專利名稱：一種模擬場景的多面體玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種模擬體驗玩具，具體是一種模擬場景的多面體玩具。
背景技術(shù)：
隨著人們的生活水平和文化素質(zhì)的不斷提高，人們對兒童教育也越來越重視，玩具樣式也變得越來越多，種類也越來越齊全，特別是集娛樂與學(xué)習(xí)于一體的玩具，越來越被重視，目前該類玩具主要是針對某個生活場景進(jìn)行模擬，如申請?zhí)枮镃N201020538570. 3、名稱為面包房玩具的發(fā)明專利，該專利是針對面包房的場景進(jìn)行模擬設(shè)計的，又如申請?zhí)枮?CN201020126496.4、名稱為廚房玩具的發(fā)明專利，該專利是針對廚房的場景進(jìn)行模擬設(shè)計的，它們雖然能起到一定的生活模擬作用，但目前該類產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，模擬仿真效果不強， 而且只能提供小孩的動手能力，難以全面的提高小孩的模仿能力、認(rèn)知能力和邏輯思維。

發(fā)明內(nèi)容
針對上述現(xiàn)有技術(shù)所存在的問題，本發(fā)明的目的是提供一種集多種體驗娛樂與一體且使兒童從娛樂中學(xué)習(xí)并認(rèn)知社會的模擬場景的多面體玩具。為達(dá)到上述目的，本發(fā)明所采用的技術(shù)方案是一種模擬場景的多面體玩具，其特點是包括一個多面體，所述多面體的各個面上設(shè)有可組合成模擬場景的模擬物件，每個面上設(shè)有多個模擬物件，所述模擬物件固定于面上或活動連接于面上。其中，上述多面體的內(nèi)部設(shè)有包括發(fā)聲配件和發(fā)光配件的電路結(jié)構(gòu)，上述活動連接于面上的模擬物件通過電線與所述電路結(jié)構(gòu)相連接而實現(xiàn)活動所述模擬物件時使發(fā)聲配件發(fā)出聲音和/或發(fā)光配件發(fā)出光亮。為了讓小孩能從多個方面體驗到各種不同生活場景，從中學(xué)習(xí)到各種日常生活知識，上述多面體上的各個模擬物件組合成的模擬場景為模擬生活場景，所述模擬生活場景包括模擬門前場景、模擬廚房場景、模擬娛樂廳場景、模擬衛(wèi)生間場景、模擬睡房場景以及模擬書房場景。其中，上述模擬門前場景包括有以下模擬物件可開啟閉合的門、連接有伸縮繩的鑰匙、可供鑰匙插入的鑰匙孔、可按壓的門鈴、云朵和欄柵，其中門、鑰匙和鑰匙孔均為可動作模擬物件，鑰匙孔和門鈴為觸發(fā)聲光模擬物件，云朵和欄柵為固定模擬物件；上述模擬廚房場景包括有以下模擬物件冰箱、可開啟閉合的冰箱門、放置于冰箱內(nèi)的若干食品、位于冰箱旁邊的爐灶、放置于爐灶上的水壺和位于爐灶上方的壁柜，其中冰箱門為可動作模擬物件，食品和爐灶上的開火開關(guān)為觸發(fā)聲光模擬物件，水壺為發(fā)光模擬物件，冰箱、爐灶和壁柜為固定模擬物件，上述發(fā)聲配件設(shè)置于所述壁柜的后部；上述模擬娛樂廳場景包括有以下模擬物件電視屏幕為鏡面的電視、設(shè)置于電視下邊緣上的頻道切換鍵以及位于電視上方兩側(cè)的音符，其中頻道切換鍵為觸發(fā)聲光模擬物件，電視和音符為固定模擬物件，電視屏幕為發(fā)光模擬物件；上述模擬衛(wèi)生間場景包括有以下模擬物件紙巾筒、設(shè)置于紙巾筒中的紙巾、位于紙巾筒下方的馬桶、可開合的馬桶蓋、可放置于馬桶上的公仔、位于馬桶旁邊的洗手盆、位于洗手盆上方的置物架和位于置物架上方的鏡面，其中紙巾、馬桶蓋和公仔為可動作模擬物件，馬桶上的沖洗把手和洗手盆的水龍頭開關(guān)為觸發(fā)聲光模擬物件，其他均為固定模擬物件；上述模擬睡房場景包括有以下模擬物件床、睡躺在床上的公仔、位于床旁邊的床頭柜、放置于床頭柜上的臺燈、床上方的插座面板、插頭和臺燈開關(guān)，其中插頭為可動作模擬物件，公仔和臺燈開關(guān)為觸發(fā)聲光模擬物件，臺燈為發(fā)光模擬物件，其他均為固定模擬物件；上述模擬書房場景包括有以下模擬物件書本、杯、勺子、手機(jī)固放座和可插接于手機(jī)固定座上的手機(jī)，其中手機(jī)為可動作模擬物件，其他均為固定模擬物件。