專利名稱:雙三角倒梯形心理行為訓(xùn)練器械的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域:
本實(shí)用新型涉及心理訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)器械,尤其是用于軍事和體育運(yùn)動(dòng)的 心理行為訓(xùn)練器械。
背景技術(shù):
隨著體育運(yùn)動(dòng)水平的日益提高和軍事訓(xùn)練技術(shù)的不斷進(jìn)步,對(duì)軍事訓(xùn) 練和體育鍛煉的器械也需要不斷拓展?,F(xiàn)有用于軍事和體育運(yùn)動(dòng)心理訓(xùn)練 科目的諸如斷橋、吊索橋、蕩木橋、天梯、單杠等,所用器械多為一個(gè)
一個(gè)單項(xiàng)獨(dú)立訓(xùn)練器材排列組成,或是2-3項(xiàng)簡(jiǎn)單排列的器械,其多科目訓(xùn)
練所用設(shè)施裝備構(gòu)成復(fù)雜,訓(xùn)練距離大,耗時(shí)費(fèi)力,占地面積廣,受其器 械結(jié)構(gòu)所限,往往達(dá)不到規(guī)定的訓(xùn)練要求或鍛煉效果,也給使用帶來(lái)諸多 不便。
實(shí)用新型內(nèi)容
針對(duì)現(xiàn)有訓(xùn)練器械存在的不足,本實(shí)用新型旨在提供一種結(jié)構(gòu)新穎、 設(shè)計(jì)獨(dú)特、功能多、占地少的心理行為訓(xùn)練器械。 本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是
一種雙三角倒梯形心理行為訓(xùn)練器械,該訓(xùn)練器械將多種單科訓(xùn)練器 材組合集聯(lián)于一個(gè)主體骨架上,主體骨架由八根立柱及其上端之間的橫梁 組連成俯視為倒梯形兩邊為兩個(gè)倒三角形的結(jié)構(gòu),倒三角形的上邊與倒梯 形的長(zhǎng)邊在同一直線上。在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中,所述單科訓(xùn)練器材包括高空蕩木橋、繩網(wǎng)、翹板 橋、絕壁橫墻、速降繩、速滑桿、軟梯、獨(dú)木橋、攀巖壁、空中單杠、天 梯、梅花橋、斷橋、繩橋、相互依存及吊索橋。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中,所述主體骨架的立柱從左至右依次分為一至八號(hào), 在一號(hào)立柱和二號(hào)立柱之間裝設(shè)高空蕩木橋,髙空蕩木橋下方裝設(shè)繩網(wǎng), 在二號(hào)立柱和三號(hào)立柱之間裝設(shè)絕壁橫墻,絕壁橫墻下方裝設(shè)軟梯、速降 繩、速滑桿和直梯,在三號(hào)立柱和一號(hào)立柱之間裝設(shè)翹板橋,在三號(hào)立柱 和四號(hào)立柱之間裝設(shè)獨(dú)木橋,在四號(hào)立柱和五號(hào)立柱之間裝設(shè)攀巖壁,在 五號(hào)立柱和六號(hào)立柱之間裝設(shè)空中單杠,在六號(hào)立柱和七號(hào)立柱之間裝設(shè) 天梯,在七號(hào)立柱和八號(hào)立柱之間裝設(shè)斷橋,在八號(hào)立柱和六號(hào)立柱之間 裝設(shè)梅花橋,在二號(hào)立柱和七號(hào)立柱之間裝設(shè)繩橋和相互依存,在三號(hào)立 柱和六號(hào)立柱之間裝設(shè)吊索橋。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中,所述主體骨架的立柱上制有梯耳,空中單杠的下
方設(shè)有攀踏立柱,其上也制有梯耳。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中,所述主體骨架的立柱上連有斜拉線。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中,所述主體骨架的橫梁或立柱間設(shè)有上方保護(hù)系
