一種排球教學(xué)用攔網(wǎng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種排球教學(xué)用攔網(wǎng)。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在排球數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師常需要組織學(xué)生進(jìn)行排球比賽的實(shí)踐，由于已有的排球訓(xùn)練攔網(wǎng)有限，進(jìn)而使教師不能快速有效地組織學(xué)生進(jìn)行排球比賽實(shí)踐，很大程度上，降低教學(xué)質(zhì)量。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型旨在至少解決現(xiàn)有技術(shù)中的問(wèn)題之一。
[0004]本實(shí)用新型的目的在于提出一種排球教學(xué)用攔網(wǎng)。
[0005]根據(jù)本實(shí)用新型的實(shí)施例的排球教學(xué)用攔網(wǎng)，所述排球教學(xué)用攔網(wǎng)包括:
[0006]基座，所述基座為沿垂直方向?qū)ΨQ布置的兩個(gè)，所述基座內(nèi)靠近所述基座的側(cè)壁的一側(cè)為支撐塊，所述支撐塊與所述側(cè)壁之間為滑槽，所述基座上固聯(lián)有第一固定柱，所述第一固定柱上可拆卸地連接有第一攔網(wǎng)；
[0007]移動(dòng)桿，所述移動(dòng)桿包括桿體，所述桿體貫穿所述基座的頂壁，所述桿體上亦固聯(lián)有第二固定柱，所述第二固定柱與所述第一固定柱平行設(shè)置，所述第二固定柱上可拆卸地連接有第二攔網(wǎng)，所述桿體靠近所述支撐塊的一端為導(dǎo)向塊，所述導(dǎo)向塊與所述支撐塊抵接，所述導(dǎo)向塊靠近所述側(cè)壁的一端為滑塊，所述滑塊的寬度與所述滑槽的寬度相適配，所述滑塊在所述滑道內(nèi)上下移動(dòng)。
[0008]排球教師需要組織學(xué)生進(jìn)行排球比賽實(shí)踐時(shí)，只需將移動(dòng)桿從基座內(nèi)漸漸移動(dòng)出來(lái)，具體為滑塊沿著滑槽運(yùn)動(dòng)至滑槽的一端，使移動(dòng)桿朝向遠(yuǎn)離側(cè)壁的方向移動(dòng)，進(jìn)而使滑塊抵接在支撐塊上，這樣，移動(dòng)桿上的第二固定柱和基座上的第一固定柱平行，接著，分別連接第二攔網(wǎng)和第一攔網(wǎng)，即可形成排球訓(xùn)練攔網(wǎng)，方便排球教師進(jìn)行學(xué)生的排球比賽實(shí)踐，最大限度地提高了教學(xué)質(zhì)量。
[0009]同時(shí)，本實(shí)用新型實(shí)施例所涉及的排球教學(xué)用攔網(wǎng)還可以進(jìn)行折疊，攜帶組裝都很方便快捷。
[0010]另外，根據(jù)本實(shí)用新型上述實(shí)施例的排球教學(xué)用攔網(wǎng)，還可以具有如下附加技術(shù)特征:
[0011]根據(jù)本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例，所述排球教學(xué)用攔網(wǎng)還包括貫穿所述基座的側(cè)壁的推動(dòng)柄，所述推動(dòng)柄包括外露的柄端，所述柄端靠近所述側(cè)壁的一端固聯(lián)有抵接端，所述柄端與所述抵接端的連接處為限位凸起，所述限位凸起抵接于所述基座的側(cè)壁上。
[0012]根據(jù)本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例，所述滑塊靠近所述抵接端的一端為凹槽，所述凹槽為圓弧狀。
[0013]根據(jù)本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例，所述抵接端為凸起，所述凸起亦為圓弧狀，所述凸起的弧度與所述凹槽的弧度相等。
