矯正腳套結(jié)構(gòu)的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種矯正腳套結(jié)構(gòu)，矯正腳套結(jié)構(gòu)可活動(dòng)地套設(shè)于人類的至少一腳底板上，且腳底板定義有一底部位置、一頂部位置、一靠大姆指?jìng)?cè)及一靠小指?jìng)?cè)，矯正腳套結(jié)構(gòu)包括一包覆單元及一矯正單元。其中，包覆單元可活動(dòng)地貼附于該腳底板的頂部位置、底部位置、靠大姆指?jìng)?cè)及靠小指?jìng)?cè)，而矯正單元是位于該包覆單元上且相對(duì)應(yīng)于頂部位置。
【專利說(shuō)明】
矯正腳套結(jié)構(gòu)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型是關(guān)于一種矯正腳套結(jié)構(gòu)，特別是一種具有矯正單元的矯正腳套結(jié)構(gòu)。
【背景技術(shù)】
[0002]請(qǐng)參閱圖1A、圖1B、圖2A及圖2B，圖1A及圖1B皆為幼兒使用不良爬行姿勢(shì)的示意圖，圖2A及圖2B則為俯視角度呈現(xiàn)幼兒使用不良爬行姿勢(shì)的示意圖。一般7個(gè)月大的幼兒能使用肚子貼地匍匐爬行，到8-9個(gè)月大會(huì)由坐姿轉(zhuǎn)換成四肢跪趴，如四腳獸般進(jìn)行爬行，且幼兒的肚子可遠(yuǎn)離地面。
[0003]爬行是所有粗動(dòng)作發(fā)展的基礎(chǔ)，所以幼兒多爬行有許多好處，這是因?yàn)椤号馈怀耸谴竽X支配身體更多部位的訓(xùn)練外，爬行越多，肌肉平衡也越好，甚至透過(guò)爬行讓幼兒到處去探索，激發(fā)幼兒的好奇心。然而，在幼兒學(xué)習(xí)爬行的過(guò)程中，若幼兒習(xí)慣使用腳踝整個(gè)向內(nèi)彎曲(如圖1A及圖2A)或是向外彎曲(如圖1B及圖2B)爬行時(shí)，容易導(dǎo)致之后走路產(chǎn)生內(nèi)八或是太過(guò)外八的情形。并且，通常越晚矯正會(huì)越困難恢復(fù)到正常的走路方式。
[0004]因此，如何在爬行階段便開(kāi)始改善幼兒腳踝向內(nèi)彎曲或是向外彎曲的爬行姿勢(shì)，便是本領(lǐng)域普通技術(shù)人員值得去思考的。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本實(shí)用新型的目的在于提供一矯正腳套結(jié)構(gòu)，該矯正腳套結(jié)構(gòu)能幫助正在爬行期間的幼兒矯正不良的爬行姿勢(shì)。
[0006]本實(shí)用新型提供一種矯正腳套結(jié)構(gòu)，矯正腳套結(jié)構(gòu)可活動(dòng)地套設(shè)于人類的至少一腳底板上，且腳底板定義有一底部位置、一頂部位置、一靠大姆指?jìng)?cè)及一靠小指?jìng)?cè)，矯正腳套結(jié)構(gòu)包括一包覆單元及一矯正單元。其中，包覆單元可活動(dòng)地貼附于該腳底板的頂部位置、底部位置、靠大姆指?jìng)?cè)及靠小指?jìng)?cè)，而矯正單元是位于該包覆單元上且相對(duì)應(yīng)于頂部位置。
[0007]在上所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其中，矯正單元的厚度大于包覆單元之厚度。
[0008]在上所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其中，矯正單元偏向于靠大姆指?jìng)?cè)或偏向于該靠小指?jìng)?cè)。
[0009]在上所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其中，矯正單元為多個(gè)突出的顆粒，且該矯正單元設(shè)置于該包覆單元的內(nèi)部。
[0010]在上所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其中，該矯正單元偏向于靠大姆指?jìng)?cè)或偏向于該靠小指?jìng)?cè)。
[0011]在上所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其中，矯正單元凸設(shè)于包覆單元的外側(cè)周邊。
[0012]在上所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其中，矯正單元位偏向于該靠大姆指?jìng)?cè)或偏向于該靠小指?jìng)?cè)。
[0013]在上所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其中，矯正單元略呈一三角形狀。
[0014]在上所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其中，矯正單元略呈一橢圓形狀。
