讀書架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種讀書架。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)時(shí)很容易出現(xiàn)坐姿不正確的現(xiàn)象，長(zhǎng)時(shí)間保持錯(cuò)誤的坐姿可能會(huì)導(dǎo)致發(fā)育不良，為此人們發(fā)明了多種閱讀架，但現(xiàn)有閱讀架大多不適合小學(xué)生使用，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，很不實(shí)用。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是針對(duì)上述缺陷，提供一種讀書架，該讀書架便于學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)，而且可以調(diào)節(jié)支撐角度，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便。
[0004]為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型包括前板，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:所述前板的上部?jī)蓚?cè)對(duì)稱鉸接有第一書頁定位夾臂，每個(gè)第一書頁定位夾臂的下部均鉸接有第二書頁定位夾臂，每個(gè)第二書頁定位夾臂的上表面均安裝有書頁定位夾，所述前板的后部安裝有角度可調(diào)的支撐裝置，所述前板的中部設(shè)有卡片儲(chǔ)存槽。
[0005]所述支撐裝置包括鉸接在前板后面且平行設(shè)置的兩個(gè)支腿，所述兩支腿之間安裝有連接板，所述前板的后部安裝有與連接板配合且外伸的調(diào)節(jié)桿。
[0006]所述調(diào)節(jié)桿固接在前板的后表面且與前板垂直設(shè)置，所述調(diào)節(jié)桿的下部間隔設(shè)有多個(gè)卡槽，所述連接板上設(shè)有與各卡槽配合的固定孔。
[0007]所述調(diào)節(jié)桿平行設(shè)置有兩個(gè)。
[0008]所述前板的下部鉸接有托板，托板可將前板上的書本托起。
[0009]所述卡片儲(chǔ)存槽自前板的前表面向內(nèi)凹進(jìn)，所述卡片儲(chǔ)存槽的外沿、前板上對(duì)稱設(shè)有相對(duì)內(nèi)伸的擋板，擋板對(duì)卡片儲(chǔ)存槽內(nèi)的卡片起到定位的作用。
[0010]所述前板上部?jī)蓚?cè)對(duì)稱鉸接有壓板。
[0011 ]采用上述方案后的優(yōu)點(diǎn)效果是:前板上部的兩側(cè)對(duì)稱鉸接有第一書頁定位夾臂，第一書頁定位夾臂可多角度轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)第一書頁定位夾臂的下部均鉸接有第二書頁定位夾臂，第二書頁定位夾臂也可以多角度轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)第二書頁定位夾臂的上表面均安裝有書頁定位夾，使用時(shí)可根據(jù)書本的大小和放置位置來調(diào)節(jié)第一書頁定位夾臂的位置和第二書頁定位夾臂的位置，從而使書頁定位夾恰好夾住書頁的邊緣，防止書頁任意翻動(dòng);前板上部?jī)蓚?cè)對(duì)稱鉸接有壓板，轉(zhuǎn)動(dòng)壓板可以對(duì)書本的上部實(shí)現(xiàn)定位，防止書頁任意翻動(dòng);前板的后部安裝有與連接板配合且外伸的調(diào)節(jié)桿，調(diào)節(jié)桿平行設(shè)置有兩個(gè)，提高支撐的穩(wěn)定性，調(diào)節(jié)桿的下部間隔設(shè)有多個(gè)卡槽，連接板上設(shè)有與各卡槽配合的固定孔，即將卡槽卡裝在固定孔的下沿上，就能使調(diào)節(jié)桿與連接板之間實(shí)現(xiàn)固定，調(diào)整支撐角度時(shí)，通過改變固定孔與卡槽之間的配合位置即可，調(diào)整方便，支撐穩(wěn)定;前板的中部設(shè)有卡片儲(chǔ)存槽，卡片儲(chǔ)存槽內(nèi)可以放置拼音或漢字的學(xué)習(xí)卡片，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。