[0014]根據(jù)本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例，所述支撐塊上沿所示支撐塊的長(zhǎng)度方向?yàn)樨炌ǖ牡谝婚L(zhǎng)條槽，所述第一長(zhǎng)條槽的長(zhǎng)度所述滑槽的長(zhǎng)度，所述第一長(zhǎng)條槽的寬度大于所述導(dǎo)向塊的寬度且小于所述滑塊的寬度。
[0015]根據(jù)本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例，所述基座的頂壁上沿所述頂壁的長(zhǎng)度方向?yàn)榈诙L(zhǎng)條槽，所述第二長(zhǎng)條槽的寬度小于所述桿體的寬度，所述桿體可在所述第二長(zhǎng)條槽內(nèi)移動(dòng)。
【附圖說(shuō)明】
[0016]以下附圖僅旨在于對(duì)本實(shí)用新型做示意性說(shuō)明和解釋?zhuān)⒉幌薅ū緦?shí)用新型的范圍。其中:
[0017]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖2為本實(shí)用新型中基座與移動(dòng)桿裝配結(jié)構(gòu)示意圖；
[0019]圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例中基座與移動(dòng)桿第一狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；
[0020]圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例中基座與移動(dòng)桿第二狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021]圖中:110-基座，111-支撐塊，112-滑槽，113-頂壁，114-通孔，115-側(cè)壁，120-推動(dòng)柄，121-柄端，122-限位凸起，123-抵接端，130-移動(dòng)桿，131-滑塊，132-導(dǎo)向塊，133-桿體，200-第一固定柱，210-第二固定柱，300-第一攔網(wǎng)，310-第二攔網(wǎng)。
【具體實(shí)施方式】
[0022]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。在下面的詳細(xì)描述中，只通過(guò)說(shuō)明的方式描述了本實(shí)用新型的某些示范性實(shí)施例。毋庸置疑，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員可以認(rèn)識(shí)到，在不偏離本實(shí)用新型的精神和范圍的情況下，可以用各種不同的方式對(duì)所描述的實(shí)施例進(jìn)行修正。因此，附圖和描述在本質(zhì)上是說(shuō)明性的，而不是用于限制權(quán)利要求的保護(hù)范圍。
[0023]如圖1至4所示，根據(jù)本實(shí)用新型實(shí)施例的排球教學(xué)用攔網(wǎng)，所述排球教學(xué)用攔網(wǎng)包括:
[0024]基座110，所述基座為沿垂直方向?qū)ΨQ布置的兩個(gè)，所述基座內(nèi)靠近所述基座的側(cè)壁115的一側(cè)為支撐塊111，所述支撐塊111與所述側(cè)壁115之間為滑槽112，所述基座上固聯(lián)有第一固定柱200，所述第一固定柱上可拆卸地連接有第一攔網(wǎng)300 ;
[0025]移動(dòng)桿130，所述移動(dòng)桿包括桿體133，所述桿體貫穿所述基座110的頂壁113，優(yōu)先地，在所述頂壁上開(kāi)設(shè)有通孔114，所述桿體貫穿所述通孔，所述桿體上亦固聯(lián)有第二固定柱210，所述第二固定柱與所述第一固定柱200平行設(shè)置，所述第二固定柱上可拆卸地連接有第二攔網(wǎng)310，所述桿體133靠近所述支撐塊111的一端為導(dǎo)向塊132，所述導(dǎo)向塊與所述支撐塊抵接，所述導(dǎo)向塊靠近所述側(cè)壁115的一端為滑塊131，所述滑塊的寬度與所述滑槽112的寬度相適配，所述滑塊在所述滑道內(nèi)上下移動(dòng)。