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中,所述空中單杠設(shè)有可調(diào)節(jié)單杠遠(yuǎn)近的裝置,包括 三個(gè)滑輪和一根繩子,繩子的一端系在單杠上,繩子按順時(shí)針順序首先繞 過(guò)單杠遠(yuǎn)端的一個(gè)滑輪,再繞過(guò)單杠近端的兩個(gè)滑輪,最后將繩子的另一 端系在單杠上。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中,所述斷橋設(shè)有可調(diào)節(jié)斷橋斷口寬度的裝置,斷橋 分為兩端, 一端為固定端,另一端為調(diào)節(jié)端,調(diào)節(jié)端分為主橋和子橋,主橋內(nèi)部的滑軌上裝有軸承,主橋側(cè)面留有定位口,子橋側(cè)面設(shè)有能夠?qū)⒆?橋沿主橋內(nèi)部的滑軌從主橋內(nèi)部推出的推柄,推柄與定位口相卡接。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中,所述天梯設(shè)有橫木與鏈條連接裝置,橫木兩端制 成方體,并在方體中部刻出一圈槽,將制成凹形的兩段扁鐵相對(duì)扣入槽中, 兩段扁鐵將橫木箍住,在扁鐵的兩頭用鏈條連接,通過(guò)兩根鏈條將一根橫 木懸掛于另一根橫木之下。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中,所述繩橋和相互依存設(shè)有鋼絲繩調(diào)節(jié)裝置,在鋼 絲繩的兩端設(shè)有調(diào)節(jié)鋼絲繩松緊的螺絲。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中,所述翹板橋設(shè)有聯(lián)動(dòng)與緩沖裝置,由鏈條將兩個(gè) 橋板相連,第一塊橋板與最后一塊橋板上下聯(lián)動(dòng),橋板下面設(shè)有起緩沖作 用的橡膠墊。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中,所述梅花橋設(shè)有橋面固定裝置,其固定點(diǎn)由兩 鐵片將鏈條夾住,兩個(gè)鐵片用螺絲連接。
本實(shí)用新型集絕壁橫墻、軟梯、速降繩、速滑桿、斷橋、梅花橋、攀
巖壁、翹板橋、空中單杠、天梯、繩橋、相互依存等多種訓(xùn)練器具于一體,
具有功能多、占地面積小、節(jié)省材料、制造成本低、多科目能同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)
練、省時(shí)省力、使用方便等優(yōu)點(diǎn),與現(xiàn)有技術(shù)相比結(jié)構(gòu)緊湊、合理,經(jīng)試
驗(yàn)試用結(jié)果表明,通過(guò)一定時(shí)間循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,能使受訓(xùn)者克服心理障
礙,適應(yīng)復(fù)雜險(xiǎn)惡環(huán)境,從而有效地提高心理訓(xùn)練和體育鍛煉效果,適用
于軍事多科目同時(shí)訓(xùn)練及各種體育鍛煉。
圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖;圖2是本實(shí)用新型加斜拉線的俯視圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的描述。 附圖標(biāo)記說(shuō)明如下
1
f空蕩木橋
3——翹板橋 5——速降繩
7—一軟梯
9——達(dá)
11-13-
-天梯 -斷橋
2——一繩網(wǎng)
4——一絕壁橫墻
6——_速滑桿
8——-獨(dú)木橋
10——空中單杠
12—梅花橋
14——繩橋
16—一吊索橋
26—一拉線
15—---相互依存 17——攀踏立柱 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25-立柱