本發(fā)明由于在一個多面體的各個面上設(shè)置可組合成模擬場景的模擬物件，模擬物件固定于面上或活動連接于面上，小孩通過這些模擬物件可以對日常生活用品進(jìn)行認(rèn)知， 從而提高小孩的認(rèn)知能力，還能從玩耍的過程中體驗、獲得日常生活知識，提高小孩生活行為的操作能力，另外在多面體的內(nèi)部設(shè)有包括發(fā)聲配件和發(fā)光配件的電路結(jié)構(gòu)，將活動連接于面上的模擬物件與電路結(jié)構(gòu)連接而實現(xiàn)活動模擬物件時使發(fā)聲配件發(fā)出聲音和/或發(fā)光配件發(fā)出光亮，因此更真實的模擬日常生活中各種聲音，通過語音來教導(dǎo)小孩的日常生活習(xí)慣和生活知識，在玩耍體驗過程中進(jìn)行模仿，可有效提高小孩的模仿能力，在對日常生活行為進(jìn)行對比、分析、理解的過程中，還可提高小孩的邏輯思維能力；又由于多面體上的模擬生活場景包括有模擬門前場景、模擬廚房場景、模擬娛樂廳場景、模擬衛(wèi)生間場景、 模擬睡房場景以及模擬書房場景等，從而能讓小孩從一個玩具上體驗到多種不同的生活場景，故可全面提高小孩對各種生活的模仿能力和動手能力，比現(xiàn)有的單一模仿的玩具更具趣味性和玩耍性，更能獲得小孩和大人的青睞。下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明作進(jìn)一步說明。


圖1是本發(fā)明的立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是本發(fā)明的分解結(jié)構(gòu)示意圖。圖3是本發(fā)明模擬門前場景的第一狀態(tài)的立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖4是本發(fā)明模擬門前場景的第二狀態(tài)的立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖5是本發(fā)明模擬廚房場景的第一狀態(tài)的立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖6是本發(fā)明模擬廚房場景的第二狀態(tài)的立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖7是本發(fā)明模擬娛樂廳場景的第一狀態(tài)的立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖8是本發(fā)明模擬娛樂廳場景的第二狀態(tài)的立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖9是本發(fā)明模擬衛(wèi)生間場景的第一狀態(tài)的立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖10是本發(fā)明模擬衛(wèi)生間場景的第二狀態(tài)的立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖11是本發(fā)明模擬睡房場景的第一狀態(tài)的立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖12是本發(fā)明模擬睡房場景的第二狀態(tài)的立