一種帶學(xué)習(xí)桌的床的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種帶學(xué)習(xí)桌的床，屬于生活學(xué)習(xí)用品領(lǐng)域，為解決宿舍內(nèi)不方便安放桌子不利于學(xué)習(xí)生活的問(wèn)題。本實(shí)用新型一種帶學(xué)習(xí)桌的床，包括床和床頭梁，在床的床尾處鉸接有支架，支架的頂端與桌面鉸接，支架和桌面之間還設(shè)置有輔助架，輔助架的頂端與桌面鉸接，支架的桿件上設(shè)置有凹槽，輔助架的末端在支架的桿件凹槽內(nèi)滑動(dòng)；桌面的背面上端設(shè)置有儲(chǔ)物盒和筆盒，桌面的中央位置設(shè)置有鏡子，在鏡子的兩側(cè)桌面背面上設(shè)置有掛鉤，桌面背面下端設(shè)置有平臺(tái)。本實(shí)用新型的有益效果為：床上的學(xué)習(xí)桌占用空間較小，展開(kāi)或收起簡(jiǎn)單，方便實(shí)用。
【專利說(shuō)明】
一種帶學(xué)習(xí)桌的床
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及生活學(xué)習(xí)用品領(lǐng)域，特別涉及一種帶學(xué)習(xí)桌的床。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在學(xué)生宿舍內(nèi)沒(méi)有安裝有桌子，學(xué)生無(wú)法在宿舍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)或完成作業(yè)，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了極大的不方便。即使在宿舍內(nèi)安放桌椅，宿舍空間有限，使用很不方便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決宿舍內(nèi)不方便安放桌子不利于學(xué)習(xí)生活的問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了一種帶學(xué)習(xí)桌的床。
[0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案為:一種帶學(xué)習(xí)桌的床，包括床和床頭梁，其特征在于:在床的床尾處鉸接有支架，支架的頂端與桌面鉸接，支架和桌面之間還設(shè)置有輔助架，輔助架的頂端與桌面鉸接，支架的桿件上設(shè)置有凹槽，輔助架的末端在支架的桿件凹槽內(nèi)滑動(dòng);桌面的背面上端設(shè)置有儲(chǔ)物盒和筆盒，桌面的中央位置設(shè)置有鏡子，在鏡子的兩側(cè)桌面背面上設(shè)置有掛鉤，桌面背面下端設(shè)置有平臺(tái)。
[0005]輔助架的末端與支架之間設(shè)置有拉簧。
[0006]床頭梁上設(shè)置有鎖閉器，在桌面豎立收起時(shí)，床頭梁上的鎖閉器固定住支架。
[0007]在桌面豎立收起時(shí)，桌面位于床頭梁的內(nèi)側(cè)，桌面的底端低于床頭梁。
[0008]鏡子為不銹鋼材質(zhì)的鏡子。
[0009]本實(shí)用新型的有益效果為:床上的學(xué)習(xí)桌占用空間較小，展開(kāi)或收起簡(jiǎn)單，方便實(shí)用。
【附圖說(shuō)明】
[0010]為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0011]圖1為本實(shí)用新型帶學(xué)習(xí)桌的床的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2為本實(shí)用新型帶學(xué)習(xí)桌的床中學(xué)習(xí)桌展開(kāi)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖3為本實(shí)用新型帶學(xué)習(xí)桌的床中學(xué)習(xí)桌背面的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]I床;2床頭梁;3支架;4桌面;5輔助架;6儲(chǔ)物槽;7鏡子;8掛鉤;9平臺(tái)；10筆盒。
【具體實(shí)施方式】
[0015]實(shí)施例1
[0016]如圖1、圖2、圖3所示，一種帶學(xué)習(xí)桌的床，包括床I和床頭梁2，在床I的床尾處鉸接有支架3，支架3的頂端與桌面4鉸接，支架3和桌面4之間還設(shè)置有輔助架5，輔助架5的頂端與桌面4鉸接，支架3的桿件上設(shè)置有凹槽，輔助架5的末端在支架3的桿件凹槽內(nèi)滑動(dòng);桌面4的背面上端設(shè)置有儲(chǔ)物盒6和筆盒10，桌面4的中央位置設(shè)置有鏡子7，在鏡子7的兩側(cè)桌面4背面上設(shè)置有掛鉤8，桌面4背面下端設(shè)置有平臺(tái)9。
[0017]輔助架5的末端與支架3之間設(shè)置有拉簧，拉簧可以將輔助架5的末端向上拉動(dòng)，這樣輔助架5就可推動(dòng)桌面4展開(kāi)。
[0018]床頭梁2上設(shè)置有鎖閉器，在桌面4豎立收起時(shí)，床頭梁2上的鎖閉器固定住支架3。
[0019]在桌面4豎立收起時(shí)，桌面4位于床頭梁2的內(nèi)側(cè)，桌面4的底端低于床頭梁2，這樣桌面4就被夾持在支架和床頭梁2之間，桌面4就會(huì)被固定住不會(huì)晃動(dòng)。
[0020]鏡子7為不銹鋼材質(zhì)的鏡子，堅(jiān)固耐用，不會(huì)被碰碎。
[0021]本實(shí)用新型的有益效果為:床上的學(xué)習(xí)桌占用空間較小，展開(kāi)或收起簡(jiǎn)單，方便實(shí)用。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種帶學(xué)習(xí)桌的床，包括床(I)和床頭梁(2)，其特征在于:在床(I)的床尾處鉸接有支架(3)，支架(3)的頂端與桌面(4)鉸接，支架(3)和桌面(4)之間還設(shè)置有輔助架(5)，輔助架(5)的頂端與桌面(4)鉸接，支架(3)的桿件上設(shè)置有凹槽，輔助架(5)的末端在支架(3)的桿件凹槽內(nèi)滑動(dòng);桌面(4)的背面上端設(shè)置有儲(chǔ)物盒(6)和筆盒(10)，桌面(4)的中央位置設(shè)置有鏡子(7)，在鏡子(7)的兩側(cè)桌面(4)背面上設(shè)置有掛鉤(8)，桌面(4)背面下端設(shè)置有平臺(tái)(9)02.如權(quán)利要求1所述的帶學(xué)習(xí)桌的床，其特征在于:輔助架(5)的末端與支架(3)之間設(shè)置有拉簧。3.如權(quán)利要求1所述的帶學(xué)習(xí)桌的床，其特征在于:床頭梁(2)上設(shè)置有鎖閉器，在桌面(4)豎立收起時(shí)，床頭梁(2)上的鎖閉器固定住支架(3)。4.如權(quán)利要求1所述的帶學(xué)習(xí)桌的床，其特征在于:在桌面(4)豎立收起時(shí)，桌面(4)位于床頭梁(2)的內(nèi)側(cè)，桌面(4)的底端低于床頭梁(2)。5.如權(quán)利要求1所述的帶學(xué)習(xí)桌的床，其特征在于:鏡子(7)為不銹鋼材質(zhì)的鏡子。
【文檔編號(hào)】A47B23/02GK205513593SQ201620084240
【公開(kāi)日】2016年8月31日
【申請(qǐng)日】2016年1月28日
【發(fā)明人】陳麗紅
【申請(qǐng)人】山東英才學(xué)院