如圖l、 2所示,該訓(xùn)練器械將單科訓(xùn)練器材高空蕩木橋l、繩網(wǎng)2、 翹板橋3、絕壁橫墻4、速降繩5、速滑桿6、軟梯7、獨(dú)木橋8、攀巖壁 9、空中單杠10、天梯11、梅花橋12、斷橋13、繩橋14、相互依存15 及吊索橋16組合集聯(lián)于一個(gè)主體骨架上,主體骨架由八根立柱18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25和多跟橫梁組連成俯視為倒梯形兩邊為兩個(gè)倒 三角形的結(jié)構(gòu),倒三角形的上邊與倒梯形的長(zhǎng)邊在同一直線上;在一號(hào)立 柱18和二號(hào)立柱19之間裝設(shè)高空蕩木橋l,高空蕩木橋下方裝設(shè)繩網(wǎng)2, 在二號(hào)立柱19和三號(hào)立柱20之間裝設(shè)絕壁橫墻4,絕壁橫墻下方裝設(shè)軟梯7、速降繩5、速滑桿6和直梯,在三號(hào)立柱20和一號(hào)立柱18之間裝 設(shè)翹板橋3,翹板橋8設(shè)有聯(lián)動(dòng)與緩沖裝置,用鏈條將兩個(gè)橋板相連,這 樣踩動(dòng)第一塊橋板,最后一塊橋板也會(huì)跟著向上或是向下運(yùn)動(dòng),這就是聯(lián) 動(dòng)裝置,當(dāng)橋板向下運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)撞到下面的橡膠墊起到緩沖作用;在三號(hào)立 柱20和四號(hào)立柱21之間裝設(shè)獨(dú)木橋8,在四號(hào)立柱21和五號(hào)立柱22之 間裝設(shè)攀巖壁9,在五號(hào)立柱22和六號(hào)立柱23之間裝設(shè)空中單杠10,空 中單杠9設(shè)有可調(diào)節(jié)單杠遠(yuǎn)近的裝置,通過(guò)空中單杠上方的三個(gè)滑輪和一 根繩子在橫梁上調(diào)節(jié)單杠的遠(yuǎn)近,把繩子的一端系在單杠上,繩子按順時(shí) 針順序首先繞過(guò)單杠遠(yuǎn)端的一個(gè)滑輪,再繞過(guò)單杠近端的兩個(gè)滑輪,最后 將繩子的另一端系在單杠上,拉拽近端兩個(gè)滑車間的繩子便可調(diào)節(jié)單杠遠(yuǎn) 近;在六號(hào)立柱23和七號(hào)立柱24之間裝設(shè)天梯11,天梯設(shè)有橫木與鏈 條連接裝置,橫木兩端制成方體,并在方體中部刻出一圈槽,將制成凹形 的兩段扁鐵相對(duì)扣入槽中,這樣兩段扁鐵便將橫木箍住,在扁鐵的兩頭用 鏈條連接,通過(guò)兩根鏈條就可以把一根橫木懸掛于另一根橫木之下;在七 號(hào)立柱24和八號(hào)立柱25之間裝設(shè)斷橋13,斷橋設(shè)有可調(diào)節(jié)斷橋斷口寬 度的裝置,斷橋分為兩端, 一端為固定端,另一端為調(diào)節(jié)端,調(diào)節(jié)端可分 為主橋和子橋,通過(guò)推動(dòng)子橋側(cè)面的推柄可將子橋沿主橋內(nèi)部的滑軌將子 橋從主橋內(nèi)部推出,主橋內(nèi)部的滑軌上裝有軸承,主橋側(cè)面還留有定位口, 當(dāng)子橋推到適當(dāng)位置后可將推柄卡在定位口上固定子橋;在八號(hào)立柱25 和六號(hào)立柱23之間裝設(shè)梅花橋12,梅花橋6設(shè)有橋面固定裝置,其固定 點(diǎn)由兩個(gè)鐵片將鏈條夾住,兩個(gè)鐵片用螺絲連接;在二號(hào)立柱19和七號(hào) 立柱24之間裝設(shè)繩橋14和相互依存15,繩橋和相互依存設(shè)有鋼絲繩調(diào)節(jié)裝置,在鋼絲繩的兩端設(shè)有調(diào)節(jié)螺絲,可以任意調(diào)解鋼絲繩的松緊;在 三號(hào)立柱20和六號(hào)立柱23之間裝設(shè)吊索橋16;主體骨架的立柱上分別
裝連有斜拉線26,并在主體骨架的立柱和空中單杠的攀踏立柱17上制有 梯耳以便于攀登,為確保訓(xùn)練安全,提高訓(xùn)練效果,可在主體骨架的橫梁 或立柱間設(shè)置上方保護(hù)系統(tǒng)。