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖13是本發(fā)明模擬書房場景的立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖14是本發(fā)明底面板的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施例方式如圖1至圖2所示，該實施例所述的一種模擬場景的多面體玩具，包括一個多面體，該多面體的各個面上設(shè)有可組合成模擬場景的模擬物件，每個面上設(shè)有多個模擬物件， 該模擬物件固定于面上或活動連接于面上，小孩通過這些模擬物件可以對日常生活用品進(jìn)行認(rèn)知，從而提高小孩的認(rèn)知能力，還能從玩耍的過程中體驗、獲得日常生活知識，提高小孩生活行為的操作能力，另外在多面體的內(nèi)部設(shè)有包括發(fā)聲配件和發(fā)光配件的電路結(jié)構(gòu)， 活動連接于面上的模擬物件通過電線與所述電路結(jié)構(gòu)相連接而實現(xiàn)活動模擬物件時使發(fā)聲配件發(fā)出聲音和/或發(fā)光配件發(fā)出光亮，因此更真實的模擬日常生活中各種聲音，通過語音來教導(dǎo)小孩的日常生活習(xí)慣和生活知識，在玩耍體驗過程中進(jìn)行模仿，可有效提高小孩的模仿能力，在對日常生活行為進(jìn)行對比、分析、理解的過程中，還可提高小孩的邏輯思維能力。如圖2所示，該實施例的多面體設(shè)計成五邊形錐臺，其中上錐臺面小于下錐臺面， 共有七個面，其中底部的下錐臺面設(shè)有電池盒71和電源開關(guān)72，另外還設(shè)有電路板73，其他面上的觸發(fā)聲光模擬物件、發(fā)聲配件和發(fā)光模擬物件均通過電線與該電路板73連接，另外其他六個面設(shè)有模擬生活場景，該實施例的模擬生活場景包括有模擬門前場景1、模擬廚房場景2、模擬娛樂廳場景3、模擬衛(wèi)生間場景4、模擬睡房場景5以及模擬書房場景6六個， 其中模擬書房場景6設(shè)置于上錐臺面上，而模擬門前場景1、模擬廚房場景2、模擬娛樂廳場景3、模擬衛(wèi)生間場景4和模擬睡房場景5這五個按順序設(shè)置于五邊形錐臺的五個等腰梯形側(cè)面上。這六個模擬生活場景的具體模擬物體和相關(guān)模擬物體的操作如下。模擬門前場景1
如圖3和圖4所示，該實施例的模擬門前場景1包括有以下模擬物件可開啟閉合的門 11、連接有伸縮繩18的鑰匙12、可供鑰匙12插入的鑰匙孔13、可按壓的門鈴14、云朵15和欄柵16，其中門11、鑰匙12和鑰匙孔13均為可動作模擬物件，鑰匙孔13和門鈴14為觸發(fā)聲光模擬物件，云朵15和欄柵16為固定模擬物件。在鑰匙孔13的對應(yīng)門的一側(cè)設(shè)有卡凸 131，門11的側(cè)邊設(shè)有配合凹位111，鑰匙12插入鑰匙孔13并帶動鑰匙孔13轉(zhuǎn)動時卡凸 131與凹位111脫離配合而實現(xiàn)門11開啟，鑰匙孔13轉(zhuǎn)動的同時觸發(fā)電連通而實現(xiàn)發(fā)聲配件發(fā)聲，總共可發(fā)出兩種不同的聲音，為了實現(xiàn)鑰匙12開啟門11時門11能自動打開，該實施例在門框靠近門軸的那端設(shè)有彈性柱112，門11閉合時彈性柱112被擠壓，而當(dāng)門11解除鎖接時彈性柱112彈性恢復(fù)將門彈開，從而實現(xiàn)門11自動打開，另外該實施例在門11的下部還設(shè)有一個可向上掀開的蓋子113，掀開后可看到里面設(shè)有一個小狗形象的玩具114， 以此來模仿小狗看門的情景。在該模擬門前場景1的面上還設(shè)有一個供鑰匙12放置的容腔17，鑰匙12使用完畢后在伸縮繩18的帶動下自動收回到容腔17中，該實施例的伸縮繩 18是在一條繩子的尾端連接一彈簧，而彈簧的另一端固定在面的后部而形成的，當(dāng)鑰匙12 處于容腔17中時，彈簧處于初始狀態(tài)，而當(dāng)鑰匙12從容腔17中取出時，彈簧被拉伸產(chǎn)生彈性力，故松開鑰匙12時，彈簧彈性恢復(fù)從而將鑰匙12拉回到容腔17中。該實施例的門鈴 14設(shè)計成按鈕式的觸發(fā)聲光模擬物件，通過按壓門鈴14可使發(fā)聲配件發(fā)聲，同樣按壓門鈴 14可發(fā)出兩種不同的聲音。模擬廚房場景2
