專利名稱：習字簿的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種習字簿，是對現有習字簿的改進，特別適用于低年級學生使用，作為練習硬筆書法的一種工具。
現有的硬筆書法用習字簿，大多采用一張半透明的空白薄紙與一張在字框中寫滿字體的書法紙相互間隔著疊合成一定厚度后再加設封面、封底紙裝訂而成。學生在練習硬筆書法時，只需在半透明的空白薄紙上用鉛筆或鋼筆等硬筆照著下面的書法字描即可。但在實際使用過程中存在下列缺陷首先，學生在書寫時，肌肉無法感受到各個字的字體中橫、豎、撇、捺等筆劃的走法，因此在書寫過后往往容易忘記，必須進行強化訓練，即重復多次練習方能記住，因而增加了學生的學習負擔；其次，書寫不流暢，特別是對于低年級學生，由于枯燥乏味而很難提高他們對寫字的興趣，因而在書寫方面的進步就顯得比較緩慢。
本實用新型的目的是要提供一種書寫流暢、字的每一筆都有立體軌道、能增強學生寫字興趣、加快掌握字體書寫方法的習字簿。
本實用新型的目的是這樣來實現的，一種習字簿，它是由封面紙、封底紙以及設在封面紙與封底紙之間的若干面板2組成，所述每一面板2上開設有若干鏤空字8，在每一面板2的下平面上貼合有面板復合紙1。
以下結合附圖
對本實用新型作進一步的敘述。
附圖為本實用新型的面板2及面板復合紙1的結構圖。
本實用新型的面板2一般采用塑料薄板制作而成，在面板2上標有字框4，字框4有若干，呈若干排若干列間隔排列，在每一字框4內刻有一鏤空字3，在面板2的下平面上粘貼有面板復合紙1。面板復合紙1一般采用具有一定強度、韌性的纖維紙制作而成，其尺寸大小與面板2的尺寸大小相一致。
本實用新型在制作習字簿時，可將若干已粘貼有面板復合紙1的面板2疊合后再在上、下面上加設封面、封底紙裝訂而成。當然也可以在相鄰的兩面板2之間增設空白紙。在書寫時，首先在習字簿面板2的面板復合紙1下方與空白紙之間插入一張復寫紙(如果習字簿內無空白紙，可在復寫紙下方再增設空白紙)，然后用筆在面板2的每個鏤空字3內書寫，通過復寫紙，可將面板上描的字體反映到空白紙上。
本實用新型由于鏤空字的每一筆畫均為凹槽，因而在書寫時每一筆都是在立體的軌道內運行，手感較強，學生接受能力相對提高，書寫的興趣也隨之增強；同時，在學習時書寫較為流暢，從而增加學生的學習自信心，以最快的途徑掌握字體書寫的方法。本習字簿特別適合于低年級學生或幼兒學習寫字。
權利要求1.一種習字簿，它是由封面紙、封底紙以及設在封面紙與封底紙之間的若干面板(2)組成，所述每一面板(2)上開設有若干鏤空字(3)，在每一面板(2)的下平面上貼合有面板復合紙(1)。
2.根據權利要求1所述的習字簿，其特征在于在面板(2)上標有字框(4)，字框(4)有若干，呈若干排若干列間隔排列，在每一字框(4)內刻有一鏤空字(3)。
專利摘要一種習字簿,特別適用于低年級學生使用,作為練習硬筆書法的一種工具。它是由封面紙、封底紙以及設在封面紙與封底紙之間的若干面板2組成,所述每一面板2上開設有若干鏤空字3,在每一面板2的下平面上貼合有面板復合紙1。本實用新型由于鏤空字的每一筆畫均為凹槽,因而在書寫時每一筆都是在立體的軌道內運行,手感較強,學生接受能力相對提高,書寫的興趣也隨之增強;同時,在學習時書寫較為流暢,從而增加學生的學習自信心,以最快的途徑掌握字體書寫的方法。
文檔編號G09B11/00GK2501131SQ01262670
公開日2002年7月17日 申請日期2001年9月7日 優(yōu)先權日2001年9月7日
發(fā)明者陳士民 申請人:陳士民