液晶顯示書包的制作方法
【專利摘要】一種液晶顯示書包，包括書包、拉鏈、背帶，在書包中部安裝有拉鏈，在書包背部安裝有背帶，書包正面上部固定液晶屏，液晶屏左下方固定發(fā)光二極管和電阻，液晶屏右下方固定開關(guān)，液晶屏中間下方固定時(shí)間按鈕、課程按鈕、語音提示按鈕，書包正面左上角固定藍(lán)牙，書包正面左下角固定電池，書包正面右下角固定單片機(jī)和喇叭。使用本發(fā)明時(shí)，學(xué)生把每天的課程和時(shí)間等信息輸入電腦，通過藍(lán)牙傳送給單片機(jī)，然后根據(jù)需要按下課程按鈕、時(shí)間按鈕、語音提示按鈕就會在顯示屏上顯示和喇叭發(fā)出聲音提醒，這樣每天要拿那些書就很方便，也可以掌握時(shí)間，不會很緊張，學(xué)生也會感到很輕松。
【專利說明】液晶顯示書包
一、【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種學(xué)生用具，具體地說涉及一種在書包上安裝有液晶屏和喇叭，能根據(jù)學(xué)生的需要顯示時(shí)間、課程和語音提示的液晶顯示書包。
二、【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)很緊張，學(xué)習(xí)的課程也很多，特別是初中和高中階段，學(xué)生時(shí)間緊，壓力大，由于所學(xué)的書很多，每天學(xué)的內(nèi)容不一樣，因此經(jīng)常會忘記或拿錯(cuò)書，導(dǎo)致家長不得不去送書，這樣就會很麻煩。
三、
【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種在書包上安裝有液晶屏和喇口八，能根據(jù)學(xué)生的需要顯示時(shí)間、課程和語音提示的液晶顯示書包。
[0004]本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種液晶顯示書包，包括書包、拉鏈、背帶，在書包中部安裝有拉鏈，在書包背部安裝有背帶，書包正面上部固定液晶屏，液晶屏左下方固定發(fā)光二極管和電阻，液晶屏右下方固定開關(guān)，液晶屏中間下方固定時(shí)間按鈕、課程按鈕、語音提示按鈕，書包正面左上角固定藍(lán)牙，書包正面左下角固定電池，書包正面右下角固定單片機(jī)和喇叭。電池負(fù)極端電連接開關(guān)一端，開關(guān)另一端電連接發(fā)光二極管負(fù)極端、藍(lán)牙一端、時(shí)間按鈕一端、課程按鈕一端、語音提示按鈕一端、喇叭一端、單片機(jī)負(fù)極端，單片機(jī)正極端電連接電池正極端、電阻一端，電阻另一端電連接發(fā)光二極管正極端，單片機(jī)OUT輸出排線端電連接液晶屏輸入排線端，單片機(jī)OUTl輸出端電連接喇叭另一端，單片機(jī)INl輸入端電連接藍(lán)牙另一端，單片機(jī)IN2輸入端電連接時(shí)間按鈕另一端，單片機(jī)IN3輸入端電連接課程按鈕另一端，單片機(jī)IN4輸入端電連接語音提示按鈕另一端。
[0005]本發(fā)明的有益效果是，學(xué)生把每天的課程和時(shí)間等信息輸入電腦，通過藍(lán)牙傳送給單片機(jī)，然后根據(jù)需要按下課程按鈕、時(shí)間按鈕、語音提示按鈕就會在顯示屏上顯示和喇叭發(fā)出聲音提醒，這樣每天要拿那些書就很方便，也可以掌握時(shí)間，不會很緊張，學(xué)生也會感到很輕松。
四、【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例，進(jìn)一步說明本發(fā)明液晶顯示書包的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，附圖中:
[0007]圖1是本發(fā)明的實(shí)施例一的結(jié)構(gòu)圖。
[0008]圖2是本發(fā)明的實(shí)施例一的電路圖。
[0009]圖中1.書包，2.拉鏈，3.背帶，4.液晶屏，5.發(fā)光二極管，6.時(shí)間按鈕，7.課程按鈕，8.電池，9.單片機(jī)，10.語音提示按鈕，11.喇叭，12.開關(guān)，13.藍(lán)牙，14.電阻。
五、【具體實(shí)施方式】[0010]在圖1、圖2所示實(shí)施例中，設(shè)置有書包(1)，拉鏈(2)，背帶(3)，液晶屏(4)，發(fā)光二極管(5)，時(shí)間按鈕(6)，課程按鈕(7)，電池(8)，單片機(jī)(9)，語音提示按鈕(10)，喇叭
(11)，開關(guān)(12)，藍(lán)牙(13)，電阻(14)。
[0011]實(shí)施本發(fā)明的液晶顯示書包，包括書包(I)、拉鏈(2)、背帶(3)，在書包(I)中部安裝有拉鏈(2)，在書包(I)背部安裝有背帶(3)，書包(I)正面上部固定液晶屏(4)，液晶屏(4)左下方固定發(fā)光二極管(5)和電阻(14)，液晶屏(4)右下方固定開關(guān)(12)，液晶屏