如圖5和圖6所示，該實施例的模擬廚房場景2包括有以下模擬物件冰箱21、可開啟閉合的冰箱門22、放置于冰箱21內(nèi)的若干食品23、位于冰箱21旁邊的爐灶M、放置于爐灶M上的水壺25和位于爐灶M上方的壁柜沈，其中冰箱門22為可動作模擬物件，食品23和爐灶M上的開火開關(guān)27為觸發(fā)聲光模擬物件，水壺25為發(fā)光模擬物件，冰箱21、爐灶M和壁柜沈為固定模擬物件，發(fā)聲配件設(shè)置于壁柜沈的后部，該發(fā)聲配件為一個發(fā)聲喇叭，在壁柜沈的后面設(shè)有一個圓形安裝位，發(fā)聲喇叭嵌裝在該圓形安裝位中。該食品23 設(shè)計成按鈕式的觸發(fā)聲光模擬物件，通過按壓食品23可使發(fā)聲配件發(fā)聲，該食品23包括有雪糕、雞腿、牛奶和蛋糕四種，其中牛奶和雞腿的按鈕共有兩種不同的聲音，每按一次發(fā)出一種聲音；而雪糕和蛋糕的按鈕共有三種不同的聲音，同樣每按一次發(fā)出一種聲音，冰箱門 22的內(nèi)側(cè)面貼有繪制食品圖案的貼紙。該水壺25的壺身設(shè)計成紅色透明體，在壺身的內(nèi)部設(shè)有LED燈。該爐灶M的開火開關(guān)27設(shè)計成按鈕式的觸發(fā)聲光模擬物件，通過按壓該開火開關(guān)27可使壺身內(nèi)的LED燈發(fā)光及發(fā)聲配件發(fā)聲，該開火開關(guān)27共有兩種不同的聲音， 每按一次發(fā)出一種聲音。模擬娛樂廳場景3
如圖7和圖8所示，該實施例的模擬娛樂廳場景3包括有以下模擬物件電視屏幕32 為鏡面的電視31、設(shè)置于電視31下邊緣上的頻道切換鍵33以及位于電視31上方兩側(cè)的音符34，其中頻道切換鍵33為觸發(fā)聲光模擬物件，電視31和音符34為固定模擬物件，電視屏幕32為發(fā)光模擬物件。該電視屏幕32包括電鍍銀透明件321、彩色圖案層322和LED 燈323，電鍍銀透明件321設(shè)置于最外層，彩色圖案層322位于電鍍銀透明件321后方，最后方為LED燈323，LED燈323亮?xí)r彩色圖案層322的圖案就顯示在電鍍銀透明件321上面， LED燈323熄滅時圖案消失而使電鍍銀透明件321成為一面鏡子。該彩色圖案層322上均布成4個不同的圖案，每個圖案的中間位置對應(yīng)設(shè)有一個LED燈323，所述每個LED燈323 對應(yīng)與上述頻道切換鍵33電連接，4個圖案分別為天氣預(yù)報圖案、交通消息圖案、動物世界圖案、音樂頻道圖案。該頻道切換鍵33設(shè)計成按鈕式的觸發(fā)聲光模擬物件，通過按壓所述頻道切換鍵33可實現(xiàn)對應(yīng)的LED燈323發(fā)光且同時上述發(fā)聲配件發(fā)聲，這四個頻道切換鍵 33分別對應(yīng)設(shè)計成云朵狀、汽車狀、動物頭狀和音樂符狀，其中云朵狀頻道切換鍵33按壓對應(yīng)天氣預(yù)報圖案上的LED燈323亮，同時發(fā)出聲音，按壓三次可發(fā)出三種不同的聲音；汽車狀頻道切換鍵33按壓對應(yīng)交通消息圖案上的LED燈323亮，同時發(fā)出聲音，只發(fā)出一種聲音；動物頭狀頻道切換鍵33按壓對應(yīng)動物世界圖案上的LED燈323亮，同時發(fā)出聲音，只發(fā)出一種聲音；音樂符狀頻道切換鍵33按壓對應(yīng)音樂頻道圖案上的LED燈323亮，同時發(fā)出聲音，只發(fā)出一種聲音。模擬衛(wèi)生間場景4
