一種應(yīng)用于高中生學(xué)習(xí)的的多功能課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于生產(chǎn)學(xué)習(xí)用具領(lǐng)域，具體涉及一種應(yīng)用于高中生學(xué)習(xí)的的多功能課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，我國生產(chǎn)學(xué)習(xí)用具行業(yè)發(fā)展迅速，用于學(xué)習(xí)用具的裝置也多種多樣，但是仍然面臨著很多方面的挑戰(zhàn)，需求尋找滿足客戶的解決方案。申請?zhí)枮?01310532230.8的中國專利，具體內(nèi)容為:本發(fā)明公開了一種多功能課桌，包括:所述課桌的桌體前側(cè)設(shè)置有文具凹槽和試卷、學(xué)習(xí)資料收放盒，下方設(shè)置有用于放置學(xué)習(xí)書籍的擱板。使用時，可在文具凹槽內(nèi)放置各種文具，試卷和學(xué)習(xí)資料收放盤內(nèi)可用于收放試卷和常用的資料，下方的擱板可用于放置過多的書籍和其它資料，有利學(xué)生更充分的利用課桌的可用空間。本新型結(jié)構(gòu)含有上述專利有的優(yōu)點，但是上述專利并沒有合理放置書籍的功能，與傳統(tǒng)多功能課桌相比只從結(jié)構(gòu)上增加擱板以此來提高課桌容納書籍的量，而在放置書籍途中并未做任何處理，使得在實際操作生產(chǎn)的過程中并不能達到預(yù)期的效果，而且由于結(jié)構(gòu)過分復(fù)雜的要求致使制造成本大幅度增加，所用課桌裝置結(jié)構(gòu)復(fù)雜，對成本及使用效率的實際預(yù)算不成正比，不適合推廣運用。綜上所述，所以我設(shè)計了一種應(yīng)用于高中生學(xué)習(xí)的的多功能課桌。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述存在的問題，本實用新型提供一種應(yīng)用于高中生學(xué)習(xí)的的多功能課桌。
[0004]本實用新型是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)。
[0005]—種應(yīng)用于高中生學(xué)習(xí)的的多功能課桌，包括課桌桌面、寫字板、課桌桌腿、側(cè)面掛鉤、放置資料的資料盒、文具放置凹槽、前端書架倉、書倉折疊軸、小螺絲、書立吸盤，所述課桌桌面末端設(shè)置有寫字板；所述寫字板通過課桌桌腿配合著側(cè)面掛鉤；所述側(cè)面掛鉤安裝在放置資料的資料盒末端；所述放置資料的資料盒通過文具放置凹槽連接著前端書架倉；所述前端書架倉與書倉折疊軸通過小螺絲固定著；所述書倉折疊軸上設(shè)置有書立吸盤；所述書立吸盤通過課桌桌腿連接著前端書架倉；所述前端書架倉通過課桌桌面連接著課桌桌腿；所述課桌桌腿與放置資料的資料盒相連接。
[0006]作為本實用新型的進一步優(yōu)化方案，所述放置資料的資料盒鑲嵌著所述文具放置凹槽；所述文具放置凹槽安裝在所述課桌桌面上；所述課桌桌面設(shè)置有所述寫字板。
[0007]作為本實用新型的進一步優(yōu)化方案，所述寫字板設(shè)置有所述側(cè)面掛鉤；所述側(cè)面掛鉤通過課桌桌腿連接著所述書倉折疊軸。
[0008]作為本實用新型的進一步優(yōu)化方案，所述書倉折疊軸通過小螺絲設(shè)置有所述前端書架倉；所述前端書架倉通過小螺絲連接著所述課桌桌腿。
[0009]與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型結(jié)構(gòu)適用，設(shè)計符合要求，可以有效的對學(xué)習(xí)用書進行合理的放置，可以高中生學(xué)習(xí)空間。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實用新型所述結(jié)構(gòu)的主視圖。
[0011]圖2是本實用新型所述結(jié)構(gòu)的俯視圖。
[0012]圖中:1、課桌桌面；2、寫字板；3、課桌桌腿；4、側(cè)面掛鉤；5、放置資料的資料盒；6、文具放置凹槽；7、前端書架倉；8、書倉折疊軸；9、小螺絲；10、書立吸盤。
【具體實施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖與【具體實施方式】對本實用新型作進一步詳細描述。
[0014]如圖1、圖2所示，一種應(yīng)用于高中生學(xué)習(xí)的的多功能課桌，包括課桌桌面(1)、寫字板(2)、課桌桌腿(3)、側(cè)面掛鉤(4)、放置資料的資料盒(5)、文具放置凹槽(6)、前端書架倉(7)、書倉折疊軸(8)、小螺絲(9)、書立吸盤(10)，所述課桌桌面(I)末端設(shè)置有寫字板