[0012]綜上所述，本實(shí)用新型便于學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)，而且可以調(diào)節(jié)支撐角度，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，并適應(yīng)于低年級(jí)學(xué)生使用。
【附圖說明】
[0013]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】作進(jìn)一步的詳細(xì)說明:
[0014]圖1是本實(shí)用新型的立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖2是本實(shí)用新型另一個(gè)角度的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0016]如圖1所示，該讀書架包括前板1，前板1的上部?jī)蓚?cè)對(duì)稱鉸接有第一書頁定位夾臂2，即第一書頁定位夾臂2可多角度轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)第一書頁定位夾臂2的下部均鉸接有第二書頁定位夾臂3，即第二書頁定位夾臂3可繞第一書頁定位夾臂2的下部多角度轉(zhuǎn)動(dòng)，本實(shí)施例中采用的鉸接均為常規(guī)技術(shù)手段且鉸接比較緊，避免各定位夾臂任意轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)第二書頁定位夾臂3的上表面均安裝有書頁定位夾4，本實(shí)施例中書頁定位夾4為現(xiàn)有技術(shù)中的夾子，夾子的一夾臂固定在第二書頁定位夾臂3的上表面，夾子的另一夾臂可自由活動(dòng)。使用時(shí)可根據(jù)書本的大小和放置位置來調(diào)節(jié)第一書頁定位夾臂2的位置和第二書頁定位夾臂3的位置，從而使書頁定位夾4恰好夾住書頁的邊緣，防止書頁任意翻動(dòng)。前板1上部?jī)蓚?cè)對(duì)稱鉸接有壓板13，壓板13與前板1之間留有可供書頁放置的空間，壓板13可多角度轉(zhuǎn)動(dòng)，本實(shí)施例中采用的鉸接為常規(guī)技術(shù)手段且鉸接比較緊，避免壓板任意轉(zhuǎn)動(dòng)，書本的上部可通過轉(zhuǎn)動(dòng)壓板13固定，防止書頁任意翻動(dòng)。
[0017]參照附圖2，前板1的后部安裝有角度可調(diào)的支撐裝置，支撐裝置包括鉸接在前板1后面且平行設(shè)置的兩個(gè)支腿5，前板1的后表面對(duì)稱設(shè)有兩鉸座，兩支腿5上均設(shè)有與鉸座對(duì)應(yīng)的鉸軸，各鉸軸對(duì)應(yīng)插裝到各鉸座上即可實(shí)現(xiàn)支腿5與前板1之間的鉸接關(guān)系，兩支腿5之間安裝有連接板6，本實(shí)施例中連接板6固接在兩支腿5之間，前板1的后部安裝有與連接板6配合且外伸的調(diào)節(jié)桿7，調(diào)節(jié)桿7平行設(shè)置有兩個(gè)，提高支撐的穩(wěn)定性，調(diào)節(jié)桿7固接在前板1的后表面且與前板1垂直設(shè)置，調(diào)節(jié)桿7的下部間隔設(shè)有多個(gè)卡槽8，連接板6上設(shè)有與各卡槽8配合的固定孔9，即將卡槽8卡裝在固定孔9的下沿上，就能使調(diào)節(jié)桿7與連接板6之間實(shí)現(xiàn)固定。調(diào)整支撐角度時(shí)，通過改變固定孔9與卡槽8之間的配合位置即可，調(diào)整方便，支撐穩(wěn)定。
[0018]參照附圖1和附圖2，前板1的下部設(shè)有托板10，托板10對(duì)書本起到托起的作用。低年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音或漢字時(shí)通常會(huì)需要卡片學(xué)習(xí)方式，前板1的中部設(shè)有卡片儲(chǔ)存槽11，卡片儲(chǔ)存槽11自前板1的前表面向內(nèi)凹進(jìn)，卡片儲(chǔ)存槽11的上端部貫穿前板1的頂部，便于卡片的取放，卡片儲(chǔ)存槽11的外沿、前板1上對(duì)稱設(shè)有相對(duì)內(nèi)伸的擋板12，將卡片放置到卡片儲(chǔ)存槽11中，擋板12對(duì)卡片起到定位的作用，防止卡片從卡片儲(chǔ)存槽11中脫離。