如圖9和圖10所示，該實施例的模擬衛(wèi)生間場景4包括有以下模擬物件紙巾筒41、 設(shè)置于紙巾筒41中的紙巾42、位于紙巾筒41下方的馬桶43、可開合的馬桶蓋44、可放置于馬桶43上的公仔45、位于馬桶43旁邊的洗手盆46、位于洗手盆46上方的置物架47和位于置物架47上方的鏡面48，其中紙巾42、馬桶蓋44和公仔45為可動作模擬物件，馬桶43 上的沖洗把手431和洗手盆46的水龍頭開關(guān)461為觸發(fā)聲光模擬物件，其他均為固定模擬物件。該紙巾筒41內(nèi)設(shè)有彈簧伸縮件，彈簧伸縮件與紙巾42的內(nèi)端連接而實現(xiàn)紙巾42可拉長縮短，該伸縮件同樣為彈簧，彈簧一端固定在面上，另一端與紙巾42的內(nèi)端連接，從而實現(xiàn)紙巾42被拉出后能自動縮回。該馬桶43的內(nèi)部設(shè)有電磁感應(yīng)器，公仔45的內(nèi)部設(shè)有磁鐵，公仔45放置到馬桶43上時磁鐵吸附電磁感應(yīng)器使電連通而實現(xiàn)發(fā)聲配件發(fā)聲，公仔 45的一側(cè)用繩子連接固定在面上，從而保證公仔45不會隨處亂放而導(dǎo)致丟失。該沖洗把
8手431設(shè)計成按鈕式的觸發(fā)聲光模擬物件，水龍頭開關(guān)461設(shè)計成下壓式的觸發(fā)聲光模擬物件，通過按壓沖洗把手431和水龍頭開關(guān)461可使上述發(fā)聲配件發(fā)聲，這兩個按鈕每按一次發(fā)出一種聲音，各有兩種不同的聲音。模擬睡房場景5
如圖11和圖12所示，該實施例的模擬睡房場景5包括有以下模擬物件床51、睡躺在床51上的公仔52、位于床51旁邊的床頭柜53、放置于床頭柜53上的臺燈M、床51上方的插座面板55、插頭56和臺燈開關(guān)57，其中插頭56為可動作模擬物件，公仔52和臺燈開關(guān) 57為觸發(fā)聲光模擬物件，臺燈M為發(fā)光模擬物件，其他均為固定模擬物件。該插座面板55 設(shè)有兩個，其中一個插座面板55的插孔中設(shè)有彈性觸發(fā)開關(guān)，插頭56插入到設(shè)有彈性觸發(fā)開關(guān)的插座面板陽上時彈性觸發(fā)開關(guān)接通電源。該臺燈開關(guān)57與插座面板55的彈性觸發(fā)開關(guān)和臺燈討三者的內(nèi)部通過電線串連成一體，當(dāng)插頭56插入該插座面板55時電源連通而實現(xiàn)臺燈開關(guān)57控制臺燈M的亮或熄。該公仔52設(shè)計成按鈕式的觸發(fā)聲光模擬物件， 通過按壓所述公仔52可使發(fā)聲配件發(fā)聲，共可發(fā)出兩種不同的聲音，每按壓一次發(fā)出一種聲音。模擬書房場景6:
如圖13所示，該實施例的模擬書房場景6包括有以下模擬物件書本61、杯62、勺子 63、手機(jī)固放座64和可插接于手機(jī)固定座64上的手機(jī)65，其中手機(jī)65為可動作模擬物件， 其他均為固定模擬物件。盡管本發(fā)明是參照具體實施例來描述，但這種描述并不意味著對本發(fā)明構(gòu)成限制。參照本發(fā)明的描述，所公開的實施例的其他變化，對于本領(lǐng)域技術(shù)人員都是可以預(yù)料的，這種的變化應(yīng)屬于所屬權(quán)利要求所限定的范圍內(nèi)。
權(quán)利要求