[0026]排球教師需要組織學(xué)生進(jìn)行排球比賽實(shí)踐時(shí)，只需將移動(dòng)桿從基座內(nèi)漸漸移動(dòng)出來(lái)，具體為滑塊沿著滑槽運(yùn)動(dòng)至滑槽的一端，使移動(dòng)桿朝向遠(yuǎn)離側(cè)壁的方向移動(dòng)，進(jìn)而使滑塊抵接在支撐塊上，這樣，移動(dòng)桿上的第二固定柱和基座上的第一固定柱平行，接著，分別連接第二攔網(wǎng)和第一攔網(wǎng)，即可形成排球訓(xùn)練攔網(wǎng)，方便排球教師進(jìn)行學(xué)生的排球比賽實(shí)踐，最大限度地提高了教學(xué)質(zhì)量。
[0027]同時(shí)，本實(shí)用新型實(shí)施例還可以進(jìn)行折疊，攜帶組裝都很方便快捷。
[0028]進(jìn)一步地，所述排球教學(xué)用攔網(wǎng)還包括貫穿所述基座110的側(cè)壁115的推動(dòng)柄120，所述推動(dòng)柄包括外露的柄端121，所述柄端靠近所述側(cè)壁115的一端固聯(lián)有抵接端123，所述柄端與所述抵接端的連接處為限位凸起122，所述限位凸起抵接于所述基座110的側(cè)壁上。優(yōu)先地，所述限位凸起均勻分布于所述抵接端與所述柄端連接處的兩側(cè)。
[0029]當(dāng)教師將移動(dòng)桿從基座內(nèi)漸漸移動(dòng)出來(lái)后，通過(guò)操作推動(dòng)柄，使移動(dòng)桿發(fā)生移動(dòng)，滑塊抵接在支撐塊上，這樣，可快速實(shí)現(xiàn)第二固定柱和第一固定柱的平行操作，縮短組裝時(shí)間。
[0030]進(jìn)一步地，所述滑塊131靠近所述抵接端123的一端為凹槽，所述凹槽為圓弧狀。
[0031]進(jìn)一步地，所述抵接端123為凸起，所述凸起亦為圓弧狀，所述凸起的弧度與所述凹槽的弧度相等。
[0032]進(jìn)一步地，所述支撐塊111上沿所示支撐塊的長(zhǎng)度方向?yàn)樨炌ǖ牡谝婚L(zhǎng)條槽，所述第一長(zhǎng)條槽的長(zhǎng)度所述滑槽的長(zhǎng)度，所述第一長(zhǎng)條槽的寬度大于所述導(dǎo)向塊132的寬度且小于所述滑塊131的寬度。
[0033]進(jìn)一步地，所述基座的頂壁113上沿所述頂壁的長(zhǎng)度方向?yàn)榈诙L(zhǎng)條槽，所述第二長(zhǎng)條槽的寬度小于所述桿體133的寬度，所述桿體可在所述第二長(zhǎng)條槽內(nèi)移動(dòng)。
[0034]本實(shí)用新型的工作過(guò)程如下:
[0035]排球教師需要組織學(xué)生進(jìn)行排球比賽實(shí)踐時(shí)，只需將移動(dòng)桿從基座內(nèi)漸漸移動(dòng)出來(lái)，具體為滑塊沿著滑槽運(yùn)動(dòng)至滑槽的一端，使移動(dòng)桿朝向遠(yuǎn)離側(cè)壁的方向移動(dòng)，當(dāng)教師將移動(dòng)桿從基座內(nèi)漸漸移動(dòng)出來(lái)后，通過(guò)操作推動(dòng)柄，使移動(dòng)桿發(fā)生移動(dòng)，滑塊抵接在支撐塊上，可快速實(shí)現(xiàn)第二固定柱和第一固定柱的平行操作，縮短組裝時(shí)間，這樣，移動(dòng)桿上的第二固定柱和基座上的第一固定柱平行，接著，分別連接第二攔網(wǎng)和第一攔網(wǎng)，即可形成排球訓(xùn)練攔網(wǎng)，方便排球教師進(jìn)行學(xué)生的排球比賽實(shí)踐，最大限度地提高了教學(xué)質(zhì)量。
[0036]反向操作以上動(dòng)作，即可實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型實(shí)施例的折疊，整個(gè)過(guò)程操作簡(jiǎn)單，使用快捷方便。
