一種高中學生課堂學習專用書立的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型具體涉及一種高中學生課堂學習專用書立，屬于學習用品技術領域。
【背景技術】
[0002]高中學生由于功課繁忙，復習資料眾多，且學生的課本和復習資料都堆積在課桌上，或放入課桌的書洞內(nèi)，這種課本儲放方法方式不僅占用面積大，而且書本由于上下重疊放置，不方便快速地尋找到需要的資料或課本，且很容易將課本、學習用具等碰落到地上。雖然也有部分學生使用了書立來固定課本，但現(xiàn)有技術中的書立在使用過程中存在無法實現(xiàn)對資料或課本的壓緊，很容易造成資料或課本的掉落或吹落，從而給學生帶來麻煩。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對上述問題，本實用新型要解決的技術問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單，實用性強，能夠有效實現(xiàn)對資料或課本的固定，同時有助于學生快速查找資料或課本的高中學生課堂學習專用書立。
[0004]本實用新型的高中學生課堂學習專用書立，包括架體，所述架體為“U”字型，所述架體右側(cè)壁中部貫穿設置有通孔，所述通孔中活動插接有拉桿，所述拉桿的左端固定連接有壓板，所述拉桿的右端固定連接有拉手，所述拉桿上活動套接有兩個墊圈，所述兩個墊圈分別位于架體右側(cè)壁的內(nèi)側(cè)和外側(cè)，所述拉桿上活動套接有彈簧，所述彈簧位于壓板和架體右側(cè)壁內(nèi)側(cè)的墊圈之間。
[0005]進一步地，所述壓板的左端面上固定連接有防滑橡膠墊。
[0006]本實用新型有益效果:本實用新型的一種結(jié)構(gòu)簡單，實用性強，能夠有效實現(xiàn)對資料或課本的固定，同時有助于學生快速查找資料或課本的高中學生課堂學習專用書立；使用時，拉動拉桿，使得拉桿克服彈簧的彈力并帶動壓板向右移動，然后將資料或課本放置到位于壓板左側(cè)的架體內(nèi)部，最后釋放拉桿，拉桿和壓板會在彈簧的作用下向左移動，并最終壓緊在架體內(nèi)部的資料或課本上。本實用新型有效實現(xiàn)了對資料或課本的固定，避免了資料或課本的掉落或吹落，同時有助于學生快速查找資料或課本。
【附圖說明】
[0007]為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。
[0008]圖1為本實用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2為本實用新型的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0010]如圖1-圖2所示的高中學生課堂學習專用書立，包括架體1，所述架體I為“U”字型，所述架體I右側(cè)壁中部貫穿設置有通孔2，所述通孔2中活動插接有拉桿3，所述拉桿3的左端固定連接有壓板4，所述拉桿3的右端固定連接有拉手5，所述拉桿3上活動套接有兩個墊圈6，所述兩個墊圈6分別位于架體I右側(cè)壁的內(nèi)側(cè)和外側(cè)，所述拉桿3上活動套接有彈簧7，所述彈簧7位于壓板4和架體I右側(cè)壁內(nèi)側(cè)的墊圈6之間，所述壓板4的左端面上固定連接有防滑橡膠墊8。
[0011]上面所述的實施例僅僅是對本實用新型的優(yōu)選實施方式進行描述，并非對本實用新型的構(gòu)思和范圍進行限定。在不脫離本實用新型設計構(gòu)思的前提下，本領域普通人員對本實用新型的技術方案做出的各種變型和改進，均應落入到本實用新型的保護范圍，本實用新型請求保護的技術內(nèi)容，已經(jīng)全部記載在權利要求書中。
【主權項】
1.一種高中學生課堂學習專用書立，其特征在于:包括架體(I)，所述架體(I)為“U”字型，所述架體⑴右側(cè)壁中部貫穿設置有通孔(2)，所述通孔⑵中活動插接有拉桿(3)，所述拉桿(3)的左端固定連接有壓板(4)，所述拉桿(3)的右端固定連接有拉手(5)，所述拉桿(3)上活動套接有兩個墊圈￠)，所述兩個墊圈(6)分別位于架體(I)右側(cè)壁的內(nèi)側(cè)和外側(cè)，所述拉桿(3)上活動套接有彈簧(7)，所述彈簧(7)位于壓板(4)和架體(I)右側(cè)壁內(nèi)側(cè)的墊圈(6)之間。
2.根據(jù)權利要求1所述的高中學生課堂學習專用書立，其特征在于:所述壓板(4)的左端面上固定連接有防滑橡膠墊(8)。
【專利摘要】本實用新型公開了一種高中學生課堂學習專用書立，包括架體，所述架體為“U”字型，所述架體右側(cè)壁中部貫穿設置有通孔，所述通孔中活動插接有拉桿，所述拉桿的左端固定連接有壓板，所述拉桿的右端固定連接有拉手，所述拉桿上活動套接有兩個墊圈，所述兩個墊圈分別位于架體右側(cè)壁的內(nèi)側(cè)和外側(cè)，所述拉桿上活動套接有彈簧，所述彈簧位于壓板和架體右側(cè)壁內(nèi)側(cè)的墊圈之間；本實用新型有效實現(xiàn)了對資料或課本的固定，避免了資料或課本的掉落或吹落，同時有助于學生快速查找資料或課本。
【IPC分類】A47B65-00
【公開號】CN204519872
【申請?zhí)枴緾N201520257615
【發(fā)明人】賈彥雯
【申請人】賈彥雯
【公開日】2015年8月5日
【申請日】2015年4月22日