使用時(shí),在此訓(xùn)練器械上可一次全部完成相互依存、穿行繩橋、爬登 天梯、跨越斷橋、躍抓空中單杠、通過(guò)絕壁橫墻、梅花橋、翹板橋、滑桿、 滑繩等訓(xùn)練項(xiàng)目;或者根據(jù)實(shí)際需要選擇其中幾項(xiàng)訓(xùn)練科目。通過(guò)訓(xùn)練及 進(jìn)行體育鍛煉的實(shí)踐表明爬登天梯能鍛煉人的協(xié)作意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)意志、奉 獻(xiàn)精神;跨越斷橋能增強(qiáng)克服困難的勇氣,提高克服恐懼的能力,培養(yǎng)敢 為精神和堅(jiān)強(qiáng)自信心;躍抓空中單杠能體驗(yàn)挑戰(zhàn)與成功,培養(yǎng)積極、勇敢、 全力以赴的行動(dòng)品質(zhì);穿過(guò)繩橋能克服恐懼和壓力,培養(yǎng)勇往直前的良好 心理素質(zhì);滑桿和滑繩能掌握基本操作能力,提升體能,鍛煉膽識(shí),培養(yǎng) 自我激勵(lì)、勇于突破自我、盡全力努力奮斗的精神;相互依存能培養(yǎng)勇氣 和自信心,通過(guò)與他人有效協(xié)作,同時(shí)完全的信任對(duì)方,可以取得共同成 功;翹板橋能鍛煉膽識(shí),增強(qiáng)克服困難的勇氣和自信,開發(fā)自我潛能,進(jìn) 行思維創(chuàng)新;梅花橋能增強(qiáng)自信和勇氣,鍛煉堅(jiān)決果斷的行為品質(zhì),培養(yǎng) 敢為精神,充分挖掘自身潛能;絕壁橫墻能擺脫消極情緒,正視并克服困 難,錘煉百折不撓的精神。
當(dāng)然,本實(shí)用新型也可根據(jù)訓(xùn)練和鍛煉的需要,設(shè)計(jì)成其它連接結(jié)構(gòu) 所組成的多功能心理行為綜合訓(xùn)練器械。
本實(shí)用新型不局限于上述最佳實(shí)施方式,任何人在本發(fā)明的啟示下都可得出其他各種形式的產(chǎn)品。但不論在其形狀或結(jié)構(gòu)上作任何變化,凡是 與本實(shí)用新型相同或相近似的技術(shù)方案,均在其保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1、一種雙三角倒梯形心理行為訓(xùn)練器械,該訓(xùn)練器械將多種單科訓(xùn)練器材組合集聯(lián)于一個(gè)主體骨架上,其特征在于,所述主體骨架由八根立柱及其上端之間的橫梁組連成俯視為倒梯形兩邊為兩個(gè)倒三角形的結(jié)構(gòu),倒三角形的上邊與倒梯形的長(zhǎng)邊在同一直線上。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的雙三角倒梯形心理行為訓(xùn)練器械,其特征在于,所述單科訓(xùn)練器材包括高空蕩木橋、繩網(wǎng)、翹板橋、絕壁橫墻、速 降繩、速滑桿、軟梯、獨(dú)木橋、攀巖壁、空中單杠、天梯、梅花橋、斷橋、 繩橋、相互依存及吊索橋。
3、 根據(jù)權(quán)利要求2所述的雙三角倒梯形心理行為訓(xùn)練器械,其特征在 于,所述主體骨架的立柱從左至右依次分為一至八號(hào),在一號(hào)立柱和二號(hào) 立柱之間裝設(shè)高空蕩木橋,高空蕩木橋下方裝設(shè)繩網(wǎng),在二號(hào)立柱和三號(hào) 立柱之間裝設(shè)絕壁橫墻,絕壁橫墻下方裝設(shè)軟梯、速降繩、速滑桿和直梯, 在三號(hào)立柱和一號(hào)立柱之間裝設(shè)翹板橋,在三號(hào)立柱和四號(hào)立柱之間裝設(shè) 獨(dú)木橋,在四號(hào)立柱和五號(hào)立柱之間裝設(shè)攀巖壁,在五號(hào)立柱和六號(hào)立柱 之間裝設(shè)空中單杠,在六號(hào)立柱和七號(hào)立柱之間裝設(shè)天梯,在七號(hào)立柱和 八號(hào)立柱之間裝設(shè)斷橋,在八號(hào)立柱和六號(hào)立柱之間裝設(shè)梅花橋,在二號(hào) 立柱和七號(hào)立柱之間裝設(shè)繩橋和相互依存,在三號(hào)立柱和六號(hào)立柱之間裝 設(shè)吊索橋。
4、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的雙三角倒梯形心理行為訓(xùn)練器械,其特征在 于,所述主體骨架的立柱上制有梯耳,空中單杠的下方設(shè)有攀踏立柱,其 上也制有梯耳。
