專利名稱：簡(jiǎn)易讀書(shū)架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具，特別是涉及一種專供學(xué)生在課桌上用的簡(jiǎn)易讀書(shū)架，是對(duì)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)用具的補(bǔ)充，屬于文化教育領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)時(shí)要把課本、參考書(shū)和筆記本擺放在課桌上，由于課桌面積較小，學(xué)生的書(shū)本也多，常常是書(shū)本將課桌擺的滿滿的。當(dāng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)本讀書(shū)時(shí)又需兩手握住書(shū)本的兩端，長(zhǎng)時(shí)間的讓學(xué)生保持一個(gè)姿勢(shì)，既容易疲勞，也影響健康，還會(huì)分散學(xué)生注意力，從而影響學(xué)生成績(jī)。
實(shí)用新型內(nèi)容實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)存在的上述不足，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有讀書(shū)方式的改進(jìn)，給出一種專供學(xué)生在課桌上用的簡(jiǎn)易讀書(shū)架，該簡(jiǎn)易讀書(shū)架具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制作容易、使用方便、學(xué)習(xí)效率高和提高課桌利用率等特點(diǎn)，成功的解放了學(xué)生持書(shū)本的雙手，從而減輕了學(xué)生疲勞程度，對(duì)學(xué)生身體健康也有好處。
本實(shí)用新型給出的這種簡(jiǎn)易讀書(shū)架，包括有讀書(shū)架主體，其特點(diǎn)是所述的讀書(shū)架主體由一塊矩形的支撐板和一塊斷面為三角形的彈簧夾板構(gòu)成，，其中支撐板的下端邊緣處設(shè)有板式支座，彈簧夾板中設(shè)有一個(gè)鐵絲做的橫向軸，橫向軸的兩端上套有彈簧片和后支撐腿，支撐板、板式支座與彈簧夾板通過(guò)鉚釘相連接。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制作容易、方便閱讀、學(xué)習(xí)效率高和提高課桌利用率等特點(diǎn)，成功的解放了學(xué)生持書(shū)本的雙手，從而減輕了學(xué)生疲勞程度，對(duì)學(xué)生身體健康也有好處。


圖1為本實(shí)用新型給出實(shí)施例的主視圖；圖2為本實(shí)用新型給出實(shí)施例的右視圖。
圖中標(biāo)號(hào)1.矩形的支撐板，2.板式支座，3.彈簧夾板，4.橫向軸，5.后支撐腿，6.彈簧片。
具體實(shí)施方式
如圖1～圖2所示，這種簡(jiǎn)易讀書(shū)架，包括由一塊矩形的支撐板1和一塊斷面為三角形的彈簧夾板3構(gòu)成的讀書(shū)架主體，其中支撐板1的下端邊緣處設(shè)有板式支座2，彈簧夾板3中設(shè)有一個(gè)鐵絲做的橫向軸4，橫向軸4的兩端上套有彈簧片6和后支撐腿5，支撐板1、板式支座2與彈簧夾板3通過(guò)鉚釘相連接。
使用時(shí)，先將讀書(shū)架主體的后支撐腿5向后展開(kāi)，使讀書(shū)架主體立在水平的桌面上，然后一只手將彈簧夾板3上的彈簧片6掰開(kāi)，另一只手將書(shū)本放入彈簧片6與支撐板1之間的板式支座2上，將手松開(kāi)把書(shū)夾住后即可不用手扶地閱讀課本了。
權(quán)利要求1.一種簡(jiǎn)易讀書(shū)架，包括有讀書(shū)架主體，其特征在于所述的讀書(shū)架主體由一塊矩形的支撐板和一塊斷面為三角形的彈簧夾板構(gòu)成，其中支撐板的下端邊緣處設(shè)有板式支座，彈簧夾板中設(shè)有一個(gè)鐵絲做的橫向軸，橫向軸的兩端上套有彈簧片和后支撐腿，支撐板、板式支座與彈簧夾板通過(guò)鉚釘相連接。
專利摘要一種簡(jiǎn)易讀書(shū)架，屬于文化教育領(lǐng)域。本實(shí)用新型包括有讀書(shū)架主體，其特征在于所述的讀書(shū)架主體由一塊矩形的支撐板和一塊斷面為三角形的彈簧夾板構(gòu)成，其中支撐板的下端邊緣處設(shè)有板式支座，彈簧夾板中設(shè)有一個(gè)鐵絲做的橫向軸，橫向軸的兩端上套有彈簧片和后支撐腿，支撐板、板式支座與彈簧夾板通過(guò)鉚釘相連接。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制作容易、方便閱讀、學(xué)習(xí)效率高和提高課桌利用率等特點(diǎn)，成功地解放了學(xué)生持書(shū)本的雙手，從而減輕了學(xué)生疲勞程度，對(duì)學(xué)生身體健康也有好處。
文檔編號(hào)A47B23/04GK2792300SQ20052009062
公開(kāi)日2006年7月5日 申請(qǐng)日期2005年4月29日 優(yōu)先權(quán)日2005年4月29日
發(fā)明者王楠 申請(qǐng)人:王楠