[0019]本實(shí)用新型不限于上述【具體實(shí)施方式】，本領(lǐng)域技術(shù)人員，在不脫離本實(shí)用新型的精神和范圍的前提下，可做若干的更改和修飾。本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)以本實(shí)用新型的權(quán)利要求為準(zhǔn)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種讀書架，包括前板(1)，其特征是:所述前板(1)的上部?jī)蓚?cè)對(duì)稱鉸接有第一書頁定位夾臂(2)，每個(gè)第一書頁定位夾臂(2)的下部均鉸接有第二書頁定位夾臂(3)，每個(gè)第二書頁定位夾臂(3)的上表面均安裝有書頁定位夾(4)，所述前板(1)的后部安裝有角度可調(diào)的支撐裝置，所述前板(1)的中部設(shè)有卡片儲(chǔ)存槽(11)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的讀書架，其特征是:所述支撐裝置包括鉸接在前板(1)后面且平行設(shè)置的兩個(gè)支腿(5)，所述兩支腿(5)之間安裝有連接板(6)，所述前板(1)的后部安裝有與連接板(6)配合且外伸的調(diào)節(jié)桿(7)。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的讀書架，其特征是:所述調(diào)節(jié)桿(7)固接在前板(1)的后表面且與前板(1)垂直設(shè)置，所述調(diào)節(jié)桿(7)的下部間隔設(shè)有多個(gè)卡槽(8)，所述連接板(6)上設(shè)有與各卡槽(8)配合的固定孔(9)。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的讀書架，其特征是:所述調(diào)節(jié)桿(7)平行設(shè)置有兩個(gè)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的讀書架，其特征是:所述前板(1)的下部鉸接有托板(10)。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的讀書架，其特征是:所述卡片儲(chǔ)存槽(11)自前板(1)的前表面向內(nèi)凹進(jìn)，所述卡片儲(chǔ)存槽(11)的外沿、前板(1)上對(duì)稱設(shè)有相對(duì)內(nèi)伸的擋板(12)。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的讀書架，其特征是:所述前板(1)上部?jī)蓚?cè)對(duì)稱鉸接有壓板(13)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種讀書架，包括前板，前板的上部?jī)蓚?cè)對(duì)稱鉸接有第一書頁定位夾臂，每個(gè)第一書頁定位夾臂的下部均鉸接有第二書頁定位夾臂，每個(gè)第二書頁定位夾臂的上表面均安裝有書頁定位夾，使用時(shí)可根據(jù)書本的大小和放置位置來調(diào)節(jié)第一書頁定位夾臂的位置和第二書頁定位夾臂的位置，從而使書頁定位夾恰好夾住書頁的邊緣，防止書頁任意翻動(dòng)；前板上部?jī)蓚?cè)對(duì)稱鉸接有壓板，轉(zhuǎn)動(dòng)壓板可以對(duì)書本的上部實(shí)現(xiàn)定位，防止書頁任意翻動(dòng)，前板的后部安裝有角度可調(diào)的支撐裝置，便于調(diào)整前板的支撐角度，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，調(diào)節(jié)方便，前板的中部設(shè)有卡片儲(chǔ)存槽，便于卡片的存放，利于低年級(jí)學(xué)生對(duì)拼音和漢字的學(xué)習(xí)。
【IPC分類】A47B23/06
【公開號(hào)】CN205072384
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520863774
【發(fā)明人】牟俊英
【申請(qǐng)人】牟俊英
【公開日】2016年3月9日
【申請(qǐng)日】2015年11月3日