一種練習用跨欄的制作方法
【專利摘要】本申請公開一種練習用跨欄，其包括一基座；兩彈性元件；以及一支撐架，每所述彈性元件的兩端部分別連接所述基座與所述支撐架，其中所述支撐架包括一橫桿以及兩支撐腿，每所述支撐腿包括：一第一支撐腿，其中所述橫桿的兩端部分別連接于每所述第一支撐腿的一端部；以及一第二支撐腿，其中每所述第二支撐腿的一端部分別連接于每所述彈性元件，每所述第一支撐腿得以沿著每所述第二支撐腿形成的軌道運動。從而，當練習者使用所述練習用跨欄訓練的過程中，得以盡可能地避免受傷。
【專利說明】—種練習用跨欄
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型設計一種體育用品，特別涉及一種練習用跨欄，其中所述練習用跨欄包括一基座，一支撐架以及一彈性元件，其中所述彈性元件分別連接所述基座與所述支撐架，當練習者在使用所述練習用跨欄訓練的過程中，碰觸到所述支撐架時，所述支撐架在所述彈性元件的作用下，向前傾斜，從而，能夠有效地避免練習者在練習的過程中受到傷害。
【背景技術(shù)】
[0002]跨欄跑運動起源于英國，17世紀至18世紀，英國一些地區(qū)畜牧業(yè)已經(jīng)發(fā)展的十分完善和發(fā)達，牧民們經(jīng)常需要跨越圈養(yǎng)牲畜的畜欄，追趕逃跑的牲畜。后來逐漸演變成，在節(jié)日里，一些喜愛熱鬧的年輕牧民常常舉行跳躍畜欄的游戲，在這個過程中，他們把畜欄搬到平地上，設置若干個高矮與畜欄相仿的障礙，看誰能夠在不碰到畜欄的基礎(chǔ)上跑在最前面，這就是跨欄賽的雛形。
[0003]由于跨欄跑是在一定的距離內(nèi)，跨過規(guī)定的高度和數(shù)量的欄桿，是一項技術(shù)性非常強的短跑項目，后來逐漸演變成了國際性的比賽項目，并最終成為奧運會一項非常重要的比賽項目。
[0004]隨著跨欄運動的發(fā)展，越來越多的人意識到跨欄是一項非常健康和有趣的體育運動項目，并且，跨欄運動項目開合在各中小學里得到快速的普及，因此，跨欄也成為了跨欄運動的一項越來越重要的體育器材。
[0005]然而，由于中小學生的跨欄水平參差不齊，訓練者在使用傳統(tǒng)的跨欄訓練的過程中，在跨欄的一瞬間，當腳步或者腿部碰觸到跨欄時，很容易將跨欄碰到，因而，非常容易造成訓練者受傷，因此，跨欄的安全性也越來越成為了家長和老師們擔心的問題，同時，也導致了很多中小學生怕被跨欄絆倒而不敢嘗試，失去了利用跨欄運動來鍛煉的機會。
[0006]再者，當跨欄在訓練的過程中被碰到以后，需要有人去將跨欄重新扶起來并擺正位置才能夠重新使用，這就大大消耗了為扶跨欄而付出的精力，浪費了很多訓練的時間，降低了訓練的效率。
[0007]最后，傳統(tǒng)的跨欄需要占用較大的存儲空間，對于有些用地緊張的中小學校來說，沒有太多的地方來存儲占地面積較大的體育設施，因此，也進一步制約了跨欄運動的普及和推廣。
[0008]因此，需要一種新型的跨欄來解決上述提到的問題，以進一步地推進跨欄運動的普及。
實用新型內(nèi)容
[0009]本實用新型的主要優(yōu)勢在于提供一種練習用跨欄，其中所述練習用跨欄包括一基座，一支撐架以及一彈性元件，其中所述彈性元件分別連接所述基座與所述支撐架，當練習者在使用所述練習用跨欄訓練的過程中，碰觸到所述支撐架時，所述支撐架在所述彈性元件的作用下，向前傾下，從而，能夠有效地避免練習者在練習的過程中受到傷害。[0010]本實用新型的另一優(yōu)勢在于提供一種練習用跨欄，其中所述練習用跨欄包括一基座，一支撐架以及一彈性元件，其中所述彈性元件分別連接所述基座與所述支撐架，當練習者在使用所述練習用跨欄訓練的過程中，碰觸到所述支撐架時，所述彈性元件得以使得所述支撐架恢復到原先的位置，從而，相對于傳統(tǒng)的跨欄來說，所述練習用跨欄不致于被碰至IJ，也不會人工來恢復狀態(tài)，進而，有利于提高練習者使用練習用跨欄的訓練效率。
[0011]本實用新型的另一優(yōu)勢在于提供一種練習用跨欄，其中所述支撐架包括一橫桿以及兩支撐腿，其中每所述支撐腿的一端部連接于所述彈性元件，所述橫桿的兩端部分別連接于每所述支撐腿的另一端部，其中每所述支撐腿的高度可以被依據(jù)需要調(diào)節(jié)，從而，有利于提高所述練習用跨欄的使用范圍。
[0012]本實用新型的另一優(yōu)勢在于提供一種練習用跨欄，其中所述基座具有一接受腔，當所述練習用跨欄在未使用狀態(tài)下，所述支撐架得以位于所述接受腔，從而，有利于減少所述練習用跨欄在未使用狀態(tài)下所占用的存儲空間，進而，有利于降低所述練習用跨欄的使用成本。