[0015]在上所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其中，該矯正單元包括有至少一個(gè)滾輪組件及至少二個(gè)固定組件，該滾輪組件的軸心可拆卸地插接至該固定組件上。
[0016]藉此，本實(shí)用新型所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，可提供學(xué)爬階段兒童一穿戴用的腳套結(jié)構(gòu)，用以矯正兒童腳底板內(nèi)八形狀或外八形狀的不良姿勢(shì)，將其內(nèi)八、外八的姿勢(shì)矯正至正常的狀況，故具有商業(yè)應(yīng)用的潛力。
[0017]為讓本實(shí)用新型之上述特征和優(yōu)點(diǎn)能更明顯易懂，下文特舉較佳實(shí)施例，并配合所附圖式，作詳細(xì)說(shuō)明如下。
【附圖說(shuō)明】
[0018]圖1A及圖1B皆為幼兒使用不良爬行姿勢(shì)的示意圖。
[0019]圖2A及圖2B則為俯視角度呈現(xiàn)幼兒使用不良爬行姿勢(shì)的示意圖。
[0020]圖3A為第一實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)10的立體圖。
[0021 ]圖3B為矯正腳套結(jié)構(gòu)10的S-S剖面圖。
[0022]圖3C為腳底板的立體圖。
[0023]圖3D所繪示為第二實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)的S-S剖面圖。
[0024]圖4A所繪示為第三實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)30的S-S剖面圖。
[0025]圖4B所繪示為第四實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)40的S-S剖面圖。
[0026]圖5所繪示為第五實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)50的S-S剖面圖。
[0027]圖6A及圖6B皆為矯正單元52略呈一橢圓形狀的示意圖。
[0028]圖7所繪示為第六實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)60的S-S剖面圖。
[0029]圖8及圖9所繪示為第七實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)70的立體圖。
[0030]圖1OA與圖1OB為幼兒使用正常方式爬行姿勢(shì)的示意圖。
[0031 ] 附圖標(biāo)記說(shuō)明:10、20、30、40、50、60、70-矯正腳套結(jié)構(gòu)；11-包覆單元；12、32、52、62、72-矯正單元;721-滾輪組件;723-固定組件;9-腳底板;91-頂部位置;92-底部位置;93-靠大姆指?jìng)?cè);94-靠小指?jìng)?cè);Dl-矯正單元的厚度;D2-包覆單元的厚度;S-S-割面線。
【具體實(shí)施方式】
[0032]請(qǐng)參閱圖3A及圖3B，圖3A為第一實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)10的立體圖，圖3B為矯正腳套結(jié)構(gòu)10的S-S剖面圖。矯正腳套結(jié)構(gòu)10是可活動(dòng)地套設(shè)于人類的至少一腳底板9上，腳底板9定義有一底部位置92、一頂部位置91、一靠大姆指?jìng)?cè)93及一靠小指?jìng)?cè)94(請(qǐng)參閱圖3C，圖3C為腳底板9的立體圖)。其中，矯正腳套結(jié)構(gòu)10包括一包覆單元11與一矯正單元12，包覆單元11是可活動(dòng)地貼附于腳底板的頂部位置91、底部位置92、靠大姆指?jìng)?cè)93及靠小指?jìng)?cè)94，而矯正單元2是位于包覆單元11上且相對(duì)應(yīng)于頂部位置91。并且，矯正單元12的厚度會(huì)大于包覆單元11的厚度。舉例來(lái)說(shuō)，請(qǐng)?jiān)賲㈤唸D3B，矯正單元12的厚度例如為Dl，包覆單元11的厚度例如為D2，則Dl會(huì)大于D2。此外，矯正單元12除了較靠近頂部位置91之外，矯正單元12的部份面積還會(huì)偏向于靠大姆指?jìng)?cè)93。如此一來(lái)，習(xí)慣使用腳踝向內(nèi)彎曲爬行的幼兒穿上矯正腳套結(jié)構(gòu)10后，會(huì)因?yàn)轫敳课恢?1與靠大姆指?jìng)?cè)93的厚度較大，所以爬行時(shí)利用頂部位置91與靠大姆指?jìng)?cè)93接觸到地面上會(huì)有較多的緩沖，幼兒的腳觸碰到地面也會(huì)比較舒月艮。也因?yàn)槿绱耍灸_踝向內(nèi)彎曲的幼兒便會(huì)在后續(xù)的爬行過(guò)程慢慢將腳踝向外展開(kāi)，之后恢復(fù)到腳踝打直的爬行狀態(tài)(請(qǐng)參閱圖1OA及圖1OB，圖1OA與圖1OB為幼兒使用正常方式爬行姿勢(shì)的示意圖)。反之，請(qǐng)參閱圖3D，圖3D所繪示為第二實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)20的S-S剖面圖。矯正腳套結(jié)構(gòu)20與矯正腳套結(jié)構(gòu)10的差異在于，矯正單元12的部份面積還會(huì)偏向于靠小指?jìng)?cè)94。因此，矯正腳套結(jié)構(gòu)20適合習(xí)慣使用腳踝向外彎曲爬行的幼兒穿上(頂部位置91與靠小指?jìng)?cè)94的厚度較大)。這樣一來(lái)，該幼兒便會(huì)在后續(xù)的爬行過(guò)程慢慢將腳踝向內(nèi)微縮，同樣會(huì)恢復(fù)到腳踝打直的爬行狀態(tài)。