1.一種模擬場景的多面體玩具，其特征在于包括一個多面體，所述多面體的各個面上設(shè)有可組合成模擬場景的模擬物件，每個面上設(shè)有多個模擬物件，所述模擬物件固定于面上或活動連接于面上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在上述多面體的內(nèi)部設(shè)有包括發(fā)聲配件和發(fā)光配件的電路結(jié)構(gòu)，上述活動連接于面上的模擬物件通過電線與所述電路結(jié)構(gòu)相連接而實現(xiàn)活動所述模擬物件時使發(fā)聲配件發(fā)出聲音和/或發(fā)光配件發(fā)出光亮。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在上述多面體上的各個模擬物件組合成的模擬場景為模擬生活場景，所述模擬生活場景包括模擬門前場景(1)、模擬廚房場景(2)、模擬娛樂廳場景(3)、模擬衛(wèi)生間場景(4)、模擬睡房場景(5)以及模擬書房場景(6)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述模擬門前場景 (1)包括有以下模擬物件可開啟閉合的門(11)、連接有伸縮繩(18)的鑰匙(12)、可供鑰匙(12)插入的鑰匙孔(13)、可按壓的門鈴(14)、云朵(15)和欄柵(16)，其中門(11)、鑰匙 (12)和鑰匙孔(13)均為可動作模擬物件，鑰匙孔(13)和門鈴(14)為觸發(fā)聲光模擬物件， 云朵(15 )和欄柵(16 )為固定模擬物件。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述鑰匙孔(13)的對應(yīng)門的一側(cè)設(shè)有卡凸(131)，所述門(11)的側(cè)邊設(shè)有配合凹位(111)，所述鑰匙(12)插入鑰匙孔(13)并帶動鑰匙孔(13)轉(zhuǎn)動時所述卡凸(131)與凹位(111)脫離配合而實現(xiàn)門(11)開啟，所述鑰匙孔(13 )轉(zhuǎn)動的同時觸發(fā)電連通而實現(xiàn)上述發(fā)聲配件發(fā)聲。
6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述模擬門前場景(1) 的面上還設(shè)有一個供鑰匙(12)放置的容腔(17)，所述鑰匙(12)使用完畢后在伸縮繩(18) 的帶動下自動收回到所述容腔(17)中。
7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述門鈴(14)設(shè)計成按鈕式的觸發(fā)聲光模擬物件，通過按壓門鈴(14)可使上述發(fā)聲配件發(fā)聲。
8.根據(jù)權(quán)利要求3所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述模擬廚房場景(2) 包括有以下模擬物件冰箱(21)、可開啟閉合的冰箱門(22)、放置于冰箱(21)內(nèi)的若干食品(23)、位于冰箱(21)旁邊的爐灶(24)、放置于爐灶(24)上的水壺(25)和位于爐灶(24) 上方的壁柜(26)，其中冰箱門(22)為可動作模擬物件，食品(23)和爐灶(24)上的開火開關(guān) (27)為觸發(fā)聲光模擬物件，水壺(25)為發(fā)光模擬物件，冰箱(21)、爐灶(24)和壁柜(26)為固定模擬物件，上述發(fā)聲配件設(shè)置于所述壁柜(26)的后部。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述食品(23)設(shè)計成按鈕式的觸發(fā)聲光模擬物件，通過按壓食品(23)可使上述發(fā)聲配件發(fā)聲。
10.根據(jù)權(quán)利要求8所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述水壺(25)的壺身設(shè)計成紅色透明體，在壺身的內(nèi)部設(shè)有LED燈，上述爐灶(24)的開火開關(guān)(27)設(shè)計成按鈕式的觸發(fā)聲光模擬物件，通過按壓該開火開關(guān)(27 )可使壺身內(nèi)的LED燈發(fā)光及上述發(fā)聲配件發(fā)聲。