[0013]本實用新型的另一優(yōu)勢在于提供一種練習用跨欄，其中所述基座包括一卡合構(gòu)件，其中當所述支撐架折疊于所述接受腔時，所述卡合構(gòu)件得以固定所述支撐架與所述基座，從而，使得所述支撐架與所述基座具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)關(guān)系。
[0014]本實用新型的另一優(yōu)勢在于提供一種練習用跨欄，其中所述練習用跨欄各部分結(jié)構(gòu)設計合理，布局科學，方便使用，因此，有利于減少所述練習用跨欄的材料成本，并且，有利于提高所述練習用跨欄在使用過程中的可靠性，以避免練習者在使用所述練習用跨欄訓練的過程中受到不必要的傷害。
[0015]本實用新型的另一優(yōu)勢在于提供一種練習用跨欄，其中所述練習用跨欄沒有涉及到復雜的工藝和精密的構(gòu)件，并且所述練習用跨欄的原材料來源普遍，成本較低，能夠有效地滿足練習者進行跨欄訓練的需求，因此，所述練習用跨欄具有良好的市場前景和空間。
[0016]為了滿足上述優(yōu)勢以及其他優(yōu)勢，本實用新型提供一種練習用跨欄，其包括:一種練習用跨欄，其特征在于，包括:一基座；兩彈性元件；以及一支撐架，每所述彈性元件的兩端部分別連接所述基座與所述支撐架，其中所述支撐架包括一橫桿以及兩支撐腿，每所述支撐腿包括:一第一支撐腿，其中所述橫桿的兩端部分別連接于每所述第一支撐腿的一端部；以及一第二支撐腿，其中每所述第二支撐腿的一端部分別連接于每所述彈性元件，每所述第一支撐腿得以沿著每所述第二支撐腿形成的軌道運動。
[0017]根據(jù)本實用新型一實例，所述基座具有一接受腔，每所述彈性元件分別安裝于所述基座的所述接受腔內(nèi)，并且所述支撐架折疊后得以位于所述接受腔。
[0018]根據(jù)本實用新型一實例，所述基座包括一卡合構(gòu)件，所述基座還包括一卡合構(gòu)件，所述卡合構(gòu)件包括一第一卡合元件以及一第二卡合元件，所述第一卡合元件與所述第二卡合元件分別位于所述接受腔兩側(cè)部，其中當所述支撐架位于所述接受腔時，所述第一卡合元件得以卡合于所述第二卡合元件。
[0019]根據(jù)本實用新型一實例，所述支撐架還包括兩止退元件，其中每所述第一支撐腿具有至少一第一固定孔，每所述第一固定孔間隔地設置于所述第一支撐腿，每所述第二支撐腿具有至少一第二固定孔，每所述第二固定孔間隔地設置于所述第二支撐腿，其中每所述止退元件得以藉由每所述第一固定孔與每所述第二固定孔固定所述第一支撐腿與所述第二支撐腿。
[0020]根據(jù)本實用新型一實例，所述支撐架由塑料材料制成。
[0021]本實用新型的其他目的、優(yōu)勢以及特征將在下述的【具體實施方式】、說明書附圖以及權(quán)利要求書中特地指出的技術(shù)特征以及其組合來進行進一步的描述和揭露。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0022]圖1為依本實用新型，一優(yōu)選實施例的立體示意圖。
[0023]圖2為依本實用新型，上述優(yōu)選實施例的另一立體示意圖。
【具體實施方式】
[0024]以下描述用于揭露本實用新型以使本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)本實用新型。以下描述中的優(yōu)選實施例只作為舉例，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以想到其他顯而易見的變形。在以下描述中界定的本實用新型的基本原理可以引用于其他實施方案、變形方案、改進方案、等同方案以及沒有背離本實用新型精神和范圍的其他技術(shù)方案。
[0025]如圖1和圖2所示，本實用新型一優(yōu)選實施例提供一種練習用跨欄，其中所述練習用跨欄包括兩彈性元件10，一基座20以及一支撐架30。
[0026]每所述彈性元件10的兩端部分別連接于所述級做20與所述支撐架30，當練習者在使用所述練習用跨欄訓練的過程中，假設練習者的角度碰觸到所述支撐架30時，所述支撐架30在所述彈性元件10的作用下，向前傾斜，以避免訓練者在使用所述練習用跨欄訓練的過程中，受到傷害。另一方面，相對于傳統(tǒng)的跨欄來說，所述練習用跨欄的所述支撐架30得以在所述彈性元件10 的作用下，恢復至預設的位置，從而，有利于節(jié)省所述練習用跨欄的使用成本，并且，還可以提高所述練習用跨連練習的效率。
