專利名稱：教學掛圖架的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學用具技術領域，詳細講是一種教學掛圖架。
背景技術：
在目前的教學中普遍使用的掛圖架是固定式，存在的缺點是結(jié)構(gòu)較復雜，體積較大且沉重，在教學中搬拿十分不方便，有的教師圖省事只好將圖片粘貼在黑板上，若是圖片很多只有在一根繩子上夾掛多幅圖片，這樣操作繁瑣，耗費時間，也只有近距離的學生可以看清楚掛圖內(nèi)容，十分影響教學效果。

發(fā)明內(nèi)容
為了克服上述現(xiàn)有技術的不足，本實用新型提供一種教學掛圖架，該掛圖架結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，能懸掛多幅掛圖，可將掛圖轉(zhuǎn)動360度也可推動到學生中去，以方便教師上課時以不同的角度和不同的方向向?qū)W生展示掛圖，能讓更多的學生清晰的看到掛圖內(nèi)容，促進教學效果。
本實用新型解決其技術問題所采取的技術方案是設有長方形框架，在框架下端的兩邊分別設有三角形支撐架，支撐架的下端分別安裝兩個萬向輪，萬向輪上設有制動裝置，在框架上端的下方設有多個掛鉤，在框架上端的上方設有支桿，支桿上裝有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸的端部設有掛鉤，在框架的左上角與右上角分別設有縱向橫桿，橫桿的兩端部分別設有掛鉤。
本實用新型的有益效果是，能懸掛多幅掛圖，可將掛圖轉(zhuǎn)動360度也可推動到學生中去，以方便教師上課時以不同的角度和不同的方向向?qū)W生展示掛圖，能讓更多的學生清晰的看到掛圖內(nèi)容，促進教學效果，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。


圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中1.框架，2.支撐架，3.萬向輪，4.制動裝置，5.掛鉤，6.支桿，7.轉(zhuǎn)軸，8.掛鉤，9.橫桿，10.掛鉤。
具體實施方式
在
圖1中，本實用新型設有長方形框架1，在框架1下端的兩邊分別設有三角形支撐架2，支撐架2的下端分別安裝兩個萬向輪3，可不費力的向任何方向轉(zhuǎn)動，萬向輪3上設有制動裝置4，當推動到指定位置時，制動裝置可將本實用新型固定不動，在框架1上端的下方設有多個掛鉤5，在框架1上端的上方設有支桿6，支桿6上裝有轉(zhuǎn)軸7，轉(zhuǎn)軸7可將掛圖轉(zhuǎn)動360度，轉(zhuǎn)軸7的端部設有掛鉤8，在框架1的左上角與右上角分別設有縱向橫桿9，橫桿9的兩端部分別設有掛鉤10。本實用新型能懸掛多幅掛圖，以方便教師上課時以不同的角度和不同的方向向?qū)W生展示掛圖，能讓更多的學生清晰的看到掛圖內(nèi)容，促進教學效果。
權利要求1.一種教學掛圖架，設有長方形框架，在框架下端的兩邊分別設有三角形支撐架，支撐架的下端分別安裝兩個萬向輪，萬向輪上設有制動裝置，在框架上端的下方設有多個掛鉤，其特征在于在框架上端的上方設有支桿，支桿上裝有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸的端部設有掛鉤，在框架的左上角與右上角分別設有縱向橫桿，橫桿的兩端部分別設有掛鉤。
專利摘要本實用新型涉及一種教學掛圖架，屬于教學用具技術領域，其特征在于設有長方形框架，在框架下端的兩邊分別設有三角形支撐架，支撐架的下端分別安裝兩個萬向輪，萬向輪上設有制動裝置，在框架上端的下方設有多個掛鉤，在框架上端的上方設有支桿，支桿上裝有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸的端部設有掛鉤，在框架的左上角與右上角分別設有縱向橫桿，橫桿的兩端部分別設有掛鉤。本實用新型能懸掛多幅掛圖，可將掛圖轉(zhuǎn)動360度也可推動到學生中去，以方便教師上課時以不同的角度和不同的方向向?qū)W生展示掛圖，能讓更多的學生清晰的看到掛圖內(nèi)容，促進教學效果，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。
文檔編號A47B97/00GK2907386SQ20062008386
公開日2007年6月6日 申請日期2006年4月27日 優(yōu)先權日2006年4月27日
發(fā)明者隋秀梅, 張道強 申請人:隋秀梅