5、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的雙三角倒梯形心理行為訓(xùn)練器械,其特征 在于,所述主體骨架的立柱上連有斜拉線。
6、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的雙三角倒梯形心理行為訓(xùn)練器械,其特征 在于,所述主體骨架的橫梁或立柱間設(shè)有上方保護(hù)系統(tǒng)。
7、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的雙三角倒梯形心理行為訓(xùn)練器械,其特征在于,所述空中單杠設(shè)有可調(diào)節(jié)單杠遠(yuǎn)近的裝置,包括三個(gè)滑輪和一根繩 子,繩子的一端系在單杠上,繩子按順時(shí)針順序首先繞過(guò)單杠遠(yuǎn)端的一個(gè) 滑輪,再繞過(guò)單杠近端的兩個(gè)滑輪,最后將繩子的另一端系在單杠上。
8、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的雙三角倒梯形心理行為訓(xùn)練器械,其特征 在于,所述斷橋設(shè)有可調(diào)節(jié)斷橋斷口寬度的裝置,斷橋分為兩端, 一端為 固定端,另一端為調(diào)節(jié)端,調(diào)節(jié)端分為主橋和子橋,主橋內(nèi)部的滑軌上裝 有軸承,主橋側(cè)面留有定位口,子橋側(cè)面設(shè)有能夠?qū)⒆訕蜓刂鳂騼?nèi)部的滑 軌從主橋內(nèi)部推出的推柄,推柄與定位口相卡接。
9、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的雙三角倒梯形心理行為訓(xùn)練器械,其特征 在于,所述天梯設(shè)有橫木與鏈條連接裝置,橫木兩端制成方體,并在方體 中部刻出一圈槽,將制成凹形的兩段扁鐵相對(duì)扣入槽中,兩段扁鐵將橫木 箍住,在扁鐵的兩頭用鏈條連接,通過(guò)兩根鏈條將一根橫木懸掛于另一根 橫木之下。
10、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的雙三角倒梯形心理行為訓(xùn)練器械,其特征 在于,所述繩橋和相互依存設(shè)有鋼絲繩調(diào)節(jié)裝置,在鋼絲繩的兩端設(shè)有調(diào) 節(jié)鋼絲繩松緊的螺絲;所述翹板橋設(shè)有聯(lián)動(dòng)與緩沖裝置,由鏈條將兩個(gè)橋 板相連,第一塊橋板與最后一塊橋板上下聯(lián)動(dòng),橋板下面設(shè)有起緩沖作用的橡膠墊;所述梅花橋設(shè)有橋面固定裝置,其固定點(diǎn)由兩個(gè)鐵片將鏈條夾 住,兩個(gè)鐵片用螺絲連接。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種雙三角倒梯形心理行為訓(xùn)練器械,該訓(xùn)練器械將多種單科訓(xùn)練器材組合集聯(lián)于一個(gè)主體骨架上,主體骨架由八根立柱及其上端之間的橫梁組連成俯視為倒梯形兩邊為兩個(gè)倒三角形的結(jié)構(gòu),倒三角形的上邊與倒梯形的長(zhǎng)邊在同一直線上。本實(shí)用新型集多種訓(xùn)練器具于一體,具有功能多、占地面積小、節(jié)省材料、制造成本低、多科目能同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練、省時(shí)省力、使用方便等優(yōu)點(diǎn),適用于軍事多科目同時(shí)訓(xùn)練、各種體育鍛煉及心理綜合訓(xùn)練。
文檔編號(hào)A63B17/00GK201248985SQ20082013352
公開日2009年6月3日 申請(qǐng)日期2008年8月29日 優(yōu)先權(quán)日2008年8月29日
發(fā)明者王擇青 申請(qǐng)人:北京陽(yáng)光易德科技發(fā)展有限公司