專(zhuān)利名稱(chēng)：水杯盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種水杯盒，具體涉及一種在學(xué)校中使用的方便、安全水杯盒，屬 于日常生活用品技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
在學(xué)校中，一般不允許將水杯放在桌面上或窗臺(tái)上，這樣的話，水杯就只能放在地 上，這樣不但使水杯很臟，而且還很容易被踢倒，造成麻煩，尤其是在冬天的時(shí)候，如果水杯 內(nèi)的水流出還可能引發(fā)燙傷，這樣不但不安全，還會(huì)縮短水杯的壽命，造成浪費(fèi)。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型為了克服上述缺陷，提供了一種水杯盒，它能同時(shí)盛放兩個(gè)水杯，并且 能夠掛在課桌的側(cè)面，保證了水杯的衛(wèi)生、安全，使用方便。本實(shí)用新型是通過(guò)以下措施實(shí)現(xiàn)的一種水杯盒，包括盒體，其特征是盒體上部設(shè)有兩個(gè)圓環(huán)，盒體內(nèi)設(shè)有兩個(gè)空腔。進(jìn)一步的，所述盒體的底部設(shè)有多個(gè)小孔，可以使流入水杯盒中的少量水方便排
出ο進(jìn)一步的，所述盒體的側(cè)壁分為內(nèi)外兩層，內(nèi)外兩層之間形成密封夾層，可以起到 保溫的作用。更進(jìn)一步的，所述夾層中為真空，保溫效果更好。優(yōu)選的，所述左、右腔室為圓柱形，方便一般水杯放入。有益效果本實(shí)用新型的水杯盒分為兩部分，可以同時(shí)盛放兩個(gè)水杯，方便同桌使 用，且水杯盒上設(shè)有圓環(huán)，可用掛鉤掛在課桌的側(cè)面上，即保證了水杯的衛(wèi)生，又防止了水 杯的踢到，使用安全方便。

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；圖中，1、盒體，2、圓環(huán)，3、空腔，4、夾層。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步闡述，應(yīng)該明白的是，下述 說(shuō)明僅是為了解釋本實(shí)用新型的原理和優(yōu)點(diǎn)，并不對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行限定。
實(shí)施例如圖1所述的水杯盒，包括盒體1，盒體的上部設(shè)有圓環(huán)2，盒體內(nèi)設(shè)有兩個(gè)空腔3， 這兩個(gè)空腔為圓柱形，方便水杯的固定和放入。進(jìn)一步的，所述盒體的底部設(shè)有多個(gè)小孔，可以使流入水杯盒中的少量水方便排CN 201929672 U說(shuō)明書(shū)2/2 頁(yè) 出ο 所述盒體的側(cè)壁分為內(nèi)外兩層，內(nèi)外兩層之間形成密封夾層4，夾層中為真空，可 以起到保溫的作用。
權(quán)利要求1.一種水杯盒，包括盒體(1)，其特征是盒體上部設(shè)有兩個(gè)圓環(huán)(2)，盒體內(nèi)設(shè)有兩個(gè) 空腔(3)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的水杯盒，其特征是所述盒體的底部設(shè)有多個(gè)小孔。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的水杯盒，其特征是所述盒體的側(cè)壁分為內(nèi)外兩層，內(nèi)外兩層 之間形成密封夾層(4)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的水杯盒，其特征是所述夾層中為真空。
5.根據(jù)權(quán)利要求1、2、3或4所述的水杯盒，其特征是所述空腔為圓柱形。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種水杯盒，包括盒體，其特征是，盒體上部設(shè)有兩個(gè)圓環(huán)，盒體內(nèi)設(shè)有兩個(gè)空腔。本實(shí)用新型的水杯盒分為兩部分，可以同時(shí)盛放兩個(gè)水杯，方便同桌使用，且水杯盒上設(shè)有圓環(huán)，可用掛鉤掛在課桌的側(cè)面上，既保證了水杯的衛(wèi)生，又防止了水杯的踢倒，使用安全方便。
文檔編號(hào)A47G29/093GK201929672SQ201120063669
公開(kāi)日2011年8月17日 申請(qǐng)日期2011年3月12日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月12日
發(fā)明者王喆 申請(qǐng)人:王喆