述圖卡中更包含有數(shù)身尾卡，每一 身尾卡具有該物的身體及尾部圖形及一由至少一個(gè)英文字母組成的字組，且選擇一頭卡及 一身尾卡拼成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴、該身尾卡上的字組拼成一單詞。
7.如權(quán)利要求6所述的拼字學(xué)習(xí)卡，其特征在于所述圖卡中更包含有數(shù)中空身尾卡 及數(shù)塊具有一圖形及至少一個(gè)英文字母的夾字卡，每一中空身尾卡具有該物的身體及尾部 圖形，且其中央具有一于兩側(cè)各具有至少一個(gè)英文字母的缺口，每一夾字卡嵌入該缺口中， 該夾字卡嵌入該缺口時(shí)配合該中空身尾卡組成該物的完整身體及尾部圖形，該中空身尾卡 上的英文字母與該夾字卡上的英文字母拼出一字身及字尾，選擇一頭卡、一中空身尾卡及 一夾字卡拼成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴及該中空身尾卡與該夾字卡所組成的字 身及字尾拼成一單詞。
8.如權(quán)利要求5所述的拼字學(xué)習(xí)卡，其特征在于所述身卡由數(shù)塊具有至少一個(gè)英文 字母的組合卡組成。
9.一種具有如權(quán)利要求1所述的拼字學(xué)習(xí)卡的教具，包括一拼字學(xué)習(xí)卡及一載體，其 特征在于所述拼字學(xué)習(xí)卡，包括數(shù)圖卡，該些圖卡中包含有數(shù)頭卡、身卡及尾卡；每一頭卡的外 形設(shè)成一物的頭部圖形，且其上具有一由至少一個(gè)英文字母組成的前綴，每一頭卡的背面 具有一結(jié)合部；每一身卡的外形設(shè)成該物的身體圖形，且其上具有一由至少一個(gè)英文字母 組成的字身，每一身卡的背面具有一結(jié)合部；每一尾卡的外形設(shè)成該物的尾部圖形，且其上 具有一由至少一個(gè)英文字母組成的字尾，每一尾卡的背面具有一結(jié)合部；選擇上述其中一 頭卡、一身卡及一尾卡拼成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴、該身卡上的字身及該尾卡 上的字尾拼成一單詞；該載體包括數(shù)板體，每一板體具有一結(jié)合面，該結(jié)合面上具有數(shù)固定 部分別供該些頭卡、身卡及尾卡的結(jié)合部可分離地結(jié)合。
10.如權(quán)利要求9所述的教具，其特征在于所述拼字學(xué)習(xí)卡的數(shù)圖卡中更包含有數(shù)身 尾卡，每一身尾卡外形設(shè)成該物的身體及尾部圖形，且其上具有一由至少一個(gè)英文字母組 成的字組，且選擇一頭卡及一身尾卡拼成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴、該身尾卡 上的字組拼成一單詞，每一身尾卡的背面具有一結(jié)合部可供與該板體的固定部可分離地結(jié)I=I O
11.如權(quán)利要求10所述的教具，其特征在于所述拼字學(xué)習(xí)卡的數(shù)圖卡中更包含有數(shù) 中空身尾卡及數(shù)塊具有至少一個(gè)英文字母的夾字卡，每一中空身尾卡外形設(shè)成該物的身體 及尾部圖形，且其中央具有一于兩側(cè)各具有至少一個(gè)英文字母的缺口，每一夾字卡嵌入該 缺口中，使配合該中空身尾卡組成該物的完整身體及尾部圖形，該中空身尾卡上的英文字 母與該夾字卡上的英文字母拼出一字身及字尾，選擇一頭卡、一中空身尾卡及一夾字卡拼 成該物的完整圖形，且該頭卡上的前綴、該中空身尾卡與該夾字卡所組成的字身及字尾拼 成一單詞，每一中空身尾卡及每一夾字卡的背面分別具有一結(jié)合部可供與該板體的固定部 可分離地結(jié)合。
12.如權(quán)利要求11所述的教具，其特征在于所述每一板體的結(jié)合面上劃分出數(shù)固定 區(qū)域，每一固定區(qū)域中具有一固定部使可供該拼字學(xué)習(xí)卡的相對(duì)應(yīng)圖卡結(jié)合于其上。
