專利名稱：方便學習架的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及一種學習用具。 紫景技術(shù)殘疾人.病人在霧要閱讀時，會對書本.學習材料的放歪角度 霧要有人幫助，若無人幫助時會顯得很困難。 發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是要提供一種方便學習架，這種方衝學習架 有一塊紫板，裔板兩働插有齏板傾角支架，紫板可在傾角支架上移 動而改變菊板角度，即使礬在紫面上的書本也改變了閱讀角度，另 外在紫板下方裝一塊可翻動的與裔板大小相近的面板，面板放平時 可擱置在紫板傾角支架的前擋桿上，面板除放置書本之外，還可在 面叛上作簡單的書寫，于是方便了殘疾人，病人使用。本實用新型是這樣實施的方便學習架有一塊紫板，紫板兩側(cè)設有插孔，插孔中插人紫板 傾角支架的插桿，紫板傾角支架是一根設有齒形卡階和一掛頭設有 插桿，另一端設有支桿，紫板可在傾角支架的齒形卡階上移動，即 達到改變紫板角度的目的，另外在裔板下方設有鉸鏈，鉸鏈與一塊 可翻動的與裔板大小相近的面板下方相連接。面板放平時可擱置在 紫板傾角支架的支桿上。使用吋，在裔板傾角支架的插桿插人紫板兩翻的維孔中，以選 定的閱讀瓶斜角度將紫板放置在傾角支架上，放下裔板上的面板， 面板可擁置在支架的支桿上。于是將書本或?qū)W習材料放在面板上， 并靠在勞叛上即可以閱讀，霈要改變閱讀角度時，只髒改變紫叛在 煩角支架上的位置即可實現(xiàn)。采用方便學習架的有益效果是殘疾人.病人可用一只手完成改 變紫凝角度和放下面板，使在面板上豎立起來的書本或?qū)W習材料可 靠在藩要傾斜角度的黹板上，即可在任何角度下閱讀，又可在面板 上作簡單的書寫。附團說明附面l是方便學習架的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
參照附蹈l,方便學習架有一塊裔叛l，背板I雨HI插人1I板傾角
支架2，榮叛傾角支架2是一根設有齒形卡階^和一塘頭設有據(jù)桿；，另一端設有支籽5，紫板l可在傾角支架2的齒形卡階4上移動，另外 在音板l下方設鉸鏈，鉸鏈的另一端與一塊可翻動的與臠板大小相近 的面板《相連接。面板i放平時可擁置在誨叛傾角支架2的支桿5上.
權(quán)利要求1、方便學習架由可放置書本的放置板與靠板構(gòu)成，其特征在于方便學習架的背板(1)兩側(cè)設有插孔，插孔中插入背板傾角支架(2)的插桿(3)，背板傾角支架(2)設有齒形卡階(4)和一端頭設有插桿(3)，另一端設有支桿(5)；背板(1)下方設鉸鏈并連接一塊可翻動的與背板大小相近的面板(6)，面板(6)放平時可擱置在背板傾角支架(2)的支桿(5)上。
專利摘要方便學習架涉及一種學習用具。方便學習架有一塊背板，背板兩側(cè)設有插孔，插孔中可插入背板傾角支架的插桿，背板傾角支架是一根設有齒形卡階，其一端作插桿，另一端作支桿，背板可在傾角支架上移動，即可改變動背板角度，在背板下方設有鉸鏈，鉸鏈與一塊面板下方相連接，面板放平時可擱置在背板傾角支架的支桿上。采用方便學習架的有益效果是可用一只手來完成改變書本的放置角度。面板可除作為書本或?qū)W習材料的放置板之外，還可作為簡單的書寫板，則方便了殘疾人、病人閱讀與作簡單的書寫。
文檔編號A47B23/00GK201048703SQ20072003960
公開日2008年4月23日 申請日期2007年6月15日 優(yōu)先權(quán)日2007年6月15日
發(fā)明者仲廣宇 申請人:仲廣宇