[0037]以上所述僅為本實(shí)用新型示意性的【具體實(shí)施方式】，并非用以限定本實(shí)用新型的范圍。任何本領(lǐng)域的技術(shù)人員，在不脫離本實(shí)用新型的構(gòu)思和原則的前提下所作出的等同變化與修改，均應(yīng)屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種排球教學(xué)用攔網(wǎng)，其特征在于:所述排球教學(xué)用攔網(wǎng)包括: 基座，所述基座為沿垂直方向?qū)ΨQ布置的兩個(gè)，所述基座內(nèi)靠近所述基座的側(cè)壁的一側(cè)為支撐塊，所述支撐塊與所述側(cè)壁之間為滑槽，所述基座上固聯(lián)有第一固定柱，所述第一固定柱上可拆卸地連接有第一攔網(wǎng)； 移動(dòng)桿，所述移動(dòng)桿包括桿體，所述桿體貫穿所述基座的頂壁，所述桿體上亦固聯(lián)有第二固定柱，所述第二固定柱與所述第一固定柱平行設(shè)置，所述第二固定柱上可拆卸地連接有第二攔網(wǎng)，所述桿體靠近所述支撐塊的一端為導(dǎo)向塊，所述導(dǎo)向塊與所述支撐塊抵接，所述導(dǎo)向塊靠近所述側(cè)壁的一端為滑塊，所述滑塊的寬度與所述滑槽的寬度相適配，所述滑塊在所述滑槽內(nèi)上下移動(dòng)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的排球教學(xué)用攔網(wǎng)，其特征在于:所述排球教學(xué)用攔網(wǎng)還包括貫穿所述基座的側(cè)壁的推動(dòng)柄，所述推動(dòng)柄包括外露的柄端，所述柄端靠近所述側(cè)壁的一端固聯(lián)有抵接端，所述柄端與所述抵接端的連接處為限位凸起，所述限位凸起抵接于所述基座的側(cè)壁上。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的排球教學(xué)用攔網(wǎng)，其特征在于:所述滑塊靠近所述抵接端的一端為凹槽，所述凹槽為圓弧狀。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的排球教學(xué)用攔網(wǎng)，其特征在于:所述抵接端為凸起，所述凸起亦為圓弧狀，所述凸起的弧度與所述凹槽的弧度相等。
5.根據(jù)權(quán)利要求1-4任一項(xiàng)所述的排球教學(xué)用攔網(wǎng)，其特征在于:所述支撐塊上沿所示支撐塊的長(zhǎng)度方向?yàn)樨炌ǖ牡谝婚L(zhǎng)條槽，所述第一長(zhǎng)條槽的長(zhǎng)度所述滑槽的長(zhǎng)度，所述第一長(zhǎng)條槽的寬度大于所述導(dǎo)向塊的寬度且小于所述滑塊的寬度。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的排球教學(xué)用攔網(wǎng)，其特征在于:所述基座的頂壁上沿所述頂壁的長(zhǎng)度方向?yàn)榈诙L(zhǎng)條槽，所述第二長(zhǎng)條槽的寬度小于所述桿體的寬度，所述桿體可在所述第二長(zhǎng)條槽內(nèi)移動(dòng)。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種排球教學(xué)用攔網(wǎng)，它包括：基座，其為沿垂直方向?qū)ΨQ布置的兩個(gè)，其內(nèi)靠近所述基座的側(cè)壁的一側(cè)為支撐塊，所述支撐塊與所述側(cè)壁之間為滑槽，其上固聯(lián)有第一固定柱，所述第一固定柱上可拆卸地連接有第一攔網(wǎng)；移動(dòng)桿，其包括桿體，所述桿體貫穿所述基座的頂壁，所述桿體上亦固聯(lián)有第二固定柱，其與所述第一固定柱平行設(shè)置，其上可拆卸地連接有第二攔網(wǎng)，所述桿體靠近所述支撐塊的一端為導(dǎo)向塊，所述導(dǎo)向塊與所述支撐塊抵接，所述導(dǎo)向塊靠近所述側(cè)壁的一端為滑塊，所述滑塊的寬度與所述滑槽的寬度相適配，所述滑塊在所述滑道內(nèi)上下移動(dòng)。本實(shí)用新型可快速組裝形成排球訓(xùn)練攔網(wǎng)，操作方便，使用快捷。
【IPC分類(lèi)】A63B61-02, A63B61-00
【公開(kāi)號(hào)】CN204380157
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520068275
【發(fā)明人】王春玉
【申請(qǐng)人】王春玉
【公開(kāi)日】2015年6月10日
【申請(qǐng)日】2015年1月28日