專利名稱：一種交互式白板教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種交互式白板系統(tǒng)，尤其涉及交互式白板教學(xué)系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在交互式白板系統(tǒng)基本是單一的展示和教學(xué)工具，老師使用白板替代傳統(tǒng)的黑 板作為展示預(yù)先備案的課件和上課中需要的案例及講解的工具。雖然這時(shí)候是采用了先進(jìn) 的電子白板，但是上課形式仍然停留在過(guò)去的單向教授的形式上，不能適應(yīng)現(xiàn)在教育改革 中希望更多地提升老師和學(xué)生雙向互動(dòng)的教學(xué)模式的情況。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種交互式白板教學(xué)系統(tǒng)，解決現(xiàn)在的單一白 板系統(tǒng)不能實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)生雙向互動(dòng)的教學(xué)模式的缺陷。技術(shù)方案一種交互式白板教學(xué)系統(tǒng)，包括教學(xué)用交互式白板和學(xué)生電腦，所述教學(xué)用交互 式白板連接有主芯片模塊，其特征是所述白板連接的主芯片模塊的通訊模塊和學(xué)生電腦 使用電纜線連接，每臺(tái)學(xué)生電腦分別連接到白板的主芯片模塊，白板的主芯片模塊可對(duì)學(xué) 生電腦進(jìn)行集中控制。所述白板的主芯片模塊有信號(hào)輸出模塊，學(xué)生電腦有對(duì)應(yīng)的信號(hào)接收模塊，所述 信號(hào)接收模塊連接學(xué)生電腦電源控制模塊。所述不同教室使用的白板的主芯片模塊之間也相互連接。所述不同教室使用的白板的主芯片模塊之間采用總線連接。所述不同教室使用的白板的主芯片模塊之間連成環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。有益效果本發(fā)明通過(guò)將教學(xué)使用的白板的主芯片模塊和學(xué)生的電腦組成局域網(wǎng)，不需要使 用外接網(wǎng)絡(luò)而方便直接進(jìn)行課堂互動(dòng)，信息互相傳送，并且通過(guò)集中控制，可以在下課后一 鍵關(guān)閉所有學(xué)生電腦，節(jié)約人力和能源；通過(guò)將不同教室的教學(xué)白板的主芯片模塊互通互 聯(lián)，可以實(shí)現(xiàn)多課堂共同上課，有利于上大型公開課及大型會(huì)議的召開。


圖1為本發(fā)明單個(gè)教室示意圖；圖2為本發(fā)明多個(gè)教室互聯(lián)示意圖。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合具體實(shí)施例，進(jìn)一步闡述本發(fā)明。一種交互式白板教學(xué)系統(tǒng)，包括教學(xué)用交互式白板1和學(xué)生電腦2，所述教學(xué)用交 互式白板1連接有主芯片模塊，所述白板1連接的主芯片模塊的通訊模塊和學(xué)生電腦2使
3用電纜線連接，每臺(tái)學(xué)生電腦2分別連接到白板1的主芯片模塊，白板1的主芯片模塊可對(duì) 學(xué)生電腦2進(jìn)行集中控制。以上連接成功后，老師可把文件發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生可以接受教師 傳來(lái)的文件，當(dāng)然還可以發(fā)送信息或問(wèn)題和題目等給學(xué)生。白板的主芯片模塊與學(xué)生電腦 連接后，由于是雙向數(shù)據(jù)線，老師還可以根據(jù)需要轉(zhuǎn)播指定的學(xué)生桌面。所述白板1的主芯片模塊有信號(hào)輸出模塊，學(xué)生電腦2有對(duì)應(yīng)的信號(hào)接收模塊，所 述信號(hào)接收模塊連接學(xué)生電腦電源控制模塊。這樣在下課后，可一鍵關(guān)閉所有在線學(xué)生的 電腦。所述不同教室使用的白板1的主芯片模塊之間也相互連接。所述不同教室使用的白板1的主芯片模塊之間采用總線連接，也可以連成環(huán)型拓 撲結(jié)構(gòu)。這樣所有在線的電子白板1可以轉(zhuǎn)播其中一個(gè)白板1上的上課內(nèi)容。本發(fā)明通過(guò)將教學(xué)使用的白板1的主芯片模塊和學(xué)生的電腦2組成局域網(wǎng)，不需 要使用外接網(wǎng)絡(luò)而方便直接進(jìn)行課堂互動(dòng)，信息互相傳送，并且通過(guò)集中控制，可以在下課 后一鍵關(guān)閉所有學(xué)生電腦，節(jié)約人力和能源；通過(guò)將不同教室的教學(xué)白板1的主芯片模塊 互通互聯(lián)，可以實(shí)現(xiàn)多課堂共同上課，有利于上大型公開課及大型會(huì)議的召開。
權(quán)利要求
1.一種交互式白板教學(xué)系統(tǒng)，包括教學(xué)用交互式白板和學(xué)生電腦，所述教學(xué)用交互式 白板連接有主芯片模塊，其特征是所述白板連接的主芯片模塊的通訊模塊和學(xué)生電腦使 用電纜線連接，每臺(tái)學(xué)生電腦分別連接到白板的主芯片模塊，白板的主芯片模塊可對(duì)學(xué)生 電腦進(jìn)行集中控制。
2.如權(quán)利要求1所述的交互式白板教學(xué)系統(tǒng)，其特征是所述白板的主芯片模塊有信 號(hào)輸出模塊，學(xué)生電腦有對(duì)應(yīng)的信號(hào)接收模塊，所述信號(hào)接收模塊連接學(xué)生電腦電源控制 模塊。
3.如權(quán)利要求1或2所述的交互式白板教學(xué)系統(tǒng)，其特征是所述不同教室使用的白 板的主芯片模塊之間也相互連接。
4.如權(quán)利要求3所述的交互式白板教學(xué)系統(tǒng)，其特征是所述不同教室使用的白板的 主芯片模塊之間采用總線連接。
5.如權(quán)利要求3所述的交互式白板教學(xué)系統(tǒng)，其特征是所述不同教室使用的白板的 主芯片模塊之間連成環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種交互式白板系統(tǒng)，屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域。一種交互式白板教學(xué)系統(tǒng)，包括教學(xué)用交互式白板和學(xué)生電腦，所述教學(xué)用交互式白板連接有主芯片模塊，其特征是所述白板連接的主芯片電腦的通訊模塊和學(xué)生電腦使用電纜線連接，每臺(tái)學(xué)生電腦分別連接到白板的主芯片模塊，白板的主芯片模塊可對(duì)學(xué)生電腦進(jìn)行集中控制。本發(fā)明通過(guò)將教學(xué)使用的白板的主芯片模塊和學(xué)生的電腦組成局域網(wǎng)，不需要使用外接網(wǎng)絡(luò)而方便直接進(jìn)行課堂互動(dòng)，信息互相傳送，并且通過(guò)集中控制，可以在下課后一鍵關(guān)閉所有學(xué)生電腦，節(jié)約人力和能源；通過(guò)將不同教室的教學(xué)白板的主芯片模塊互通互聯(lián)，可以實(shí)現(xiàn)多課堂共同上課，有利于上大型公開課及大型會(huì)議的召開。
文檔編號(hào)G09B5/14GK102117561SQ20091024803
公開日2011年7月6日 申請(qǐng)日期2009年12月31日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月31日
發(fā)明者龔浩 申請(qǐng)人:上海京城高新技術(shù)開發(fā)有限公司