[0033]請(qǐng)參閱圖4A，圖4A所繪示為第三實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)30的S-S剖面圖，矯正腳套結(jié)構(gòu)30的矯正單元32為多個(gè)突出的顆粒，且矯正單元32設(shè)置于包覆單元11的內(nèi)部。其中，矯正單元32除了較靠近頂部位置91之外，矯正單元32的部份顆粒還會(huì)偏向于靠大姆指?jìng)?cè)93。如此一來(lái)，習(xí)慣使用腳踝向內(nèi)彎曲爬行的幼兒穿上矯正腳套結(jié)構(gòu)30后，會(huì)因?yàn)轫敳课恢?1與靠大姆指?jìng)?cè)93的多個(gè)突出的顆粒，所以爬行時(shí)利用頂部位置91與靠大姆指?jìng)?cè)93接觸到地面上會(huì)些許按摩的功效。也因?yàn)槿绱?，原本腳踝向內(nèi)彎曲的幼兒便會(huì)在后續(xù)的爬行過(guò)程慢慢將腳踝向外展開(kāi)，利用頂部位置91與靠大姆指?jìng)?cè)93接觸地面。反之，請(qǐng)參閱圖4B，圖4B所繪示為第四實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)40的S-S剖面圖。矯正腳套結(jié)構(gòu)40與矯正腳套結(jié)構(gòu)30的差異在于，矯正腳套結(jié)構(gòu)40之矯正單元32的部份顆粒偏向于靠小指?jìng)?cè)94。因此，矯正腳套結(jié)構(gòu)40適合習(xí)慣使用腳踝向外彎曲爬行的幼兒穿上。這樣一來(lái)，該幼兒便會(huì)在后續(xù)的爬行過(guò)程慢慢將腳踝向內(nèi)微縮，同樣會(huì)恢復(fù)到腳踝打直的爬行狀態(tài)。
[0034]請(qǐng)參閱圖5，圖5所繪示為第五實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)50的S-S剖面圖，矯正腳套結(jié)構(gòu)50的矯正單元52是凸設(shè)于包覆單元11的外側(cè)周邊，且矯正單元52略呈一三角形狀。其中，矯正單元52除了較靠近頂部位置91之外，矯正單元52是偏向于靠小指?jìng)?cè)94。因此，矯正腳套結(jié)構(gòu)50也會(huì)呈現(xiàn)出頂部位置91與靠小指?jìng)?cè)94的厚度較大，所以矯正腳套結(jié)構(gòu)50也較適合于習(xí)慣使用腳踝向外彎曲爬行的幼兒穿上。這樣一來(lái)，該幼兒便會(huì)在后續(xù)的爬行過(guò)程慢慢將腳踝向內(nèi)微縮。反之，若矯正單元52是凸設(shè)于靠大姆指?jìng)?cè)93(未繪示)，該幼兒便會(huì)在后續(xù)的爬行過(guò)程慢慢將腳踝向外擴(kuò)展。上述中，矯正單元52是略呈一三角形狀。然而，矯正單元52也能置換成橢圓形狀(請(qǐng)參閱圖6A及圖6B，圖6A及圖6B皆為矯正單元52略呈一橢圓形狀的示意圖)，橢圓形狀的矯正單元52同樣能幫助幼兒矯正不良的爬行姿勢(shì)。
[0035]請(qǐng)參閱圖7，圖7所繪示為第六實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)60的S-S剖面圖。矯正腳套結(jié)構(gòu)60是經(jīng)由矯正腳套結(jié)構(gòu)50所衍生而來(lái)，矯正腳套結(jié)構(gòu)60具有多的矯正單元62凸設(shè)于包覆單元11的外側(cè)周邊，且接近于頂部位置91(圖7是使用兩個(gè)矯正單元62作為范例)。此外，這些矯正單元62是略呈一三角形狀。因此，矯正腳套結(jié)構(gòu)60在靠近頂部位置91的厚度會(huì)較大。這樣一來(lái)，幼兒在爬行時(shí)會(huì)多利用頂部位置91觸碰地面，腳踝便呈現(xiàn)出打直的狀態(tài)。