11.根據(jù)權(quán)利要求3所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述模擬娛樂廳場景 (3)包括有以下模擬物件電視屏幕(32)為鏡面的電視(31)、設(shè)置于電視(31)下邊緣上的頻道切換鍵(33)以及位于電視上方兩側(cè)的音符(34)，其中頻道切換鍵(33)為觸發(fā)聲光模擬物件，電視(31)和音符(34)為固定模擬物件，電視屏幕(32)為發(fā)光模擬物件。
12.根據(jù)權(quán)利要求11所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述電視屏幕(32) 包括電鍍銀透明件(321)、彩色圖案層(322)和LED燈(323)，所述電鍍銀透明件(321)設(shè)置于最外層，彩色圖案層(322)位于電鍍銀透明件(321)后方，最后方為LED燈(323)，所述 LED燈(323)亮?xí)r彩色圖案層(322)的圖案就顯示在電鍍銀透明件(321)上面，所述LED燈 (323)熄滅時圖案消失而使電鍍銀透明件(321)成為一面鏡子。
13.根據(jù)權(quán)利要求12所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述彩色圖案層 (322 )上均布成4個不同的圖案，每個圖案的中間位置對應(yīng)設(shè)有一個LED燈(323 )，所述每個LED燈(323)對應(yīng)與上述頻道切換鍵(33)電連接。
14.根據(jù)權(quán)利要求13所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述頻道切換鍵(33) 設(shè)計成按鈕式的觸發(fā)聲光模擬物件，通過按壓所述頻道切換鍵(33)可實現(xiàn)對應(yīng)的LED燈 (323)發(fā)光且同時上述發(fā)聲配件發(fā)聲。
15.根據(jù)權(quán)利要求3所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述模擬衛(wèi)生間場景 (4)包括有以下模擬物件紙巾筒(41)、設(shè)置于紙巾筒(41)中的紙巾(42)、位于紙巾筒(41) 下方的馬桶(43)、可開合的馬桶蓋(44)、可放置于馬桶(43)上的公仔(45)、位于馬桶(43) 旁邊的洗手盆(46)、位于洗手盆(46)上方的置物架(47)和位于置物架(47)上方的鏡面 (48)，其中紙巾(42)、馬桶蓋(44)和公仔(45)為可動作模擬物件，馬桶(43)上的沖洗把手 (431)和洗手盆(46)的水龍頭開關(guān)(461)為觸發(fā)聲光模擬物件，其他均為固定模擬物件。
16.根據(jù)權(quán)利要求15所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述紙巾筒(41)內(nèi)設(shè)有彈簧伸縮件，所述彈簧伸縮件與紙巾(42)的內(nèi)端連接而實現(xiàn)紙巾(42)可拉長縮短。
17.根據(jù)權(quán)利要求15所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述馬桶(43)的內(nèi)部設(shè)有電磁感應(yīng)器，上述公仔(45)的內(nèi)部設(shè)有磁鐵，所述公仔(45)放置到馬桶(43)上時所述磁鐵吸附電磁感應(yīng)器使電連通而實現(xiàn)上述發(fā)聲配件發(fā)聲。