[0027]所述支撐架30包括一橫桿31以及兩支撐腿32，每所述支撐腿32包括一第一支撐腿321以及一第二支撐腿322，其中所述橫桿31的兩端部分別連接于所述第一支撐腿321的一端部，所述第二支撐腿322的一端部連接于所述彈性元件10，并且所述第一支撐腿321得以沿著所述第二支撐腿322形成的軌道運動。
[0028]進一步地，所述支撐架30還包括兩止退元件33，其中每所述第一支撐腿321具有至少一第一固定孔3211，每所述第一固定孔3211間隔地設置于所述第一支撐腿321，每所述第二支撐腿322具有至少一第二固定孔3221，每所述第二固定孔3221間隔地設置于所述第二支撐腿322，其中每所述止退元件33得以藉由每所述第一固定孔3211與每所述第二固定孔3221將所述第一支撐腿321與所述第二支撐腿322固定。從而，練習者可以根據(jù)使用的需要來調(diào)整所述練習用跨欄的高度，以藉由所述練習用跨欄達到最佳的訓練效果。
[0029]所述基座20還具有一接受腔21，每所述彈性元件10的一端部分別安裝與所述基座20的一端部，其中所述支撐架30得以折疊后位于所述基座20的所述接受腔21內(nèi)，以減少所述練習用跨欄在未使用狀態(tài)下的存儲空間，從而，進一步降低所述練習用跨欄的使用成本。
[0030]所述基座20還包括一^^合構(gòu)件22,所述卡合構(gòu)件22包括一第一^^合元件221以及一第二卡合元件222，所述第一卡合元件221與所述第二卡合元件222分別位于所述接受腔21的兩側(cè)部，其中當所述支撐架30折疊后位于所述接受腔21時，所述第一卡合元件221得以卡合于所述第二卡合元件222，以使得所述支撐架30與所述基座10具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)關(guān)系，從而，確保所述練習用跨欄在未使用狀態(tài)下的可靠性。
[0031]值得一提的是，所述支撐架30由塑料材料制成，以使得所述練習用跨欄更加的輕便，并且，當練習者在使用所述練習用跨欄訓練的過程中，盡可能地降低練習者受傷的風險。
[0032]本領(lǐng)域技術(shù)人員會明白附圖中所示的和以上所描述的本實用新型實施例僅是對本實用新型的示例而不是限制。
[0033]由此可以看到本實用新型目的可被充分有效完成。用于解釋本實用新型功能和結(jié)構(gòu)原理的該實施例已被充分說明和描述，且本實用新型不受基于這些實施例原理基礎(chǔ)上的改變的限制。因此，本實用新型包括涵蓋在附屬權(quán)利要求書要求范圍和精神之內(nèi)的所有修改。
【權(quán)利要求】
1.一種練習用跨欄，其特征在于，包括:一基座；兩彈性元件；以及一支撐架，每所述彈性元件的兩端部分別連接所述基座與所述支撐架，其中所述支撐架包括一橫桿以及兩支撐腿，每所述支撐腿包括:一第一支撐腿，其中所述橫桿的兩端部分別連接于每所述第一支撐腿的一端部；以及一第二支撐腿，其中每所述第二支撐腿的一端部分別連接于每所述彈性元件，每所述第一支撐腿得以沿著每所述第二支撐腿形成的軌道運動；其中所述基座具有一接受腔，每所述彈性元件分別安裝于所述基座的所述接受腔內(nèi)，并且所述支撐架折疊后得以位于所述接受腔；其中所述基座還包括一卡合構(gòu)件，所述卡合構(gòu)件包括一第一卡合元件以及一第二卡合元件，所述第一卡合元件與所述第二卡合元件分別位于所述接受腔兩側(cè)部，其中當所述支撐架位于所述接受腔時，所述第一卡合元件得以卡合于所述第二卡合元件；其中所述支撐架還包括兩止退元件，其中每所述第一支撐腿具有至少一第一固定孔，每所述第一固定孔間隔地設置于所述第一支撐腿，每所述第二支撐腿具有至少一第二固定孔，每所述第二固定孔間隔地設置于所述第二支撐腿，其中每所述止退元件得以藉由每所述第一固定孔與每所述第二固定孔固定所述第一支撐腿與所述第二支撐腿；其中所述支撐架還包括兩止退元件，其中每所述第一支撐腿具有至少一第一固定孔，每所述第一固定孔間隔地設置于所述第一支撐腿，每所述第二支撐腿具有至少一第二固定孔，每所述第二固定孔間隔地設置于所述第二支撐腿，其中每所述止退元件得以藉由每所述第一固定孔與每所述第二固定孔固定所述第一支撐腿與所述第二支撐腿。
2.如權(quán)利要求1所述的一種練習用跨欄，其特征在于，所述支撐架由塑料材料制成。
【文檔編號】A63K3/04GK203777680SQ201420135826
【公開日】2014年8月20日 申請日期:2014年3月25日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月25日
【發(fā)明者】王維, 崔楠, 汪廣林, 楊艷 申請人:王維, 崔楠, 汪廣林, 陳璐, 楊艷