(2);所述寫字板(2)通過課桌桌腿(3)配合著側(cè)面掛鉤(4);所述側(cè)面掛鉤(4)安裝在放置資料的資料盒末端(5);所述放置資料的資料盒(5)通過文具放置凹槽(6)連接著前端書架倉(7);所述前端書架倉(7)與書倉折疊軸(8)通過小螺絲(9)固定著；所述書倉折疊軸(8)上設(shè)置有書立吸盤(10 );所述書立吸盤(10 )通過課桌桌腿(3 )連接著前端書架倉(7 );所述前端書架倉(7 )通過課桌桌面(I)連接著課桌桌腿(3 );所述課桌桌腿(3 )與放置資料的資料盒(5)相連接。
[0015]所述放置資料的資料盒(5)鑲嵌著所述文具放置凹槽(6);所述文具放置凹槽(6)安裝在所述課桌桌面(I)上；所述課桌桌面(I)設(shè)置有所述寫字板(2);所述寫字板(2)設(shè)置有所述側(cè)面掛鉤(4 );所述側(cè)面掛鉤(4 )通過課桌桌腿(3 )連接著所述書倉折疊軸(8 );所述書倉折疊軸(8)通過小螺絲(9)設(shè)置有所述前端書架倉(7);所述前端書架倉(7)通過小螺絲(9 )連接著所述課桌桌腿(3 )。
[0016]所述本新型結(jié)構(gòu)安裝有課桌桌面、寫字板、課桌桌腿、前端書架倉，所述課桌桌面是對學(xué)習(xí)用具的放置和書寫使用，并將學(xué)習(xí)書寫過程放置到所述寫字板；所述寫字板是對所述課桌桌面書寫過程處理，并將此書寫過程傳送給所述課桌桌腿；所述課桌桌腿是在接收所述寫字板傳來的時候，執(zhí)行課桌的支撐指令，并將此指令傳送給所述前端書架倉；所述前端書架倉接到所述課桌桌腿傳來的安放書籍的作用，使得對學(xué)習(xí)書籍進行合理的安放。
[0017]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【主權(quán)項】
1.一種應(yīng)用于高中生學(xué)習(xí)的的多功能課桌，其特征在于:包括課桌桌面、寫字板、課桌桌腿、側(cè)面掛鉤、放置資料的資料盒、文具放置凹槽、前端書架倉、書倉折疊軸、小螺絲、書立吸盤，所述課桌桌面末端設(shè)置有寫字板；所述寫字板通過課桌桌腿配合著側(cè)面掛鉤；所述側(cè)面掛鉤安裝在放置資料的資料盒末端；所述放置資料的資料盒通過文具放置凹槽連接著前端書架倉；所述前端書架倉與書倉折疊軸通過小螺絲固定著；所述書倉折疊軸上設(shè)置有書立吸盤；所述書立吸盤通過課桌桌腿連接著前端書架倉；所述前端書架倉通過課桌桌面連接著課桌桌腿；所述課桌桌腿與放置資料的資料盒相連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種應(yīng)用于高中生學(xué)習(xí)的的多功能課桌，其特征在于:所述放置資料的資料盒鑲嵌著所述文具放置凹槽；所述文具放置凹槽安裝在所述課桌桌面上；所述課桌桌面設(shè)置有所述寫字板。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種應(yīng)用于高中生學(xué)習(xí)的的多功能課桌，其特征在于:所述寫字板設(shè)置有所述側(cè)面掛鉤；所述側(cè)面掛鉤通過課桌桌腿連接著所述書倉折疊軸。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種應(yīng)用于高中生學(xué)習(xí)的的多功能課桌，其特征在于:所述書倉折疊軸通過小螺絲設(shè)置有所述前端書架倉；所述前端書架倉通過小螺絲連接著所述課桌桌腿。
【專利摘要】本實用新型公開了一種應(yīng)用于高中生學(xué)習(xí)的多功能課桌，包括課桌桌面、寫字板、課桌桌腿、側(cè)面掛鉤、放置資料的資料盒、文具放置凹槽、前端書架倉、書倉折疊軸、小螺絲、書立吸盤，所述課桌桌面末端設(shè)置有寫字板；所述寫字板通過課桌桌腿配合著側(cè)面掛鉤；所述側(cè)面掛鉤安裝在放置資料的資料盒末端；所述放置資料的資料盒通過文具放置凹槽連接著前端書架倉；所述前端書架倉與書倉折疊軸通過小螺絲固定著；所述書倉折疊軸上設(shè)置有書立吸盤；所述書立吸盤通過課桌桌腿連接著前端書架倉；所述前端書架倉通過課桌桌面連接著課桌桌腿；所述課桌桌腿與放置資料的資料盒相連接。本實用新型可以有效的對學(xué)習(xí)用書進行合理的放置，可以增加高中生學(xué)習(xí)空間。
【IPC分類】A47B41/00
【公開號】CN204908526
【申請?zhí)枴緾N201520613496
【發(fā)明人】徐亮
【申請人】徐亮
【公開日】2015年12月30日
【申請日】2015年8月16日