13.如權(quán)利要求12所述的教具，其特征在于所述結(jié)合部與該固定部為相互結(jié)合的黏 扣片。
14.如權(quán)利要求12所述的教具，其特征在于所述結(jié)合部與該固定部為相互結(jié)合的磁 吸件。
15.如權(quán)利要求9所述的教具，其特征在于所述數(shù)板體中包含一第一板體、一第二板 體、一第三板體、一第四板體、一第五板體、一第六板體、一第七板體、一第八板體、一第九板 體、一第十板體、及一第十一板體，且該第二板體的結(jié)合面上具有數(shù)拼字區(qū)域，每一拼字區(qū) 域具有一固定部，且該些拼字區(qū)域供一頭卡、一身卡及一尾卡結(jié)合于其上，且該第四板體的 結(jié)合面上具有數(shù)拼字區(qū)域，每一拼字區(qū)域具有一固定部，且該些拼字區(qū)域供一頭卡、一中空 身尾卡及一夾字卡結(jié)合于其上，且該第八板體的結(jié)合面上具有數(shù)拼字區(qū)域，每一拼字區(qū)域 具有一固定部，且該些拼字區(qū)域供一頭卡、一身卡及一尾卡結(jié)合于其上，且該第九板體的結(jié) 合面上具有數(shù)拼字區(qū)域，每一拼字區(qū)域具有一固定部，且該些拼字區(qū)域供一頭卡及一身尾卡結(jié)合于其上，且該第十板體的結(jié)合面上具有數(shù)拼字區(qū)域，每一拼字區(qū)域具有一固定部，該 些拼字區(qū)域供一頭卡及一身尾卡結(jié)合于其上，該第二板體可折合地結(jié)合于該第一板體的右側(cè)邊，該第三板體可折合地結(jié)合于該第 二板體的左側(cè)邊，且該第一、二、三板體的結(jié)合面皆朝同一方向，該第四板體結(jié)合于該第三 板體的背面，且該第四板體的結(jié)合面與該第三板體的結(jié)合面為相反方向，該第五、十一板體 依序?qū)盈B于該第三板體具有結(jié)合面的一側(cè)，且該第五、十一板體與該第三板體的結(jié)合面皆 朝向同一方向，該第五、十一板體的上側(cè)邊連結(jié)該第三板體的上側(cè)邊，使該第五、十一板體 能于該第三板體上翻動(dòng)，該第六、七板體依序?qū)盈B于該第一板體具有結(jié)合面的一側(cè)，且該第 六、七板體與該第一板體的結(jié)合面皆朝向同一方向，該第六、七板體的上側(cè)邊連結(jié)該第一板 體的上側(cè)邊，使該第六、七板體能于該第一板體上翻動(dòng)，該第九、十板體系依序?qū)盈B于該第 四板體具有結(jié)合面的一側(cè)，且該第九、十板體與該第四板體的結(jié)合面皆朝向同一方向，該第 九、十板體的上側(cè)邊連結(jié)該第四板體的上側(cè)邊，使該第九、十板體能于該第四板體上翻動(dòng)。
專(zhuān)利摘要一種拼字學(xué)習(xí)卡及具有該拼字學(xué)習(xí)卡的教具，該拼字學(xué)習(xí)卡包括數(shù)頭卡、身卡及尾卡，選擇其中一頭卡、一身卡及一尾卡可拼出一物的完整造型或圖形，每一頭卡上具有至少一英文字母所組成的一前綴，每一身卡上具有至少一個(gè)英文字母所組成的一字身，每一尾卡上具有至少一英文字母所組成的一字尾，該頭卡、身卡及尾卡依橫向前、中、后拼接可使其上的前綴、字身及字尾組成一個(gè)單字。該教具包括該拼字學(xué)習(xí)卡及一載體，該載體包括數(shù)板體可供該拼字學(xué)習(xí)卡中的各種卡分類(lèi)地結(jié)合，而且使用時(shí)可由該載體上將該拼字學(xué)習(xí)卡取下。藉此可使其具有趣味性及良好的互動(dòng)教學(xué)效果，而且并可大幅提升單字的學(xué)習(xí)效率。
文檔編號(hào)G09B19/06GK201655085SQ20092030285
公開(kāi)日2010年11月24日 申請(qǐng)日期2009年5月6日 優(yōu)先權(quán)日2009年5月6日
發(fā)明者蔡孟君 申請(qǐng)人:蔡孟君