[0036]請(qǐng)參閱圖8，圖8所繪示為第七實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)70的立體圖。矯正腳套結(jié)構(gòu)70包括一包覆單元11與一矯正單元72，包覆單元11是可活動(dòng)地貼附于腳底板的頂部位置91、底部位置92、靠大姆指?jìng)?cè)93及靠小指?jìng)?cè)94，而矯正單元72是位于包覆單元11上且相對(duì)應(yīng)于頂部位置91。此外，矯正單元72包括一個(gè)滾輪組件721及二個(gè)固定組件723，且二個(gè)固定組件723是可拆卸地固定一個(gè)滾輪組件721的軸心。這樣一來(lái)，穿上矯正腳套結(jié)構(gòu)70的幼兒在進(jìn)行爬行時(shí)，滾輪組件721的轉(zhuǎn)動(dòng)能減少幼兒爬行時(shí)的摩擦力，所以幼兒會(huì)盡力將腳踝打直。上述中，矯正單元72是使用一個(gè)滾輪組件721及二個(gè)固定組件723作為范例。然而，矯正單元72也能使用多個(gè)滾輪組件721搭配上相對(duì)應(yīng)的固定組件723，例如:二個(gè)滾輪組件721搭配上四個(gè)固定組件723(請(qǐng)參閱圖9)，同樣能達(dá)到減少幼兒爬行時(shí)的摩擦力。
[0037]綜上所述，從第一實(shí)施例至第七實(shí)施例的矯正腳套結(jié)構(gòu)10-70的說(shuō)明能得知，矯正腳套結(jié)構(gòu)10-70能在爬行階段便能矯正幼兒腳踝向內(nèi)彎曲或是向外彎曲的爬行姿勢(shì)，以使長(zhǎng)大走路時(shí)不會(huì)產(chǎn)生內(nèi)八或是太過(guò)外八的情況。
[0038]以上說(shuō)明對(duì)本實(shí)用新型而言只是說(shuō)明性的，而非限制性的，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員理解，在不脫離以下所附權(quán)利要求所限定的精神和范圍的情況下，可做出許多修改，變化，或等效，但都將落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種矯正腳套結(jié)構(gòu)，可活動(dòng)地套設(shè)于人類的至少一腳底板(9)上，其特征在于，該腳底板(9)定義有一底部位置(92)、一頂部位置(91)、一靠大姆指?jìng)?cè)(93)及一靠小指?jìng)?cè)(94)，該矯正腳套結(jié)構(gòu)(10)包括: 一包覆單元(U)，可活動(dòng)地貼附于該腳底板(9)的頂部位置(91)、底部位置(92)、靠大姆指?jìng)?cè)(93)及靠小指?jìng)?cè)(94); 一矯正單元(12)，位于該包覆單元(11)上且相對(duì)應(yīng)于該頂部位置(91)。2.如權(quán)利要求1所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其特征在于，該矯正單元(12)的厚度(Dl)大于該包覆單元(11)的厚度(D2)。3.如權(quán)利要求2所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其特征在于，該矯正單元(12)偏向于該靠大姆指?jìng)?cè)(93)或偏向于該靠小指?jìng)?cè)(94)。4.如權(quán)利要求1所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其特征在于，該矯正單元(12)為多個(gè)突出的顆粒，且該矯正單元(12)設(shè)置于該包覆單元(11)的內(nèi)部。5.如權(quán)利要求4所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其特征在于，該矯正單元(12)偏向于該靠大姆指?jìng)?cè)(93)或偏向于該靠小指?jìng)?cè)(94)。6.如權(quán)利要求1所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其特征在于，該矯正單元(12)凸設(shè)于該包覆單元(11)的外側(cè)周邊。7.如權(quán)利要求6所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其特征在于，該矯正單元(12)偏向于該靠大姆指?jìng)?cè)(93)或偏向于該靠小指?jìng)?cè)(94)。8.如權(quán)利要求6所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其特征在于，該矯正單元(12)呈一三角形狀。9.如權(quán)利要求6所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其特征在于，該矯正單元(12)呈一橢圓形狀。10.如權(quán)利要求1所述的矯正腳套結(jié)構(gòu)，其特征在于，該矯正單元(12)包括有至少一個(gè)滾輪組件(721)及至少二個(gè)固定組件(723)，該滾輪組件(721)的軸心可拆卸地插接至該固定組件(723)上。
【文檔編號(hào)】A61F5/01GK205598061SQ201620123077
【公開(kāi)日】2016年9月28日
【申請(qǐng)日】2016年2月16日
【發(fā)明人】陳俊龍, 許碩穎, 陳麗宸, 陳秀茜, 陳宏渝, 陳洋豪, 陳子明, 車富娟
【申請(qǐng)人】陳俊龍, 許碩穎