專利名稱：一種帶有儲物夾的椅子的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種椅子，特別涉及一種帶有儲物夾的椅子。 背秉技術現(xiàn)在學校學生需要儲藏的書本等物品很多，課桌(書桌)抽屜的空間已經(jīng) 滿足不了實際的需要了。增加課桌的體積，以擴大抽屜的空間，勢必要將課桌 更新?lián)Q代，這將耗費很多資金。且課桌體積增大，勢必影響教室可容納學生的 數(shù)量。是故，采用增加課桌體積的方法來增加儲藏、放置空間，實在不可取。實用新型內(nèi)容本實用新型的目的在于提出一種帶有儲物夾的椅子，以解決現(xiàn)在椅子的功 能單一，有的物品無處放置的問題。本實用新型通過以下技術方案解決上述技術問題，達到本實用新型的發(fā)明 目的。一種帶有儲物夾的椅子，包括椅子本體，所述椅子本體包括靠背，椅面板， 椅腿，其特征在于還包括儲物夾，所述儲物夾設置在所述椅子本體上。一個優(yōu)選方案為，在所述椅子本體上設置有橫梁，所述儲物夾上設置有掛 鉤，所述儲物夾掛在橫梁上。所述橫梁設置在椅腿上，位于椅面板下。所述儲物夾設置在所述椅子本體的靠背上。另一個優(yōu)選方案為，所述靠背的一面設置有孔洞，所述儲物夾上設置有掛 鉤；所述儲物夾掛在靠背上，處于帶有孔洞的一面的反面，其掛鉤鉤在所述孔 洞中。所述孔洞設置在靠背的背面，所述儲物夾掛在靠背上位于靠背正面；所述 儲物夾的正面設置有軟墊層。這樣，儲物夾可以作為靠背。本實用新型結構簡單，實用性強，集椅子、儲物夾、靠背的功能于一體。
以下結合附圖和具體實施方式
來進一步說明本實用新型。 圖1是本實用新型所述的儲物夾的一種設置方式的示意圖。圖2是本實用新型所述的儲物夾的另一種設置方式的示意圖。
具體實施方式
為使本實用新型實現(xiàn)的技術手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了 解，下面結合具體實施方式
，進一步闡述本實用新型。一種帶有儲物夾的椅子，包括椅子本體l，椅子本體l包括靠背ll，椅面 板12，椅腿13;還包括儲物夾2，儲物夾2設置在椅子本體1上。參見圖1，在椅子本體1上設置有橫梁3，儲物夾2上設置有掛鉤21，儲 物夾2掛在橫梁3上。橫梁3設置在椅腿上13，位于椅面板12下。儲物夾2設置在椅子本體1的靠背11上。儲物夾2上設置有搭扣23。參見圖2，靠背ll的一面設置有孔洞(圖中未能示出)，儲物夾2上設置 有掛鉤21;儲物夾掛2在靠背11上，處于帶有孔洞的一面的反面，其掛鉤21 鉤在所述孔洞中?？锥从欣趻煦^21鉤掛在靠背11上更牢固?？锥丛O置在靠背11的背面，儲物夾2掛在靠背11上位于靠背11正面；儲 物夾2的正面設置有軟墊層22。這樣，儲物夾2可以作為靠背。以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和本實用新型的優(yōu)點。 本行業(yè)的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例 和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范 圍的前提下本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保 護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等 同物界定。
權利要求1、一種帶有儲物夾的椅子，包括椅子本體，所述椅子本體包括靠背，椅面板，椅腿，其特征在于還包括儲物夾，所述儲物夾設置在所述椅子本體上。
2、 根據(jù)權利要求1所述的一種帶有儲物夾的椅子，其特征在于在所述椅 子本體上設置有橫梁，所述儲物夾上設置有掛鉤，所述儲物夾掛在橫梁上。
3、 根據(jù)權利要求2所述的一種帶有儲物夾的椅子，其特征在于所述橫梁 設置在椅腿上，位于椅面板下。
4、 根據(jù)權利要求1所述的一種帶有儲物夾的椅子，其特征在于所述儲物 夾設置在所述椅子本體的靠背上。
5、 根據(jù)權利要求4所述的一種帶有儲物夾的椅子，其特征在于所述靠背 的一面設置有孔洞，所述儲物夾上設置有掛鉤；所述儲物夾掛在靠背上，處于 帶有孔洞的一面的反面，其掛鉤鉤在所述孔洞中。
6、 根據(jù)權利要求4所述的一種帶有儲物夾的椅子，其特征在于所述孔洞 設置在靠背的背面，所述儲物夾掛在靠背上位于靠背正面；所述儲物夾的正面 設置有軟墊層。
專利摘要本實用新型涉及一種椅子，特別涉及一種帶有儲物夾的椅子。一種帶有儲物夾的椅子，包括椅子本體，所述椅子本體包括靠背，椅面板，椅腿，其特征在于還包括儲物夾，所述儲物夾設置在所述椅子本體上。所述靠背的一面設置有孔洞，所述儲物夾上設置有掛鉤；所述儲物夾掛在靠背上，處于帶有孔洞的一面的反面，其掛鉤鉤在所述孔洞中。所述孔洞設置在靠背的背面，所述儲物夾掛在靠背上位于靠背正面；所述儲物夾的正面設置有軟墊層。本實用新型結構簡單，實用性強，集椅子、儲物夾、靠背的功能于一體。
文檔編號A47C7/62GK201051998SQ20072006853
公開日2008年4月30日 申請日期2007年3月30日 優(yōu)先權日2007年3月30日
發(fā)明者李一未 申請人:上海市格致中學