專利名稱：一種爬行架的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種醫(yī)療輔助器，尤其是涉及一種爬行架，它主要適用于腦癱兒童早期干預輔助爬行，它屬于醫(yī)療器械領域。
背景技術：
現(xiàn)有爬行架是鋼鐵結構，以帆布吊住患兒幫助爬行，會造成患兒胸部接觸部位不舒服，同時也不太安全。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型目的在于克服現(xiàn)有技術中所存在的上述不足，而提供一種爬行架，以軟墊托住患兒，更舒適與安全有效，適合腦癱兒童早期干預時期幫助爬行，該輔具主要是依靠軟包了海綿墊的面板，板高度可根據(jù)患兒身高調(diào)節(jié)，向上托住患兒，輔助其爬行訓練。本實用新型解決上述技術問題所采用的技術方案是該爬行架，包括左側板、右側板、左支架、右支架、面板和轉輪，所述的面板安裝在左側板與右側板的內(nèi)側面，左側板與右側板安裝在左支架與右支架上，轉輪安裝在左支架與右支架的底部，其特征在于還包括軟包海綿墊和安全帶，所述軟包海綿墊固定在面板上，安全帶橫向安裝在面板的中心線處。本實用新型所述的左側板與右側板均開有高度調(diào)節(jié)孔。本實用新型所述的左側板，右側板、左支架、右支架和面板材料均為杉木。本實用新型所述的面板上設置有安全帶。本實用新型所述的面板與左側板和右側板通過調(diào)節(jié)固定螺帽連接固定。本實用新型遵循可調(diào)節(jié)原則，也同時滿足腦癱兒童在低地面進行輔助爬行訓練的需求。本實用新型與背景技術相比具有的有益的效果是結構設計合理，操作簡便，實用性強，設計巧妙，適合腦癱兒童早期干預爬行輔助治療。
圖1是本實用新型的主視圖。圖2是本實用新型的右視圖。圖3是本實用新型的俯視圖。圖中1左側板，2右側板，3面板，4安全帶，5左支架，6右支架，7轉輪，8調(diào)節(jié)固定螺帽，9高度調(diào)節(jié)孔，10軟包海綿墊。
具體實施方式
本實用新型的具體實施方式
如下實施例參考圖1、圖2、圖3，本實用新型包括左側板1、右側板2、左支架5、右支架 6、面板3和轉輪7，面板3安裝在左側板1與右側板2的內(nèi)側面，左側板1與右側板2安裝在左支架5與右支架6上，轉輪7安裝在左支架5與右支架6的底部，還包括軟包海綿墊10 和安全帶4，軟包海綿墊10固定在面板3上，安全帶4橫向安裝在面板3的中心線處。左側板1與右側板2均開有高度調(diào)節(jié)孔9，左側板1，右側板2、左支架5、右支架6和面板3材料均為杉木，面板3上設有安全帶4，面板3與左側板1和右側板2通過調(diào)節(jié)固定螺帽8連接固定。下面詳細描述本實用新型提供的一種爬行架工作過程。根據(jù)患者的需求，通過選擇左側板1與右側板2上的高度調(diào)節(jié)孔9，再用調(diào)節(jié)固定螺帽8固緊，以調(diào)節(jié)面板3的高度，讓患者趴在面板3的軟包海綿墊10上，系好安全帶4，患者隨著爬行架轉輪7的移動，用手和腳進行爬行訓練。根據(jù)以上公開的內(nèi)容，本領域的技術人員可以實施。上述具體實施方式
用來解釋說明本實用新型，而不是對本實用新型進行限制，在本實用新型的精神和權利要求的保護范圍內(nèi)，對本實用新型作出的任何修改和改變，都落入本實用新型的保護范圍。
權利要求1.一種爬行架，包括左側板、右側板、左支架、右支架、面板和轉輪，所述的面板安裝在左側板與右側板的內(nèi)側面，左側板與右側板安裝在左支架與右支架上，轉輪安裝在左支架與右支架的底部，其特征在于還包括軟包海綿墊和安全帶，所述軟包海綿墊固定在面板上，安全帶橫向安裝在面板的中心線處。
2.根據(jù)權利要求1所述的爬行架，其特征在于所述的左側板與右側板均開有高度調(diào)節(jié)孔。
3.根據(jù)權利要求1所述的爬行架，其特征在于所述的左側板，右側板、左支架、右支架和面板材料均為杉木。
4.根據(jù)權利要求1所述的爬行架，其特征在于所述的面板上設置有安全帶。
5.根據(jù)權利要求1所述的爬行架，其特征在于所述的面板與左側板和右側板通過調(diào)節(jié)固定螺帽連接固定。
專利摘要本實用新型涉及一種爬行架，它主要適用于腦癱兒童早期干預輔助爬行。本實用新型包括左側板、右側板、左支架、右支架、面板和轉輪，所述的面板安裝在左側板與右側板的內(nèi)側面，左側板與右側板安裝在左支架與右支架上，轉輪安裝在左支架與右支架的底部，其特征在于還包括軟包海綿墊和安全帶，所述軟包海綿墊固定在面板上，安全帶橫向安裝在面板的中心線處。本實用新型結構設計合理，使用方便可靠，操作簡便，實用性強，滿足腦癱兒童早期干預爬行輔助治療需要。
文檔編號A63B26/00GK202236154SQ20112039804
公開日2012年5月30日 申請日期2011年10月19日 優(yōu)先權日2011年10月19日
發(fā)明者潘丹 申請人:中國美術學院