專利名稱：陶藝教學(xué)操作臺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，特別是涉及一種用于陶藝教學(xué)的操作臺。
背景技術(shù)：
近來，很多中小學(xué)開設(shè)了陶藝課，作為一門實踐性很強的勞技課程，它需要學(xué)生動手操作。因陶藝操作有一些專用工具，制成的作品體積又較大，學(xué)?，F(xiàn)有的物理、化學(xué)等實驗臺并不適合陶藝教學(xué)；而陶瓷廠、陶藝吧等處用的操作臺相當(dāng)專業(yè)，并且都是單人操作，也不適用于課堂教學(xué)。

發(fā)明內(nèi)容
本實用新型要解決的技術(shù)問題是現(xiàn)有的操作臺不適于陶藝教學(xué)，提供一種適用于課堂教學(xué)的陶藝操作臺。
為此，本實用新型采用的技術(shù)方案如下陶藝教學(xué)操作臺，包括臺體、面板、若干個抽屜，抽屜安裝在面板下，它還包括陳列架，陳列架置于面板上，其腳上帶有螺孔，與面板為可拆卸的螺釘連接。
本實用新型還可采用進(jìn)一步的技術(shù)方案所述的陳列架面板上也帶有螺孔，陳列架可自由連接組合；臺體側(cè)設(shè)有泥板臺。
本實用新型的臺體、面板尺寸不限，可設(shè)計成四人使用、六人使用、八人使用的等，適用于課堂教學(xué)；面板上的陳列架可放置專用工具，也可擺放制成的作品，下課后，工具可放回抽屜，陳列架可從面板上拆下，重新連接組合成多層的陳列架，用于擺放作品；臺體側(cè)設(shè)專門的泥板臺，用于棰擊泥坯，可減少棰擊時的振動及噪音。


圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
最佳實施方式參見附圖。本操作臺包括臺體1，面板2，面板安裝在臺體上，面板下裝有六個抽屜，每邊三個，可由六名學(xué)生同時使用；面板上設(shè)有陳列架4，陳列架腳上帶有螺孔5，陳列架面板上帶有螺孔6，陳列架通過腳上的螺孔5與面板2連接，也可拆卸后組裝成多層陳列架；臺體側(cè)還帶有泥板臺7。
權(quán)利要求1.陶藝教學(xué)操作臺，包括臺體、面板、若干個抽屜，抽屜安裝在面板下，其特征在于它還包括陳列架，陳列架置于面板上，其腳上帶有螺孔，與面板為可拆卸的螺釘連接。
2.如權(quán)利要求1所述的陶藝教學(xué)操作臺，其特征在于所述的陳列架面板上也帶有螺孔，陳列架可自由連接組合。
3.如權(quán)利要求1所述的陶藝教學(xué)操作臺，其特征在于臺體側(cè)設(shè)有泥板臺。
專利摘要本實用新型涉及一種陶藝教學(xué)操作臺，它包括臺體、面板、若干個抽屜，抽屜安裝在面板下，它還包括陳列架，陳列架置于面板上，其腳上帶有螺孔，與面板為可拆卸的螺釘連接。所述的陳列架面板上也帶有螺孔，陳列架可自由連接組合；臺體側(cè)設(shè)有泥板臺。本實用新型適用于課堂教學(xué)。
文檔編號B25H1/00GK2525865SQ02206719
公開日2002年12月18日 申請日期2002年2月7日 優(yōu)先權(quán)日2002年2月7日
發(fā)明者王偉平 申請人:湖州立方教學(xué)設(shè)備有限公司