(4)中間下方固定時(shí)間按鈕(6)、課程按鈕(7)、語音提示按鈕(10)，書包(I)正面左上角固定藍(lán)牙(13)，書包(I)正面左下角固定電池(8)，書包(I)正面右下角固定單片機(jī)(9)和喇叭(11)。
[0012]實(shí)施本發(fā)明的液晶顯示書包，電池⑶負(fù)極端電連接開關(guān)(12) —端，開關(guān)(12)另一端電連接發(fā)光二極管(5)負(fù)極端、藍(lán)牙(13) —端、時(shí)間按鈕(6) —端、課程按鈕(7) —端、語音提示按鈕(10) —端、喇叭(11) 一端、單片機(jī)(9)負(fù)極端，單片機(jī)(9)正極端電連接電池⑶正極端、電阻(14) 一端，電阻(14)另一端電連接發(fā)光二極管(5)正極端，單片機(jī)(9)OUT輸出排線端電連接液晶屏(4)輸入排線端，單片機(jī)(9)OUTl輸出端電連接喇叭(11)另一端，單片機(jī)(9) INl輸入端電連接藍(lán)牙(13)另一端，單片機(jī)(9) IN2輸入端電連接時(shí)間按鈕(6)另一端，單片機(jī)(9) IN3輸入端電連接課程按鈕(7)另一端，單片機(jī)(9)IN4輸入端電連接語音提示按鈕(10)另一端。
[0013]實(shí)施本發(fā)明的液晶顯示書包，單片機(jī)(9)采用AtXmega系列，是16位的AVR單片機(jī)。液晶屏⑷采用PA050DV2型號的尺寸為320毫米X234毫米的液晶屏。藍(lán)牙(13)采用Atheros藍(lán)牙設(shè)備的XP系統(tǒng)驅(qū)動的AR3011藍(lán)牙適配器。
[0014]實(shí)施本發(fā)明的液晶顯示書包，學(xué)生把每天的課程和時(shí)間等信息輸入電腦，通過藍(lán)牙傳送給單片機(jī)，然后根據(jù)需要按下課程按鈕、時(shí)間按鈕、語音提示按鈕就會在顯示屏上顯示和喇叭發(fā)出聲音提醒，這樣每天要拿那些書就很方便，也可以掌握時(shí)間，不會很緊張，學(xué)生也會感到很輕松。
[0015]實(shí)施本發(fā)明，效果很好。
【權(quán)利要求】
1.一種液晶顯示書包，包括書包(I)、拉鏈(2)、背帶(3)，在書包(I)中部安裝有拉鏈(2)，在書包(I)背部安裝有背帶(3)，其特征在于，在所述書包(I)正面上部固定液晶屏(4)，液晶屏(4)左下方固定發(fā)光二極管(5)和電阻(14)，液晶屏(4)右下方固定開關(guān)(12)，液晶屏⑷中間下方固定時(shí)間按鈕(6)、課程按鈕(7)、語音提示按鈕(10)，書包⑴正面左上角固定藍(lán)牙(13)，書包(I)正面左下角固定電池(8)，書包(I)正面右下角固定單片機(jī)(9)和喇叭(11)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的液晶顯示書包，其特征在所述電池(8)負(fù)極端電連接開關(guān)(12)—端，開關(guān)(12)另一端電連接發(fā)光二極管(5)負(fù)極端、藍(lán)牙(13) —端、時(shí)間按鈕(6)一端、課程按鈕(7) —端、語音提示按鈕(10) —端、喇叭(11) 一端、單片機(jī)(9)負(fù)極端，單片機(jī)(9)正極端電連接電池⑶正極端、電阻(14) 一端，電阻(14)另一端電連接發(fā)光二極管(5)正極端，單片機(jī)(9)OUT輸出排線端電連接液晶屏(4)輸入排線端，單片機(jī)(9) OUTl輸出端電連接喇叭(11)另一端，單片機(jī)(9) INl輸入端電連接藍(lán)牙(13)另一端，單片機(jī)(9)IN2輸入端電連接時(shí)間按鈕(6)另一端，單片機(jī)(9) IN3輸入端電連接課程按鈕(7)另一端，單片機(jī)(9) IN4輸入端電連接語音提示按鈕(10)另一端。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的液晶顯示書包，其特征在所述單片機(jī)(9)采用AtXmega系列，是16位的AVR單片機(jī)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的液晶顯示書包，其特征在所述液晶屏(4)采用PA050DV2型號的尺寸為320毫米X 234毫米的液晶屏。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的液晶顯示書包，其特征在所述藍(lán)牙(13)采用AtheiOs藍(lán)牙設(shè)備的XP系統(tǒng)驅(qū)動的AR3011藍(lán)牙適配器。
【文檔編號】A45C3/00GK104000367SQ201410204233
【公開日】2014年8月27日 申請日期:2014年5月5日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月5日
【發(fā)明者】蔣敬聰 申請人:蔣敬聰