18.根據(jù)權(quán)利要求15所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述沖洗把手(431) 設(shè)計成按鈕式的觸發(fā)聲光模擬物件，上述水龍頭開關(guān)(461)設(shè)計成下壓式的觸發(fā)聲光模擬物件，通過按壓沖洗把手(431)和水龍頭開關(guān)(461)可使上述發(fā)聲配件發(fā)聲。
19.根據(jù)權(quán)利要求3所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述模擬睡房場景(5) 包括有以下模擬物件床(51)、睡躺在床(51)上的公仔(52)、位于床(51)旁邊的床頭柜 (53),放置于床頭柜(53)上的臺燈(54)、床(51)上方的插座面板(55)、插頭(56)和臺燈開關(guān)(57)，其中插頭(56)為可動作模擬物件，公仔(52)和臺燈開關(guān)(57)為觸發(fā)聲光模擬物件，臺燈(54)為發(fā)光模擬物件，其他均為固定模擬物件。
20.根據(jù)權(quán)利要求19所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述插座面板(55)設(shè)有兩個，其中一個插座面板(55)的插孔中設(shè)有彈性觸發(fā)開關(guān)，所述插頭(56)插入到設(shè)有彈性觸發(fā)開關(guān)的插座面板(55)上時彈性觸發(fā)開關(guān)接通電源。
21.根據(jù)權(quán)利要求20所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述臺燈開關(guān)(57)與插座面板(55)的彈性觸發(fā)開關(guān)和臺燈(54)三者的內(nèi)部通過電線串連成一體，當(dāng)所述插頭 (56)插入該插座面板(55)時電源連通而實現(xiàn)臺燈開關(guān)(57)控制臺燈(54)的亮或熄。
22.根據(jù)權(quán)利要求19所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述公仔(52)設(shè)計成按鈕式的觸發(fā)聲光模擬物件，通過按壓所述公仔(52)可使上述發(fā)聲配件發(fā)聲。
23.根據(jù)權(quán)利要求3所述的模擬場景的多面體玩具，其特征在于上述模擬書房場景(6) 包括有以下模擬物件書本(61)、杯(62 )、勺子(63 )、手機(jī)固放座(64 )和可插接于手機(jī)固定座(64)上的手機(jī)(65)，其中手機(jī)(65)為可動作模擬物件，其他均為固定模擬物件。
全文摘要
本發(fā)明提供一種模擬場景的多面體玩具，包括一個多面體，多面體的各個面上設(shè)有可組合成模擬場景的模擬物件，每個面上設(shè)有多個模擬物件，模擬物件固定于面上或活動連接于面上，小孩通過這些模擬物件可以對日常生活用品進(jìn)行認(rèn)知，從而提高小孩的認(rèn)知能力，還能從玩耍的過程中體驗、獲得日常生活知識，提高小孩生活行為的操作能力，另外在多面體的內(nèi)部設(shè)有包括發(fā)聲配件和發(fā)光配件的電路結(jié)構(gòu)，活動模擬物件時可使發(fā)聲配件發(fā)出聲音和/或發(fā)光配件發(fā)出光亮，因此更真實的模擬日常生活中各種聲音，通過語音來教導(dǎo)小孩的日常生活習(xí)慣和生活知識，提高小孩的模仿能力，在對日常生活行為進(jìn)行對比、分析、理解的過程中，還可提高小孩的邏輯思維能力。
文檔編號A63H33/42GK102553270SQ20121001563
公開日2012年7月11日 申請日期2012年1月18日 優(yōu)先權(quán)日2012年1月18日
發(fā)明者蔡東青 申請人:廣東奧迪動漫玩具有限公司, 廣東奧飛動漫文化股份有限公司, 廣州奧飛文化傳播有限公司